Artículo de Investigación

Vol 01 Numero01 del 2019

GRUPO: 100104_196

Evaluar la Educación Ambiental para la Institución

Educativa María Inmaculada en el municipio de
Fonseca la Guajira
Evaluate Environmental Education for the María Immaculate Educational
Institution in
the municipality of Fonseca la Guajira

Autor
María Velásquez, cód. 5471374

Tecnóloga en Gestión de Recursos

Naturales, SENA
(mgrojov@unadvirtual.edu.co)

Resumen.
Esta investigación explora la experiencia de la educación ambiental en la Institución
Educativa María Inmaculada, Ubicada en el Municipio de Fonseca, La Guajira, con el fin
de generar conciencia y conocimiento para mitigar y prevenir daño ambiental. El
estudio fue de tipo cuantitativo, con estudiantes, la técnica para la recopilación de
datos fue la encuesta online en
Google Drive, y representaciones gráficas, con sus respectivos análisis y como
resultado se implementa el área del medio ambiente a la Institución Educativa María
Inmaculada, con estrategias que ha llevado al desarrollo y conocimiento de los
recursos Naturales, para mantener un desarrollo sostenible. Establecer conciencia a los
jóvenes de la Institución Educativa María Inmaculada, de las consecuencias que puede
tener el medio ambiente. Aplicar un cambio a la visión del futuro y mitigar el impacto
negativo delos recursos hídricos y poder establecer nuevos proyectos de cuidar el
entorno ambiental.

Palabras Claves: Ética Ambiental, Investigación, Nuevo futuro, Juventud.

Abstract
This research explores the experience of environmental education in the Maria
Immaculate Educational Institution, located in the Municipality of Fonseca, La Guajira,
in order to generate awareness and knowledge to mitigate and prevent environmental
damage. The study was quantitative, with students, the technique for data collection
was the online survey in
Google Drive, and graphic representations, with their respective analysis and as a
result the area of the environment is implemented to the Maria Immaculate
Educational Institution, with strategies that have led to the development and
knowledge of Natural resources, to maintain sustainable development. Raise
awareness among young people of the María Immaculate Educational Institution, of
the consequences that the environment can have. Apply a change to the vision of the
future and mitigate the negative impact of water resources and be able to establish
new projects to take care of the environmental environment.

Keywords: Environmental Ethics, Research, New future, Youth.

Introducción

El objetivo de esta investigación científica es evaluar la posibilidad de en la Institución

Educativa María Inmaculada la educación Ambiental, durante un periodo como prueba
piloto, se adaptó una serie de alternativas para buscar una visión sobre el área
ambiental, se ha incorporado una metodología de dar a conocer a los estudiantes los
principios y la ética ambiental, la idea principal es concientizar a los jóvenes de las
consecuencias que se han visto los últimos años, los impactos negativos y los riesgos
que tiene el ser humano al no cuidar el medio ambiente, son los altos niveles de
contaminación sistemática, cambio climático, deforestación y contaminación en los
recursos.

La poca educación sobre el tema Ambiental es una de las causas que genera impacto
negativo a los recursos hídricos, y a los ecosistemas en general a todo lo que tiene que
ver con el Medio Ambiente. La conciencia ambiental inicia por la educación, es la base
fundamental donde los jóvenes aprenden a querer y valorar el medio Ambiente, donde
se construyen personas capaces de mantener el espacio de su habita.

Los resultados de esta investigación permiten conocer por medio de la técnica científica
cuantitativa, con análisis estadísticos para probar esta hipótesis de hacer el cambio
para los jóvenes. Se determinó la mejor variable con el fin de demostrar un suceso a
través de la encuesta, que nos permite arrojar los resultados de los padres y
educadores de la Institución, con el fin de obtener excelente resultados y poder generar
un proyecto más extenso donde comunique la educación ambiental con los educadores
y estudiante del municipio de Fonseca, la Guajira.
 Metodología

a) Diseño: Se utilizó técnica de investigación cuantitativa, para recolectar la

opinión de las personas, interesada al tema del medio ambiente, como padres de
familias, estudiante y profesores, Esta información es primaria por lo que es
online. La encuesta es una fuente documental proveniente de una Investigación
cuantitativa, es fundamental para estudiar la relación entre variables
cuantificadas, por datos recolectados en este caso encuesta virtual, esta
investigación implica el uso de herramientas informáticas, estadísticas para
obtener resultados mediante información de la población educativa, del Municipio
de Fonseca, La Guajira, con el objetivo de plantear una alternativa para evaluar
la educación Ambiental en la Institución Educativa María Inmaculada.

b) Muestra y estadística:

Se utiliza encuesta online donde se acepta la alternativa de establecer la metodología de

la educación Ambiental en la Institución Educativa María Inmaculada. El muestreo es una
técnica no probalística en lo cual solo se hizo a 5 personas como son padres de familia y
estudiantes. La técnica cuantitativa se desarrolla en un periodo corto de dos semanas,
con facilidad de gestión de resultados y se evalúa los objetivos específicos.

c) argumentación: Selecciono esta técnica con base a su Rapidez en el envío,

no tiene costo, Mayor comodidad para el encuestado, Facilidad de gestión de
resultados y para Evaluar la Educación Ambiental en la Institución María
Inmaculada, la encuesta es más manejable y se puede enviar a distintos
encuestados en menor tiempo, se hace una estadística de los resultados, y se
toma una decisión en cuanto al tema que se está trabajando.
 Resultados

a) Recolección de datos: técnica cuantitativa eficaz y capas de analizar datos

de diferentes personas. Por medio de google drive se formula la encuesta, de
21 preguntas que ayuda a validar los objetivos específicos.

Anexo
Link de la encuestas https://docs.google.com/forms/d/1Pn6eIOoMR0BuLum2
Google Drive m8UwnxA8ML0YWmoOLPa0kq4CcE/edit?usp=sharing
formulario de la encuesta

Evaluación de la Educación Ambiental para la Institución

Educativa María Inmaculada

b) Análisis de datos

Primer objetivo

Validar alternativas y conocimiento de los recursos Naturales, y mantener un desarrollo

sostenible. Son 100% efectiva la respuesta de incorporar las alternativas y conocimiento
para los estudiantes de la Institución Educativa María Inmaculada, se diferencia un 66,7
% que el conocimiento también se debe conocer no solo por la educación ambiental, sino
por charlas que ayuden a concientizar el cuidado de los

Segundo objetivo

Establecer Conciencia a los jóvenes de la institución Educativa María Inmaculada, de las

consecuencias que puede tener el medio ambiente. Las respuestas de las estadísticas que
se presenta en la encuesta son diferenciales, un 33,3% están de acuerdo en establecer
conciencia en la Institución y el 66,7% dice que atreves de charlas. Estas respuestas no
dejan claro que el ser humano está acostumbrado a mirar la educación Ambiental como
parte de los Ambientalistas y no aporte de todos los seres humanos, teniendo en cuenta
que hay opiniones de solucionar el problema que nosotros mismo causamos y no prevenir
el problema de contaminación que se hace.
Tercer objetivo especifico

Aplicar un cambio a la visión del futuro y mitigar el impacto negativo de los recursos
hídricos y poder establecer nuevos proyecto de cuidar el entorno ambiental. Las
estadísticas presentadas en este objetivo es 100% acertadas al cambio del futuro, se
observa que las personas entienden que la mitigación a la contaminación de los recursos
hídricos es solo parte de los ambientalista y gobiernos, esta respuesta nos ayuda a
entender que si es indispensable que se aplique la educación ambiental en la Institución
Educativa María Inmaculada, ya que el pensamiento de los colombianos es que el cuidado
de los recursos no depende ellos si no del gobierno y de los Ambientalistas, el cual si son
capacitados todos los jóvenes, traerán un mejor futuro

C) Presentación de datos

Los hallazgos reflejados en esta investigación, se refleja un porcentaje de 33% en

desacuerdo con incorporar el área de medio ambiente en la Institución, su mejor
alterativas son las charlas por medio de los ambientalistas y no por medio de la educación
en la institución, y un 70% está en acuerdo de Aplicar cambio al futuro por medio de
conocimientos previo en incorporar el área del medio ambiente en el periodo de 2018-
2019.

TABLA DE PORCENTAJES TOTAL

8.1 100% (5) 66,7% 33,3 % (1)
(1)
8.2 100% (2) 66,7% 33,3% (2)
(3)
8.3 100% ( 5) 66,7% 33,3% (1)
(1)

Tablas de procentaje total de los objetivos especificos que dan respuesta a la pregunta de
investigación.
 GRAFICA DE PORCENTAJES
Validar alternativa
y conocimiento de los
recursos Naturales a
N° de persona
los jóvenes de la…
en desacuerdo.
Establecer
conciencia a
los jóvenes
de la
Institución
Aplicar cambio Maria
al futuro Inmaculada

Discusión

El método que aborda el proyecto ambiental en la Institución Educativa María Inmaculada

se debe a una nueva implementación en el eje ambiental escolar, la evolución de esta
investigación abarca actitudes y comportamiento en la técnica cuantitativa que dio como
resultado un 70% a favor de ser aceptado el área para los estudiantes de básica primaria
y secundaria, con un periodo entre 2018-2019. La técnica cuantitativa establece que la
mayor parte de los encuestados están de acuerdo con la nueva metodología que se
desarrolla en este periodo, aportando una excelente respuesta a la investigación.

En la segunda etapa se propone la ruta de la educación ambiental, para relacionar la

forma de educación en primaria con materiales didácticos y fáciles de entender como
inician el desarrollo sostenible y lo puedan incorporar en casa.
Para la segundaria se plantea una mejor profundización en investigación de proyectos
ambientales, para mitigar y recuperar sitio que estén deteriorados y puedan buscar
solución al impacto negativo que se generen a menor instancia.

La educación ambiental es pilar fundamental de la generación de cambios de actitud y

aptitud y de lograr un equilibrio entre el hombre y su entorno. La educación ambiental
requiere del apoyo de casi todas las disciplinas, por lo que la resolución de los problemas
ambientales debe contar con la participación activa de un amplio conjunto de personas e
instituciones. Yunia S. Rentería (2007)
 Conclusión

Se valida la alternativa y conocimiento en la Institución Educativa María Inmaculada

municipio de Fonseca, la Guajira, Colombia, se ha caracterizado por ser un eje presente
en el área de medio ambiente, para mantener los recursos naturales y un desarrollo
sostenible en las instalaciones, se logran los objetivos principales mediante la promoción
de valores favorables al ambiente. Los hallazgos manifiestan que la educación ambiental
es una herramienta social y cultural que involucra los estudiantes como base inicial,
llegando a la finalidad de un futuro mejor para el medio ambiente.

Establecer conciencia a los estudiantes ha permitido cuidar al entorno de la institución

Educativa María Inmaculada, el proyecto ayuda a repensar hábitos y costumbre de los
participantes, como los estudiantes, profesores y padres de familias quien también hacen
parte de este proyecto ambiental, para tomar la medidas en los mini proyectos que se
tomen en cada curso, y que cada día se ira investigando más a fondo sobre las causa y
métodos que utilizan para el desarrollo sostenible.

Como resultado se aplicó un cambio a la visión de la institución Educativa María

Inmaculada, se han mostrado un porcentaje de satisfacción, en todos sus procedimiento
en primaria y segundaria, mitigar el impacto negativo ha sido una de las mejores
herramientas para los docentes y establecer nuevos procedimientos de cuidar el entorno
ambiental iniciando por la institución, con la relación a los comportamientos y ética
ambiental. El respeto al manejo de los desechos y residuos que ellos mismo generan, en
general las evidencias reflejan un buen comportamiento en su entorno social y natural de
la institución Educativa María Inmaculada, para finalizar la investigación de evaluar la
educación ambiental en los estudiantes, permite una convivencia saludable en su vida
que brinda a futuro un nuevo eje en la cultura de los jóvenes, donde se desarrolla la
metodología de la educación ambiental en la Institución Educativa María Inmaculada.
 Referencias bibliográficas

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gin.aspx?direct=true&db=nlebk&AN=847671&lang=es&site=eds-
live&scope=site&ebv=EB&ppid=pp_27

Borda Pérez, M. (2013). El proceso de investigación: visión general de su

desarrollo. Barranquilla, Colombia: Universidad del Norte. Pág. 60 -71 y 193 –
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de http://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=http://search.ebscohost.com/lo
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Jenny S Rentería. (2008). Estrategias de educación ambiental de institutos

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Recuperdohttp://www.scielo.org.co/pdf/rfnsp/v26n1/v26n1a10.pdf

Ana Díez Sánchez (2013) la educación ambiental en España. Universidad de

Valladolid pág. 12-17 punto 4.2 Recuperado de
https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/3144/1/TFG-B.186.pdf

Corredor, E. S. (2018). Técnicas de Investigación: recolección de

información primaria. Recuperado de http://hdl.handle.net/10596/23512

Encuestas online- EVALUAR LA EDUCACIÓN AMBIENTAL en la Institución

Loperahttps://docs.google.com/forms/d/17y_nl3NUwdipoVh2sT0odBzr1MzD8sIRYm
G8PkWei- I/edit#responses
 9 Evaluar la Educación Ambiental

Anexo

Link Entrevistas Google Driver

https://docs.google.com/forms/d/1Pn6eIOoMR0BuLum2m8UwnxA8ML0YWmoOLPa0kq4CcE
/edit?usp=sharing

Título
Problemas de salud en adultos mayores
(ANÁLISIS DE UNA ALIMENTACIÓN SALUDABLE EN ADULTOS MAYORES EN EL
MUNICIPIO DE SAN CALIXTO, NORTE DE SANTANDER)

Autor: Juan Pablo Bayona soto, cód. 5471374

Existe un hilo conductor entre cada una de la parte del proyecto.

¿En la discusión se contrastan los resultados obtenidos con información

existente?

Si, porque al analizar los resultados obtenidos por el compañero:

El porcentaje de las respuestas positivas que identifican la problemática es de un 57,14% frente
a un 42,85 % de encuestados que no saben o no tienen idea de los factores que representan
frente a la problemática.
Dentro de los encuestados se observa que para los 3 encuestados 12 de sus respuestas sobre los
factores se pueden identificar que causan problemas de salud en adultos mayores, son positivas y
9 de sus respuestas son negativas o su nivel de interés es poco respecto al problema planteado.
Podemos analizar que realiza una discusión de forma coherente, de acuerdo a los resultados
obtenidos en las encuestas.
 10 Evaluar la Educación Ambiental

¿Se presenta por lo menos un párrafo de discusión y una conclusión por cada
objetivo específico?
Sí, porque presenta una discusión y conclusión menos de un párrafo, basado en los resultados
obtenidos en la investigación.