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Trabajo Competencias Cominucativas Unidad 1
Trabajo Competencias Cominucativas Unidad 1
Tutor
Jhon Fredy Agudelo
Competencias Comunicativas
posibilidad de emprender una o varias tareas que brinden un beneficio común; este
concientización de los logros que podemos alcanzar con ayuda de otras personas en el
diario vivir.
A lo largo del trabajo se expondrán las bases con argumentos sobre la necesidad y la importancia
sociedad. La población abordada serán los jóvenes de 10 y 11 grado, puesto que es una
población que comienzan una trayectoria hacia la vida profesional y laboral dependiendo
de las decisiones que tomen y es fundamental que sean conscientes de los beneficios de
talento humano
El ser humano dentro de sus habilidades naturales posee la capacidad de relacionarse con otros
seres vivos e incluso de sentirse identificado por un propósito, causa u objetivo común;
siguiente. “el desempeño de cualquier rol profesional exige conocer y dominar junto a las
profesional crear una relación eficaz y satisfactoria con los demás”. (García Tejada,
profesional a su vez es hablar de la capacidad de relacionarse de una persona con otra, sin
embargo, relacionarse con otras personas no es algo sencillo, requiere de esfuerzo por |
entender al otro, esfuerzo por colaborar y controlar las conductas individualistas para superar las
Desde pequeños nos han enseñado que debemos aprender a convivir con otras personas para
crecer y desarrollar empatía por los demás; un ejemplo claro de aprendizaje colaborativo,
son los grupos que vemos comúnmente en nuestra sociedad, grupos que nos muestran un
reflejo del trabajo en equipo como la selección Colombia en un partido de futbol, los
bomberos que unidos trabajan para salvar vidas; El trabajo en equipo lo veremos en
diversos contextos a largo de nuestra vida. En la escuela podemos encontrar las primeras
su importancia.
Como lo mencionábamos anteriormente, hablar de desempeño profesional es mencionar el ente
un niño de la misma edad en estatus social bajo ¿A qué se debe esto? se debe a que
aunque los entes estudiados, en este caso los niños, poseen la misma edad no están
conocimiento se verá influenciada por el ambiente en el que este crece. Por ejemplo:
Carlos, tiene 7 años y vive en el mejor barrio de Plato, Magdalena; Carlos para ir a la escuela lo
trasladan en carro todos los días. Andrés, por el contrario, tiene 7 años, pero vive en una
invasión del mismo municipio, Andrés no cuenta con un medio para transportarse
diariamente a su escuela y sus padres se van desde temprano a trabajar fuera de casa.
Andrés para asistir a la escuela debe ir a pie. Un día sucedió un imprevisto y soltaron a
desplazamiento o ubicación en esta situación? Aunque los dos niños poseen la misma
individual, sino más bien social. Es decir, el estudiante aprende más y con mayor calidad
quienes saben diferenciar y contrastar sus puntos de vista, de tal manera, que llegan a
individual de cada persona, es decir, aunque se trabaja para un fin u objetivo común en
ese trabajo van también tus conocimientos y experiencias individuales sobre el mismo.
parte académica como social, asumiendo el papel de cada uno como un ente cambiante,
pensante e influenciable a los procesos sociales a los que está inmerso, puesto que es en
el proceso práctico del mismo en el que vemos que cada aporte de una persona es
debe primar las experiencias vividas de cada individuo, dado que dependerá de estas el
A lo largo de esta experiencia se puede profundizar más en las ideas y formas de comunicación
relacionar las ideas, así mismo, se procura tener una intención como autores de persuadir
al lector y generar interés en el proceso. Este ha sido uno de los aprendizajes más
colaborativo y consejos para tener en cuenta cuando realizamos una exposición oral.
Referencias:
Izzat Haykal (2020). Aprendizaje colaborativo ¿Qué es y cuáles son sus beneficios?, psicología
colaborativo
Jimenez J, Ordoñes C & Sanchez R. (abril 2018). El trabajo colaborativo como estrategia
http://www.scielo.org.co/pdf/teclo/v21n41/v21n41a08.pdf