Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Formato guía de actividades y rúbrica de evaluación

1. Descripción general del curso

Escuela o Unidad Escuela de Ciencias Básicas, Tecnología e

Académica Ingeniería
Nivel de Profesional
formación
Campo de Formación interdisciplinar básica común
Formación
Nombre del curso Herramientas Informáticas
Código del curso 90006
Tipo de curso Metodológico Habilitable Si ☐ No ☒
Número de 2
créditos

2. Descripción de la actividad

Tipo de Número de
Individual ☒ Colaborativa ☐ 6
actividad: semanas
Momento de
Intermedia,
la Inicial ☐ ☒ Final ☐
unidad: 2
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 175 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad: 3
actividad: 25 de mayo de
de julio de 2019
2019
Competencia a desarrollar:

Organizar la información para ser presentada de diferentes formas en

documentos diferentes: Hoja de cálculo, Documento de Texto y
Presentación.

Temáticas a desarrollar:

Aplicaciones ofimáticas: Procesador de texto, Presentación y Hoja de

Cálculo
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a desarrollar
Para el desarrollo de esta actividad cada estudiante debe tener en
cuenta lo siguiente:
1. Ingresar al entorno de Aprendizaje Colaborativo en el foro
llamado “Ciclo Tarea 2” en el cual encuentra el tema llamado
“Espacio para el desarrollo de la actividad” ahí encuentra las
instrucciones para el desarrollo de la misma.
2. Ingresar al entorno de conocimiento en el cual encuentra el
material temático para lectura de los contenidos de la Unidad 1
– Introducción a los computadores.
3. Ingresar a la Web conferencia que se realiza para la explicación
de las actividades de la tarea Ciclo Tarea 2, o en su defecto ver
la grabación la cual se encuentra en Encuentros sincrónicos vía
Web conferencia en el entorno de aprendizaje colaborativo, o
en el foro de noticias.
Actividades a desarrollar

Para dar inicio a la actividad Ciclo Tarea 2 el estudiante debe leer

detenidamente los contenidos de la Unidad 2 del curso donde aparecen
las temáticas a desarrollar. Una vez leídos y estudiados los temas de la
Unidad debe resolver la siguiente propuesta:

La universidad Nacional Abierta y a Distancia felicita a los candidatos

que han logrado su paso a la segunda etapa donde se deben consolidar
los reportes de los pagos semanales realizados a Docentes de diferentes
Escuelas. Se requiere el desarrollo de las siguientes actividades:

Actividad No. 1: Generar estadísticas y gráficas con información que la

universidad suministra a partir de información expedida por su
departamento de Talento Humano.

En la introducción del foro de la actividad Ciclo Tarea 2 encontrará un

enlace llamado “Docentes_Escuelas.zip”, que contiene un archivo
comprimido con cinco libros de Excel referenciados con los siguientes
nombres:

1. ESCUELA LICENCIATURA.xlsx
2. ESCUELA HUMANIDADES.xlsx
3. ESCUELA ADMINISTRACION.xlsx
4. ESCUELA AMBIENTAL.xlsx
 5. ESCUELA INGENIERIA.xlsx

METODOLOGÍA

1. Cada estudiante debe seleccionar uno de los 5 archivos de Excel y

manifestarlo en el foro de la actividad. Los demás estudiantes
deben elegir un archivo de los restantes y el último debe tomar el
sobrante.

2. Descargue el archivo elegido. En él encontrará dos hojas

denominadas así: Datos, y EJERCICIOS

3. En cada una de las hojas del libro de Excel encontrará las

instrucciones a seguir para hallar la información que se requiere.

4. Una vez finalizadas las actividades solicitadas, envíe el archivo en

el foro de la actividad para ser realimentado por su tutor.

Actividad No. 2: Para dar a conocer la información obtenida en la

actividad No. 1, se debe generar una comunicación masiva a los
docentes informando sobre la asignación de grupos semanales a cargo,
el tipo de vinculación, la modalidad y discriminar los pagos semanales
a realizarse, indicando: pago base, auxilio transporte y el pago total.

Para el desarrollo de esta actividad debe utilizar la información que

encuentra en el archivo elegido en la hoja denominada “Datos”.

MEDOTODOLOGÍA

1. Redacte un documento dirigido a cada uno de los docentes que

encuentra en la hoja del libro Excel denominada “Datos”,
indicando sus datos, nivel de formación, tipo de vinculación,
modalidad, grupos semanales a cargo y los pagos a realizar

Contenido del documento:

 Fecha: día de elaboración del documento.

 Destinatario (Identificación, Nombres, Apellidos): Esta información la debe
 extraer del documento en Excel de la hoja “Datos”.
 Asunto: Vinculación docente Escuela (Aquí debe indicar la escuela elegida por
usted).
 Saludo: Saludo formal.
 Contexto: Informar al destinatario su vinculación a la Escuela indicando,
además, el Tipo de Vinculación, modalidad, cantidad de grupos asignados, el
valor x grupo, valor base pago semanal, Auxilio de transporte y el Valor neto
pago semanal
 Resumen Asignación: Inserte la gráfica circular obtenida en el punto 6 del
documento Excel haciendo un breve comentario de lo que representa.
 Despedida.
 Remitente: Escriba su nombre y su código (documento de identidad con el cual
se encuentra matriculado).

Formato del documento:

 Fuente: Arial No. 12

 Espacio Interlineado: 1.5
 Número de Páginas para cada carta: 1 (no utilice más que una página para cada
carta).
 Encabezado de página: Nombre de la Escuela Escogida
 Pie de página: Datos de contacto Escuela, inventados por usted (Dirección,
Teléfono, página web y correo electrónico).

2. Como resultado de la combinación de correspondencia del punto

anterior, obtendrá dos archivos: el documento maestro y las
cartas combinadas. Debe entregar estos dos archivos como
resultado de la actividad.

Actividad No. 3: Realizar una presentación en PowerPoint que permita

exponer a la Vicerrectora de la Universidad, la carga académica del
periodo.

Para el desarrollo de esta actividad debe utilizar los resultados obtenidos

en las hojas: “Ejercicios”, “Gráficos” y “Tabla Dinámica” de la actividad
No. 1, del libro de Excel. (recuerde que estas dos ultimas hojas deben
generarse al desarrollar el ejercicio)
 MEDOTODOLOGÍA

1. Construya una presentación en PowerPoint para dar a conocer los

resultados de la actividad No.1.

Contenido de la presentación:
 Diapositiva No 1: Elabore una portada que contenga los siguientes datos:
nombre del archivo Excel seleccionado, nombres completos del estudiante,
código, programa que estudia (carrera), nombre de la Universidad, y fecha.
 Diapositiva No. 2: Menú que contenga los siguientes títulos: Ejercicios, Gráfica,
Tabla dinámica y Conclusiones.
 Diapositiva No. 3: Inserte los resultados de los cálculos obtenidos en la hoja
“Ejercicios” (Solo los Ejercicios 1 y 4) del documento Excel diligenciado y
acompáñelo de una breve interpretación de la información que está presentando.
 Diapositiva No. 4: Inserte las gráficas obtenidas en la hoja “Gráficos” del
documento Excel diligenciado y acompáñela de una breve interpretación de la
información que está presentando.
 Diapositiva No. 5: Inserte una captura de la tabla dinámica obtenida en la hoja
“Tabla dinámica” del documento Excel diligenciado y acompáñela de una breve
interpretación de la información que está presentando.
 Diapositiva No. 6: Redacte un párrafo entre 20 y 40 palabras donde exprese en
sus propios términos la utilidad que le ha dejado el desarrollo del ejercicio.

Formato del documento:

 Cada diapositiva debe llevar un título acorde al contenido de la información que

presenta.
 Cada uno de los ítems del menú de la diapositiva No. 2 de ser un hipervínculo a
la diapositiva que contiene la información relacionada.
 Las diapositivas 3, 4, 5, 6 deben contener un hipervínculo que permita regresar
al menú de la diapositiva No.2.
 Utilice un solo fondo para todas las diapositivas.
 Cada diapositiva debe tener una transición diferente.

2. Una vez finalizada la presentación guárdela para ser entregada como evidencia de la
actividad 3.
 Entorno de conocimiento: En este entorno se deben
realizar las respectivas lecturas sobre las temáticas del se
la Unidad 2 del curso.
Entorno de aprendizaje colaborativo: en este entorno
está creado el foro en el foro llamado “Ciclo de la Tarea 2”
Entornos
en el cual encuentra el tema llamado “Espacio para el
para su
desarrollo de la actividad” ahí encuentra las instrucciones
desarrollo
para el desarrollo de la misma.
Entorno de seguimiento y evaluación: En este espacio
el estudiante debe hacer el respectivo envío de la
actividad. (Ver fechas en la agenda).

Individuales:
Cada estudiante debe elaborar una carpeta con el nombre
“Ciclo Tarea 2” y el primer nombre y primer apellido del
estudiante. Ejemplo: Si su nombre es Juan Ernesto
Perdomo Casas, el nombre de la carpeta quedará “Ciclo
Tarea 2_Juan_Perdomo”.

Dentro de la carpeta principal se deben elaborar 3 carpetas

con los nombres “Actividad_1”, “Actividad_2” y
“Actividad_3”, dentro de cada una de estas carpetas se
debe almacenar la actividad correspondiente.

Productos Una vez almacenadas las tareas, se debe comprimir la

a entregar carpeta principal y enviarla por el entorno “Seguimiento y
por el Evaluación” en la tarea “Ciclo de la Tarea 2”.
estudiante
Antes de enviar el archivo final, pruebe abriéndolo en otro
equipo diferente al suyo y así confirmar que está bien,
para que el tutor no vaya a tener problemas al revisarlo.

La actividad será evaluada de acuerdo con la rúbrica de

evaluación que encontrará en la parte inferior de este
documento

Colaborativos:

No Aplica
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el desarrollo
de la actividad

Planeación
de
actividades
para el No Aplica
desarrollo
del trabajo
colaborativo
Roles a
desarrollar
por el
estudiante No Aplica
dentro del
grupo
colaborativo
Roles y
responsabilid
La producción de los entregables es de tipo “individual”,
ades para la
por lo cual el estudiante asume la responsabilidad de
producción
una construcción propia de los conceptos y
de
procedimientos operativos en el desarrollo de las
entregables
actividades estipuladas en la presente tarea.
por los
estudiantes
Uso de Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción
referencias de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y

presentación de información más usado en el área de
las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas
bajo un Manual que permite tener al alcance las formas
en que se debe presentar un artículo científico. Aquí se
encuentran los aspectos más relevantes de la sexta
edición del Manual de las Normas APA, como
referencias, citas, elaboración y presentación de tablas
y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede
 consultar como implementarlas ingresando a la página
http://normasapa.net/2017-edicion-6/
En el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo
99, se considera como faltas que atentan contra el
orden académico, entre otras, las siguientes:

Literal e) El plagiar, es decir, presentar como de su

propia autoría la totalidad o parte de una obra, trabajo,
documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias falsas, o
poner cita donde no haya coincidencia entre ella y la
referencia.

Literal f) El reproducir, o copiar con fines de lucro,

materiales educativos o resultados de productos de
investigación, que cuentan con derechos intelectuales
Políticas de reservados para la Universidad.
plagio
Las sanciones académicas a las que se enfrentará el
estudiante son las siguientes:

a) En los casos de fraude académico demostrado en el

trabajo académico o evaluación respectiva, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0) sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.

b) En los casos relacionados con plagio demostrado en

el trabajo académico cualquiera sea su naturaleza, la
calificación que se impondrá será de cero punto cero
(0.0), sin perjuicio de la sanción disciplinaria
correspondiente.
 1. Formato de Rubrica de evaluación
Formato rúbrica de evaluación
Actividad Actividad
Tipo de actividad: ☒ ☐
individual colaborativa
Momento de la Intermedia,
Inicial ☐ ☐ Final ☒
evaluación unidad
Aspectos Niveles de desempeño de la actividad individual Puntaje
evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja
Organiza las 3 No organiza las 3 No entregó la
actividades de la actividades de la tarea o esta no
tarea en carpetas tarea en carpetas está organizada
de acuerdo con de acuerdo con las de acuerdo con
Estructura las instrucciones instrucciones las instrucciones
de la Tarea dadas en el ítem dadas en el ítem en el ítem
20
entregada “Producto a “Producto a “Producto a
entregar por parte entregar por parte entregar por parte
del estudiante” de del estudiante” de del estudiante” de
este documento. este documento este documento.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)

Actividad 1
Datos 10
Iniciales
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Utiliza Utiliza No utiliza las
correctamente las parcialmente las funciones
funciones funciones necesarias para
Actividad 1 necesarias para necesarias para hallar la
Ejercicios hallar la hallar la información y/o 20
información información no presenta la
solicitada. solicitada. actividad.
(Hasta 20 (Hasta 10 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Actividad 1 Crea la hoja Cumple No crea la hoja 15
Gráficos Gráficos y los parcialmente con gráficos o no
 las indicaciones de
gráficos creación de nueva presenta la
solicitados hoja e inserción de actividad.
gráficos solicitados
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Inserta
Inserta la tabla
adecuadamente la No inserta la tabla
dinámica pero la
Actividad 1 tabla dinámica y dinámica y/o no
información que
Tablas presenta la presenta la
presenta no es la 15
Dinámicas información actividad.
solicitada.
solicitada.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No organiza el
Organiza el No organiza el
documento como
documento tal y documento como
se solicita y/o no
como lo describe se solicita, o la
Actividad 2 cumple con los
la guía, información no es
Estructura del tipos y tamaños de
cumpliendo con el la solicitada y/o 10
documento letra o interlineado
tipo de letra y no presenta la
o la cantidad de
cantidad de hojas. actividad.
hojas.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Inserta No inserta No inserta los
Actividad 2 adecuadamente adecuadamente gráficos o no
Inserción de las gráficas gráficos o no las presenta la
10
imágenes y solicitadas inserta completas. actividad.
gráficos (Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Realiza los pasos
adecuados para
Actividad 2 iniciar la No inicia la
Iniciar la combinación de combinación de
Combinación correspondencia No aplica correspondencia
seleccionando el 10
de y/o no presenta la
corresponden documento que actividad.
cia posee los datos a
combinar.
(Hasta 10 (Hasta 0 (Hasta 0
 puntos) puntos) puntos)
Inserta No inserta
Inserta parcialmente
adecuadamente los adecuadamente los
los campos del
campos del campos del
documento que
Actividad 2 documento que documento que
contiene la
Insertar contiene la
información, en el
contiene la
información, en el información y/o no 15
campos documento maestro
combinados documento maestro presenta la
elaborado.
elaborado. actividad.
(Hasta 15 (Hasta 7 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Finaliza de forma Finaliza de parcial la
correcta la combinación de
combinación de correspondencia, no
Finaliza
correspondencia obtiene las cartas en
adecuadamente la
Actividad 2 obteniendo las un solo documento o
combinación de
Elaboración cartas en un solo no guarda los
correspondencia y/o
del documento y archivos 10
no presenta la
documento guardando los dos correctamente y/o no
actividad.
final documentos: el se evidencia la
maestro y el combinación de los
combinado. campos.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No organiza el
Organiza el
documento
documento con su No organiza el
adecuadamente
portada y las 5 documento como se
Actividad 3 faltan datos en la
diapositivas solicita en la guía y/o
Estructura de siguientes
portada o las
no presenta la
diapositivas no se 6
la cumpliendo con el actividad.
presentación encuentran en el
orden solicitado.
orden solicitado.
(Hasta 6 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Presenta la Presenta No presenta la
información parcialmente la información
Actividad 3
solicitada en cada información solicitada solicitada y/o no 7
Presentación una de las en cada una de las presenta la
de la diapositivas diapositivas actividad.
información (Hasta 7 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Actividad 3 Inserta Inserta parcialmente No inserta las 10
 adecuadamente las
las gráficas
gráficas solicitados gráficas no presenta
Inserción de solicitados en la guía
en la guía de la la actividad.
Imágenes y de la actividad.
actividad.
gráficos (Hasta 10 (Hasta 0
(Hasta 6 puntos)
puntos) puntos)
Inserta parcialmente
Inserta
los hipervínculos que No inserta los
adecuadamente los
permiten navegar hipervínculos que
hipervínculos que
desde el menú a permiten la
permiten navegar
Actividad 3 cada una de las navegación entre 10
desde el menú a
Inserción diapositivas y diapositivas y/o no
cada una de las
hipervínculos viceversa o estos no presenta la
diapositivas y
funcionan actividad.
viceversa.
correctamente.
(Hasta 10 (Hasta 5 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
No coloca el mismo
Coloca un solo No coloca el fondo y
fondo a todas las
fondo a todas las las transiciones a
diapositivas o las
diapositivas e inserta cada una de las
Actividad 3 transiciones para
una transición diapositivas y/o/ no
Fondos y cada una de las 7
diferente para cada presenta la
transiciones diapositivas no es
una de ellas. actividad.
diferente.
(Hasta 7 (Hasta 3 (Hasta 0
puntos) puntos) puntos)
Calificación final 175