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ACTIVIDAD :
AGRICOLA X IRRIGACION OTROS (EDUCACION)
VIAS DE ACCESO:
El Proyecto consiste en el Mejoramiento de un Canal existente en 1200 m.l a base de canal abierto
de concreto , se plantea la construcción de 01 toma de captación, obras menores tales como: 03
pasarelas peatonales, 01 pozas de disipación, 04 Tomas laterales de servicio, 01 caída vertical, 02
Canoa y 6.0 ml Muro de a base de mampostería de piedra.
COMPONENTES AMBIENTALES
FASES DEL PROYECTO TOTAL
AIRE AGUA SUELO FLORA FAUNA SALUD GENERAL
1.- INICIO 0 0 0 0 0 0 0
2.- CONSTRUCCION 0 0 1 1 0 0 2
3.- OPERACIÓN 0 0 1 0 0 0 1
4.- CIERRE O FIN DE OBRA 0 0 0 0 0 0 0
TOTAL PARCIAL 3
CONFRONTACION DE RESULTADOS
Los impactos del Proyecto llegan a un total de 3 puntos y en consecuencia se requiere la presen-
tación de:
ACTIVIDAD :
AGRICOLA PECUARIA X IRRIGACION OTROS (EDUCACION)
x
1.- DATOS GENERALES:
VIAS DE ACCESO:
El Proyecto consiste en el Mejoramiento de un Canal existente en 1200 m.l a base de canal abierto
de concreto , se plantea la construcción de 01 toma de captación, obras menores tales como: 03
pasarelas peatonales, 01 pozas de disipación, 04 Tomas laterales de servicio, 01 caída vertical, 02
Canoa y 6.0 ml Muro de a base de mampostería de piedra.
La ejecución del proyecto genera impacto ambiental de poca consideración, por tratarse de un
mejoramiento de canal; debido a que solamente se realizará una excavación de zanja para el
enterrado del tubo y luego se volverá a cubrir. Por lo tanto pasado el tiempo volverá a su normalidad
las características del suelo. La construcción debe ejecutarse en épocas de estiaje para evitar
erosiones en momentos de excavación en tierra suelta.
4.- RECOMENDACIONES
Realizar trabajos de mitigación para contrarestar los efectos de la erosión en caso de suceder en
diferentes puntos de suelos de la zona del proyecto. Depositar los desechos de concreto en
depósitos y cubrirlos adecuadamente, ubicar letrinas de obra en puntos adecuados para el uso de
los trabajadores. Drenar el área de influencia para evitar encharcamiento durante la construcción y
despues de terminado la obra. Educar a los usuarios para que realizen las maniobras de las
estructuras correctamente y así evitar problemas posteriores.
II. DESCRIPCION DE LAS ACTIVIDADES EN CADA FASE DEL PROYECTO
1.- INICIO DE OBRA Durante el inicio de la obra no se provoca impacto ambiental negativo alguno
2.- CONSTRUCCION LIMPIEZA DE TERRENO: Se provoca poco impacto por el proceso de deforestación de la
flora al igual que la de fauna
3.- OPERACIÓN
Durante esta fase se requiere la permanente limpieza al rededor del sistema de captación
del agua si es posible cercar esa parte para evitar la entrada de los animales que pueden
defecar como también la acumulación de material sólido (arcilla, limo, etc).
Si se han tomado las medidas preventivas, no hay problema ambiental al final de la obra.
La comunidad debe mantener las obras, evitando deteriorar las estructuras del sistema,
construir canales de drenaje en cada obra de arte, para evitar la erosión del suelo
III. RECOMENDACIONES FINALES PARA PREVENIR Y MITIGAR LOS IMPACTOS
AMBIENTALES EN CADA FASE DEL PROYECTO
1.- INICIO DE OBRA Durante el inicio de la obra no se provoca impacto ambiental negativo alguno
2.- CONSTRUCCION Realizar los movimientos de tierra con su respectiva eliminación de material exce-
dente en zona previamente establecidas para este fin, los materiales de desperdicio
producto de los trabajos de concreto armado, acabados, etc de igual manera. Del
mismo modo tener cuidado de no provocar deforestación ni alterar a la flora y fauna de la
zona.
3.- OPERACIÓN
Brindar adecuado mantenimiento del sistema tal como captación y eliminación de material
sólido para evitar el deterioro de las estructuras del sistema.
ACTIVIDAD :
AGRICOLA PECUARIO IRRIGACION OTROS X (EDUCACION)
X
VIAS DE ACCESO: Vía terrestre: Por carretera afirmada desde la ciudad de Ayacucho pasando
las localidades de Quinua, Tambo,Ayna, Machente, Rosario, llegando a San
Francisco, 196 Km. de distancia y 08:00 horas de viaje en "Combi". De San
Francisco - Santa Rosa - Palmapampa - Pichihuillca - Monterrico 120 Km. tro-
cha carrozable, tiempo de viaje 04 horas con vehículos tipo "combi" y/o camio-
nes. Distancia total Ayacucho - Monterrico 316 Km, 12 horas de viaje en carro.
Vía fluvial: Para arribar a la localidad de Anchiway,se continúa el viaje desde
Monterrico vía fluivial en bote 08 Km. aguas arriba del Río Apurímac, durante
25 minutos.
La obra consiste en la construcción de 02 aulas de material noble en el C.E. Nery García Zárate de
Anchiway, diseñadas para dos niveles, con elementos estructurales aporticados de concreto armado
f'c = 175 Kg./cm2, combinados con muros portantes y tabiques de ladrillo de arcilla, revestidos con
mortero de cemento y pintados tanto interior como exteriormente, piso de cemento pulido, puertas
y ventanas en carpinteria de madera tornillo debidamente barnizado, pizarra empastada y pintada,
vereda exterior con acabados y bruñadas. Area de construcción 147.00 M2.
Servicios higiénicos de material noble con dos compartimientos uno para varones y otro para mu-
jeres, debidamemnte implementados con lavaderos, duchas, urinarios y 08 baterias de WC, piso
de cemento pulido coloreado, vereda ateral de concreto simple acabado y bruñada. Además, se
construirá un tanque séptico y dos pozas de percolación.
Las aulas costruidas serán debidamente implementadas con mobiliario escolar corespondiente y apro-
piado para la zona.
COMPONENTES AMBIENTALES
FASES DEL PROYECTO TOTAL
AIRE AGUA SUELO FLORA FAUNA SALUD GENERAL
HUMANA
1.- INICIO 0 0 0 0 0 0 0
2.- CONSTRUCCION -2 0 0 0 0 -1 -3
3.- OPERACIÓN -1 0 0 0 0 -1 -2
4.- CIERRE O FIN DE OBRA -1 0 0 0 0 -1 -2
TOTAL PARCIAL -7
CONFRONTACION DE RESULTADOS
La obra consiste en la construcción de 02 aulas de material noble en el C.E.Nery García Zárate de An-
chiway, diseñadas para dos niveles, con elementos estructurales aporticados de concreto armado
f'c = 175 Kg./cm2, combinados con muros portantes y tabiques de ladrillo KK de arcilla, revestido con
mortero y pintados interior y exteriormente, piso de cemento pulido, puertas y ventanas de madera
barnizada, pizarra empastada y pintada, vereda exterior acabado. SS.HH. de material noble para
varones y damas, con lavaderos, duchas, urinarios y 08 baterias de WC, piso de cemento pulido y co-
loreado, vereda lateral de concreto simple. Tanque séptico con dos pozas de percolación. Aulas debi-
damente implementadas con mobiliario apropiado para la zona.
El Centro Educativo Nery García Zárate de Anchiway, cuenta con terreno disponible para la construc-
de las 02 aulas, SS.HH y tanque éptico; cuya ejecución de la obra genera impacto ambiental de poca
consideración por la limpieza general de la cobertura vegetal, el movimiento de tierra para la nivelación
y la apertura de zanjas, así como el polvo del cemento. No existe tratamiento de agua para consumo.
Generación de basura y suciedad por trabajadores, vecinos, alumnos, animales domésticos, etc.
4.- RECOMENDACIONES
La Residencia de Obra debe colocar en lugar visible avisos e instruir al personal obrero a fin de que
utilicen SS.HH.o letrinas sanitarias construidos en lugar adecuado. Realizar limpieza de los desechos
de materiales de construcción y depositar en basureros, botaderos y/o lugares adecuados.
Construir canaletas en el perímetro de la obra para drenaje de aguas pluviales y evitar encharcamien-
to de las mismas, que constituye fuente de proliferación de insectos y enfermedades infecciosas.
Reforestar con árboles maderables, frutales y ornamentales el área de influencia de la obra.
En la fase operativa evitar contaminación del ambiente por los desechos del tanque séptico.
1.- INICIO DE OBRA Durante los trabajos preliminares al inico de obra no se generará impac-
to ambiental, en ninguno de los componentes ambientales, porque se
realiza únicamente la limpieza de la cobertura herbácea de la superficie
del suelo donde se cosntruirá la obra.
No se poroduce ninguna alteración física, biológica y socio-económica
en la zona.
2.- CONSTRUCCION Los trabajos de nivelación del terreno y la apertura de zanjas, generará
movimiento de tierra que producirá polvo, ocasionando una ligera conta-
minación del aire y consecuentemente la salud humana; así mismo, la
extracción de agregados de la cantera ocasionará contaminación del
río a través de las partículas de los sólidos y lubricantes de los vehícu-
los que ingresan a dicha cantera.
En el proceso constructivo, el cemento y agegados finos, generarán
polvo; los trabajadores generarán basura y desecho de los materiales
de construcción; los cuales alterarán ligeramente el medio ambiente y
la salud humana.
3.- OPERACIÓN Las aulas construidas y debidamente implementadas con los mobilia-
rios brindará comodidad y mayor presencia de estudiantes; sin embar-
go, se generará algunos factores contaminantes arriba mencionados.
Por deficiencia en la instalación del sistema de desagüe y ventilación,
roturas o fallas de los sanitarios, generará presencia de malos olores
y afectará la salud humana.
Se requiere buen drenaje de aguas servidas y pluviales para evitar en-
charcamiento y contaminación ambiental.
4.- CIERRE O FIN DE OBRA Presencia de los desechos de materiales de construcion y las demoli-
ciones de la obra, generará alteraciones del medio ambiente; por lo que
deberán eliminarse a lugares o botaderos pertinentes, previamente es-
tablecidos para tal fin.
La deficiente eliminación de puntos de agua y desagüe, constituirán
fuentes de contaminación ambiental para la salud.
III. DESCRIPCION DE LOS IMPACTOS AMBIENTALES POR COMPONENTE
AMBIENTAL
1.- INICIO DE OBRA Constatar la ubicación del terreno y verificar que el mismo sea aparen-
te para la construcción de la obra, para así evitar erosiones del terreno
adyacente que pueda afectar dicha obra.
Verificar que se haya realizado el estudio de suelos para realizar el di-
seño de la construcción.
4.- CIERRE O FIN DE OBRA Buscar un área destinada a recibir los materiales productos de la de-
molición de la obra.
Verificar la eliminación de puntos de agua potable y desagüe para no
afectar el medio ambiente circundante, luego reforerstar todo el area y
volverla en lo posible a su estado inicial.
(EDUCACION)
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