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 Opinión
Estos son los retos a los que se enfrenta la educación del futuro
La tecnología ha sido utilizada para atacar problemas concretos
de la educación. Es el momento de afrontar una evolución real
del paradigma educativo y de las metodologías asociadas.
POR

 ANGEL BARBERO

 -

 10 JULIO 2020

         

Foto: Pixabay

Durante los últimos años, el sistema educativo ha usado la tecnología para

atacar problemas concretos (digitalización de soportes físicos o
un canal  online de soporte a la educación en el mejor de los casos) pero no ha
afrontado una evolución real del paradigma educativo y de las metodologías
asociadas. Desde hace algún tiempo se ha dotado a profesores y alumnos de
herramientas de apoyo, pero no se ha trabajado en la profunda
transformación que se necesita de las personas para impulsar el cambio en
el sector.

Hay quien confunde la enseñanza de materias técnicas para prepararnos

para la digitalización (programación, robótica) con la transformación digital
de la enseñanza. Lo primero es una cuestión de incluir materias actuales en el
corpus de enseñanza de la sociedad que, por supuesto, es necesario; pero lo
segundo es cambiar de raíz los modelos de enseñanza existentes, asimilando para
ello no solo las tecnologías actuales, sino también lo que pueda venir en el futuro
y, por supuesto, los cambios que también se están produciendo tanto en alumnos
como en profesores.

Aunque se han hecho muchos experimentos con tecnologías tales como la

realidad virtual, el blockchain o incluso la inteligencia artificial, la realidad es
que la baja madurez digital del sector hace que estas tecnologías no se puedan
extender aún de manera masiva.

Rápida adaptación

A raíz de la crisis del Covid-19, tanto estudiantes como profesores han tenido

que cambiar sus hábitos y métodos para adaptarse, lo que ha hecho que sean
ahora más permeables a estos cambios. A partir de ahora se producirá un
indiscutible e inevitable impulso en los procesos de innovación educativa en los
que la tecnología tendrá un papel verdaderamente crítico.

Por su parte, startups y empresas que tenían tecnologías relacionadas con la

educación han ganado una enorme visibilidad y relevancia (el número de
usuarios de plataformas como Google Classroom ha subido hasta un 150% en los
últimos tres meses); esto implicará que probablemente se avance también en
tecnologías emergentes que todavía no se han desarrollado o extendido. Y la
realidad virtual y el blockchain se verán impulsados de manera bastante
importante en los próximos años para solucionar retos que la enseñanza
requerirá en el nuevo paradigma. Curiosamente ese reto pasa en la actualidad por
ser capaces de aunar tecnologías ya consolidadas como el mail, las clases
virtuales por web y la videoconferencia para ofrecer experiencias formativas, no
ya que repliquen a las presenciales, sino que las lleguen incluso a superar en
aquellos aspectos más claves que las tecnologías pueden aportar.

Ventajas e inconvenientes

La mayor ventaja de la tecnología en la educación a partir de ahora es que las

tecnologías existentes y las que vendrán nos ofrecen un lienzo en blanco para
repensar cómo queremos que sea la educación del futuro. Nos enfrentamos a
nuevas necesidades para el aprendizaje, pero sobre todo debemos flexibilizar la
enseñanza para que pueda adaptarse a lo que aún no conocemos.

La mayor desventaja es que, para aprovecharla realmente, es necesario un grado

de madurez por parte de todos los implicados que en la actualidad no se tiene,
por lo que buena parte del sector está llegando sin la preparación adecuada.

Qué deparará el futuro

Desde luego, la enseñanza se hará más universal con las nuevas

herramientas, pero esto acarreará nuevos retos socioeconómicos y
transformadores que habrán de ser gestionados para que esa universalización sea
sostenible.

En mi opinión, lo más probable en la enseñanza de 2030 es que existan

entornos de realidad virtual combinados con sesiones presenciales. En ambos
casos, es probable que se produzcan interacciones en tiempo real entre el
profesor y sus alumnos, con feedback directo a través de herramientas.

La comunidad educativa probablemente estará conectada entre sí en un

ecosistema en el que el conocimiento y la información fluirá de manera más
directa.

Habrá que esperar algunos años para saberlo.

 Ángel Barbero es profesor de Tecnologías en EAE Business School y analizado
la educación del futuro tomando como punto de partida la cada vez más
necesaria formación en nuevas tecnologías y su aplicación.

Tras más de 20 años de experiencia internacional ayudando a las empresas en

su estrategia digital y operaciones de tecnología, ha lanzado Recúbica, que
recoge su visión y experiencia para desarrollar nuevas formas de pensar y
ejecutar estrategias de negocio.

Más sobre educación:

 Cómo el coronavirus va a cambiar la educación para siempre

 El dispar gasto en educación
 Formación online: cuando la enseñanza no tiene límite
 Educación sin fronteras
 Cómo la generación Z está moldeando el cambio en la educación

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 Blockchain

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 transformación digital

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