“AÑO DE LA LUCHA CONTRA LA CORRUPCIÓN E IMPUNIDAD”

“UNIVERSIDAD NACIONAL DE TRUJILLO”

“FACULTAD DE INGENIERÍA”

“ESCUELA DE INGENIERÍA AGRÍCOLA”

DOCENTE:

VILLANUEVA SANCHEZ, JORGE.

CURSO:

TOPOGRAFÍA BÁSICA.

TEMA:

LEVANTAMIENTO CON BRÚJULA.

ALUMNA:

AMAYA ARGOMEDO, DIANA ESTEFANY.

TRUJILLO- 2019.
 ÍNDICE

I. INTRODUCCIÓN…………………………………………………….. 3
II. OBJETIVOS…………………………………………………………… 3
II.1. OBJETIVO
GENERAL……………………………………………. 3
II.2. OBJETIVO
ESPECÍFICO…………………………………………. 3
III. MATERIALES…………………………………………………………. 4
IV. MÉTODOS………………………………………………………………7
V. DESARROLLO………………………………………………………….9
VI. GRÁFICA………………………………………………………………. 10
VII. RESULTADOS………………………………………………………….11
VIII. CONCLUSIONES……………………………………………………….13
IX. BIBLIOGRAFÍA………………………………………………………...13

2
I. INTRODUCCIÓN:

La topografía es la ciencia que estudia los métodos necesarios para llegar a

representar un terreno con todos sus detalles naturales o creados por el
hombre así como el conocimiento y manejo de instrumentos que se precisan
para tal fin.
El presente informe contiene las actividades realizadas durante la práctica de
campo del día 23 de junio del 2019 en un tiempo estipulado de 2 horas, las
cuales se llevaron a cabo gracias a los integrantes del grupo y los materiales
necesarios para su realización.
La práctica se realizó en el campo de la Universidad Nacional de Trujillo, el
cual consiste en el levantamiento de una poligonal de la cual se requiere
medir sus distancias horizontales y sus rumbos (direcciones) para la
orientación de los ejes de la poligonal.
La brújula es muy utilizada por los ingenieros, el cual puede usarse como
instrumento sostenido en la mano o bien apoyada en un soporte o trípode.
Se sabe que desde la antigüedad, la brújula ha servido al hombre durante
mucho tiempo; antes de la aparición del teodolito y de otros instrumentos
topográficos ya se utilizaba para la realización de mediciones angulares ya
para la orientación en los levantamientos de los terrenos. Aunque su origen y
uso fue la navegación, en la actualidad sigue siendo un magnifico auxiliar en
levantamientos y con sus trabajo complementarios se logra mayor precisión,
A pesar de los instrumentos sofisticados que existen actualmente, todavía se
utiliza la brújula en levantamientos aproximados y continuos siendo un
aparato valioso para los geólogos, y los técnicos forestales entre otros.

3
II. OBJETIVOS:
II.1.OBJETIVO GENERAL:

- Realizar un levantamiento de un área de terreno con cinta métrica y una

brújula.
II.2.OBJETIVO ESPECÍFICO:

- Conocer el manejo de la brújula.

- Utilizar de manera correcta los instrumentos en este caso la brújula y la
cinta métrica.
- Calcular el área del polígono y las correcciones.

III. MATERIALES:

BRÚJULA JALONES

ESTACAS CINTA MÉTRICA

LIBRETA DE CAMPO CALCULADORA

4
 BRÚJULA:
Se llama también mini teodolito o teodolito de bolsillo. Es un dispositivo de
orientación, que basado en el magnetismo terrestre determinada la dirección
de las líneas en relación con la meridiana magnética, así como el ángulo que
forma con la meridiana .Primero se hará una descripción general de esta
brújula, antes de entrar en detalles. La principal pieza de la brújula es una
aguja imantada que gira libremente alrededor de su centro de gravedad y,
dado que los polos magnéticos de la tierra actúan como grandes imanes,
dicha aguja tendera siempre a estar alineada en esa dirección, siguiendo las
leyes del magnetismo para definir la línea norte-sur o meridiana magnética.
Este instrumento es una caja de latón con un circulo graduado con una escala
graduada de 0 a 360°, con la que puede medirse un acimut, o un circulo
subdividido en cuatro cuadrantes de 90° cada uno, para definir directamente
los rumbos.

1. Tapa de la brújula.
2. Clisímetro o clinómetro.
Índice que en ocasiones tiene
un nonio.
3. Nivel circular.
4. Nivel tubular.
5. Aguja magnética (punta
orientada siempre al norte).
6. Pivote y eje de giro o eje
acimutal.
7. Pínula o mirilla.
8. Circulo graduado.
9. Tornillo para ajuste de la brújula y para corrección de la declinación
magnética.
10. Semicírculo graduado para medir ángulos de inclinación respecto la
horizontal definida por el nivel tabular.
11. Bastón que sujeta la aguja magnética al cerrar la tapa de la caja y que nos
sirve también para disminuir su movimiento cuando oscila demasiado.
12. Caja de la brújula.
13. Contrapeso en la parte de la aguja magnética que apunta al sur a fin de
que la aguja permanezca horizontal una vez nivelada la caja de la brújula
mediante el nivel circular.
14. Línea que divide el círculo descrito por el espejo reflector de la tapa de la
caja y el orificio por medio del cual se puede visar hacia abajo.

Brújula de mano de reflexión:

 Con el espejo se puede ver la aguja y el nivel circular al tiempo que se dirige
la visual o con el espejo el punto visado. El nivel de tubo, que se mueve con

5
 una manivela exterior, en combinación con la graduación que tiene en el
fondo de la caja y con el espejo, sirve para medir ángulos verticales y
pendientes.
 Las brújulas fabricadas para trabajar, traen un contrapeso en la punta Sur
para contrarrestar la atracción magnética en el sentido vertical. Esto ayuda
para identificar las puntas Norte y Sur.
 La Brújula, como los demás aparatos de medición debe reunir determinadas
condiciones para que dé resultados correctos.
Condiciones que debe reunir una brújula:
 La línea de los Ceros Norte-Sur debe coincidir con el plano vertical de la
visual definida por la Pínulas.
 Si esto no se cumple, las líneas cuyos rumbos se miden quedarán
desorientadas, aunque a veces se desorienta a propósito para eliminar la
declinación.
 La recta que une las 2 puntas de la aguja debe pasar por el eje de rotación, es
decir, la aguja en sí debe ser una línea recta.

 CINTA METRICA:

Es la reproducción de un número determinado de veces (3, 5, 30, 50, 100) de

la unidad patrón. Estas cinta es sometida a diferente tensión y temperatura,
por lo que dependiendo del material con el que han sido construidas, su
tamaño original variara. Por esta razón, las cintas vienen calibradas de
fábrica para que a una temperatura, tensión y condiciones de apoyo dadas, su
longitud sea igual a la longitud nominal. Las cintas métricas empleadas en
trabajos topográficos deben ser de acero, resistentes a esfuerzos de tensión y
a la corrosión. Comúnmente, las cintas métricas vienen en longitudes de 3,
50 ,100 m, con una sección transversal de 8 mm x 0,45 mm para trabajos
fuertes en condiciones severas o de 6mm x 0,30 mm para trabajos en
condiciones normales.

 JALONES:
Son tubos de madera o aluminio, con un diámetro de 2,5 cm y una longitud
que varía de 2 a 3 m. los jalones viene pintados con franjas alternas rojas y
blancas de unos 30 cm y en su parte final poseen una punta de acero. Este
jalón se usa como instrumento auxiliar en la medida de distancias,
localizando puntos y trazando alineaciones. Es una vara larga, metálica o de
madera, provista de un zuncho de acero y pintada en bandas alternadas
blancas y rojas.se emplea como mira ara mediciones lineales o angulares.

 ESTACAS:

6
 Es un objeto largo y afilado que se eleva en el suelo. Tiene muchas
aplicaciones como demarcador de una sección de terreno, redes de
triangulación, entre otros.

 LIBRETA DE CAMPO:

La libreta de campo debe tener papel de buena calidad, con tapas de cartón
fuerte o de cuero, apropiadas para resistir un uso duro y prolongado, y serán
de tamaño adecuado para que quepan en un bolsillo de la americana. Son
útiles los papeles impermeables, sobre algunos de los cuales puede escribirse
aun estando mojados.

IV. MÉTODOS:

LEVANTAMIENTO DE POLIGONO CON BRÚJULA Y CINTA:

Consiste en medir, en todos y cada uno de los vértices, rumbos directos e

inversos de los lados que allí concurran, pues así, por diferencia de rumbos
se calcula en cada punto el valor de ángulo interior, correctamente, aunque
haya alguna atracción local. Con esto se logra obtener los ángulos interiores
de polígono, verdaderos a pesar de que haya atracciones locales, en caso de
existir, solo producen desorientación de líneas. Él procedimiento usual es:
Se miden rumbos hacia atrás y hacia adelante en cada vértice. (Rumbos
observados).
A partir de estos, se calculan los ángulos interiores, por diferencia de
rumbos, en cada vértice.
Se escoge un rumbo base, con los ángulos interiores calculados se calculan
nuevos rumbos para todos los lados, que serán los rumbos calculados.

MÉTODO DE POLIGONACIÓN:

Consiste en el levantamiento de una poligonal. Una poligonal es una línea

quebrada, constituida por vértices (estaciones de la poligonal) y lados que
unen dichos vértices. Los vértices adyacentes deben ser inter visibles. El
levantamiento de la poligonal comprende la medición de los ángulos que
forman las direcciones de los lados adyacentes (o los rumbos de estos lados)
y las distancias entre los
vértices.

Poligonal cerrada:
A1: Vértices;
a1: Ángulos internos;
A1A2: Lados;
RA1A2: Rumbo

7
8
9
V.

 Recomendaciones antes de realizar el trabajo:

- Realizar bien las medidas con la cinta métrica de una estaca a otra.
- Que la brújula este nivelada para poder disminuir el margen de error al
momento de tomar las lecturas.
- Para un levantamiento de un terreno con brújula todos los puntos a
calcular se deben ver desde donde se encuentra estacionada la brújula.

 Procedimiento:

- Se identificó el terreno del campus de la Universidad Nacional de

Trujillo.
- Se ubicó correctamente el terreno a medir.
- Para formar un polígono de seis lados, se colocó seis jalones en cada
vértice.
- Partiendo de un jalón se tomó la medida horizontal hacia el otro jalón:
colocando cada 10 metros del jalón una estaca, esto se hace para tener
una mejor precisión de la distancia; este procedimiento se realizó 6
veces, ya que son seis distancias las que se halló.
- En cada jalón se retiró para colocar en ella la estaca y encima de ella se
colocó la brújula.
- Por último se colocaron los datos tomados con la brújula y la distancia en
el cuaderno topográfico.

10
 - En el cuaderno topográfico se hallaron los rumbos además de las
correcciones para poder calcular el área del polígono.

VI. GRÁFICA:
 DEL ÁNGULO INTERNO:

D E

 DEL RUMBO CORREGIDO

VII. RESULTADOS:

TABLA N° 1: PROMEDIO DE AZIMITUD Y RUMBO OBSERVADO:

Δ ◙ Distancia azimitud Z Rumbo

(m) observado
A F 349° 347° 348° N-12°-W
B 28,68 287° 270° 278°30´ N-81°30´-W
B A 90° 99° 94°30´ S-85°30´-E
C 26,40 260° 288° 274° N-86°-W
C B 98° 96° 97° S-83°-E

11
 D 26,71 10° 18° 14° N-14°-E
D C 194° 196° 195° S-15°-W
E 34,40 96° 80° 88° N-88°-E
E D 268° 254° 261° S-81°-W
F 20,20 118° 123° 120°30´ S-59°30´-W
F E 300° 312° 306° N-54°-W
A 27,51 176° 177° 176°30´ S-3°30´-E

TABLA N° 2: CORRECCIONES DE ANGULOS Y RUMBO:

Δ ◙ ANG.INT.CAL CORRECC. ANG.INT.CORR RUMBO

. . CORR.
A F 69°30´ 1°40´ 71°9´60´´
B N-80°50´-W
B A 180°30´ 1°40´ 182°9´60´´
C N-83°-W
C B 83° 1°40´ 84°39´60´´
D N-12°20´-E
D C 107° 1°40´ 108°39´60´´
E N-83°40´-E
E D 140°30´ 1°40´ 142°9´60´´
F S-58°30´-E
F E 129°30´ 1°40´ 131°9´60´´
A S-9°40´-E

CÁLCULO DE ÁNGULOS INTERNOS:

ÁNGULO A: 81°30´- 12° = 69°30´

ANGULO B: 86°+ 90°+ (90°-85°30´) = 180°30´

ANGULOC: (90°- 14°) + (90°-83°) = 83°

ÁNGULO D: (90°-88°) + 90° + 15° = 107°

ÁNGULO E: 81° + 59°30´ = 140 °30´

ÁNGULO F: (90°-54°) + 90 + 3°30´ = 129°30´

∑ ÁNGULOS INTERNOS CALCULADO: 710°

∑ ÁNGULOS INTERNOS DE UN POLÍGONO: 180° (6-2) = 720°

ERROR: 720° - 710° = 10°

CORRECCIÓN: 10°/ 6 = 1°40´

12
 TABLA N° 3: CÁLCULO DE PROYECCIONS Y COORDENADAS:

Δ ◙ N- E-SEN- PROYECCIONES COORDENADAS

COS-S W
N (+) S (-) E (+) W (-) N E
A F 0,1593 0,9872 4,5687 28,3129 200 200
B +0,00005 +0,9026
B A 0,1219 0,9925 3,2182 26,202 204,569 172,59
C +0,00005 +0,9026
C B 0,9769 0,2136 26,0930 5,7052 207,787 147,290
D +0,00005 -0,90262
D C 0,1103 0,9939 3,7943 34,190 233,880 152,093
E 0,00005 -0,90262
E D 0,5225 0,8526 10,5545 17,222 237,674 185,380
F -0,00005 -0,90262
F E 0,9858 0,1679 27,1193 4,6189 227,120 201,700
A -0,00005 -0,90262
∑ 37,6742 37,6738 61,7379 54,5169
+0,00002 -0,00002 -3,6105 +3,6105
N-S {37,6742
37,6738 }
= 0,0004 / 2 = 0,0002/ 4 = 0,00005

E-W {61,7379
54,5169 }
= 7,221 / 2 = 3,6105 / 4 = 0,902625

TABLA N° 4: CÁLCULO DEL ÁREA:

Δ N E
2A= [200(172,590-201,700)+204,569(147,290-200) 201,700
+207,787(152,093-172,590)+233,880(185,380- A 200 200
147,290)+237,674(201,700-152,093)+227,120(200- B 204,569 172,590
185,380). C 207,787 147,290
D 233,880 152,093
2A= (-5822-10782,83199-4259,01013+8908,4892 E 237,674 185,380
+11790,294118+3320,4944) F 227,120 201,700
200
2A=3155,435589.

A=1577,7177m 2.A=0,1577Ha

VIII. CONCLUSIONES:

- En el presente informe se dio a conocer que era un levantamiento

topográfico: el manejo de la brújula y sus respectivas lecturas.
- Se halló las correcciones del polígono.
- Se calculó el área del polígono.

13
14