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16 Ecuaciones
16 Ecuaciones
UNIDAD DOS
ECUACIONES DIFERENCIALES MÉTODO POR SERIES DE POTENCIA Y
TRANSFORMADA DE LAPLACE
Presentado a:
Entregado por:
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
XxxxxxxXxxxxXxxxxx
Código: xxxxx
Grupo: 100412_16
OBJETIVOS
PASO 2
ELECCIÓN DE EJERCICIOS A DESARROLLAR PARTE
INDIVIDUAL
Tabla de elección de ejercicios:
PASO 3
EJERCICIOS INDIVIDUALES
A continuación, se definen los 3 Tipos de ejercicios para presentar en el Paso 3.
TIPO DE EJERCICIOS 1 – MÉTODO DE SERIES DE
POTENCIAS PARA ECUACIONES DIFERENCIALES
y , , + p ( x ) y , + q ( x ) y=0
∞
y = ∑ m am x m−1=a1 +2 a2 x+ 3 a3 x 2 +…
,
m=1
∞
y , ,= ∑ m ( m−1 ) am x m−2=2 a2 +3∗2 a3 x+ 4∗3 a4 x 2 +…
m=1
a.
b.
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ: CARLOS ANDRES ALFONSO MARTINEZ
m=0
∞
m=2
∞
∑ f ( m )= ∑ f (m+k )
m=k m=0
m−2 m+1
2 a2 + ∑ m ( m−1 ) am x − ∑ 2 am x =0
m=3 m=0
∞ ∞
m +1
2 a2 + ∑ m ( m+ 3 )( m+2 ) am +3 x − ∑ 2 a m x −0 m+ 1
m=0 m=0
∞ ∞
2 a2 + ∑ m ( m+ 3 )( m+2 ) am +3 x m +1− ∑ 2 a m x −0 m+ 1
m=0 m=0
∞
2 a2 + ∑ m ( m+ 3 )( m+2 ) am +3 x m +1−2 am x m+1−0
m=0
∞
2 a2 + ∑ [ ( m+3 ) ( m+2 ) am+ 3−2 am ] x m+1=0
m=0
2 a2=0
a 2=0
1 1 Se despeja el de mayor indice
m=0. a 3= 2 a 0 = 2 a0
3∗2 3! ( m+3 ) ( m+ 2 ) a m+3−0
1 1 2
m=1. a 4= 2 a1 = 2 a1 = 2 a1
4∗3 4∗3∗2 4! 2 am 1
a m+3= = 2a
(m+3)(m+2) (m+3)(m+ 2) m
1
m=2. a5 = 2 a =0
5∗4 2
1 1 1 4
m=3. a6 =
6∗5
2 a3 =
7∗6 3 ! ( )
2 a0 = 2 a0
6!
1 1 1 2∗5
m=4. a7=
7∗6
2 a 4=
7∗6 4 ! (
2 a1 =
7!)2 a1
1
m=5. a8 = 2 a =0
8∗7 5
d.
e.
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓNMATEMÁTICA
d2 x dx d2 q dq
m 2 + β + kx=f (t) L 2 + β + kq=E (t)
dt dt dt dt
Es una función que representa una fuerza externa f (t) o un voltaje E ( t ) en ecuaciones
diferenciales se resuelve este problema para funciones f (t) continuas. Sin embargo, no es raro
encontrarse con funciones continuas a trozos por ejemplo en circuitos eléctricos son muy
comunes los voltajes dientes de sierra o escalón. Es difícil, pero no imposible resolver la ecuación
diferencial que describe el circuito en este caso pero la transformada de laplace es una valiosa
herramienta para resolver problemas de este tipo
Suponga que la función y (t) está definida para t ≥ 0 y la integral impropia converge para s> s0 .
Entonces la transformada de Laplace y (t) existe s> s0 y está dada por:
∞
L { y ( t ) }=∫ e−st y ( t ) dt
0
c. L {t 2 −sin πt }
Tenemos la formula
f ( t )=t 2−sin πt ∞
∞ ∞ L { f ( t) }∫ e−st f (t )dt
L {f (t 2 ) }=∫ e−st f ( t ) dt =∫ e− st t 2 dt 0
0 0
∞ Resolvemos el primer termino aplicando la
t2
s |
L { t } = e− st
2
0+
s
−st
2 t e dt definición
2
| ( |
L { t } = e− st
2
0+
2
s
s
e−st
)
−st
1 ∫ t e dt
0+ 0
s
definición.
L {t2 }= 3
s
eiπt −e−iπt
f = t =sin πt =
( ) ( )
2i
−1 1 1 π
L { f ( sin(πt)) }= ( − )
2 i s−iπ s +iπ s −π
= 2 2
d.
e
PROPOSICIÓN ENUNCIADO O RAZÓN O EXPLICACIÓN
EXPRESIÓN MATEMÁTICA
y , −3 y=e 2 t
{ y ( 0 )=1 }
Aplicando la Transformada de Laplace a ambos lados de la ecuación diferencial
L { y , −3 y }=¿❑ L { e 2t } ¿
1
L { y , } −3 L { y }=
s−2
1
sY ( s )− y ( 0 )−3 Y ( s )=
s−2
1
sY ( s )−1−3 Y ( s )=
s−2
s−1
Y ( s )=
( s−2 ) (s−3)
−1 2
Y ( s )= +
s−2 (s−3)
1
L−1 { Y ( s) }=−L−1 ( s−2 )+2 L ( s−31 )
−1
2t 3t
y ( t ) =−e +e
a.
b.
7+s 2 +s 7 7 6
L= 2
= + 2−
s ( s+1) (s +1) s s
7
y=L−1
( (s +1) )+ L ( s7 )−L ( 6s )
−1
2
−1
Obtenemos la respuesta.
y=7 e−t +7 t−6
ESTUDIANTE QUE REALIZÓ:
d.
e.
PASO 4
EJERCICIO 4. SITUACIÓN PROBLEMA
PASO 5
EJERCICIO 5. ANÁLISIS Y EVALUACIÓN DE LA SOLUCIÓN DE UNA
SITUACIÓN PLANTEADA.
Se presenta un problema junto con su solución, de forma colaborativa deben evaluar y analizar
toda la solución a la situación plantea, si consideran que todo el proceso y respuesta se encuentra
de manera correcta, deben realizar aportes en cuanto a procedimiento faltante y fórmulas
utilizadas, resaltando en otro color los aportes extras a la solución. Si el grupo considera que el
proceso y/o respuesta se encuentra incorrecto, deben realizar la observación y corrección al error
o errores encontrados resaltando en otro color la corrección y aportes extras a la solución.
Situación y solución planteada: