3 GUÍA DE COMPETENCIAS Y ACTIVIDADES

• UNIDAD 3
Tema (s)

COLOR

Atributos físicos del color

Color y percepción
Significados del color
La expresividad del color

Orientación metodológica

La unidad tres cuenta con una guía que informa las actividades para las dos semana y sus
materiales.

En cada semana el estudiante tiene una serie de lecturas. El texto guía es la cartilla, el autor
desarrolla el tema del color como elemento del espacio gráfico, atributos físicos, la percepción,
los significados y las dimensiones expresivas. Va acompañado de lecturas complementarias si el
tema lo requiere, dichas lecturas son anexadas por el autor y refuerzan los contenidos.

Después están los contenidos de apoyo multimediales, teleconferencias, ovas, video

diapositivas y resúmenes que complementan o profundizan sobre algún tema.

En esta segunda unidad inician las actividades calificables:

Semana cinco y seis: Foro calificable según instructivo

1 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]
Mapa conceptual de la unidad

Qué es el Diseño

Qué implica el diseño

Qué es Diseño  Diseño, funcionalidad, creatividad y estética.

Diseño, arte y artesanía.

Conceptos básicos de diseño gráfico

Anatomía de las letras

Familias y Fuentes

Composición tipográfica
Tipogra a y 
composición  Medidas tipográficas

FUNDAMENTOS  Simetría, equilibrio, contraste y armonía

DE DISEÑO  Peso, proporción y tamaño

Atributos físicos del color

Color y percepción
Color 
Significados del color

La expresividad del color

Imágenes bitmap y vectoriales

La imagen digital
El entorno digital 
Color en el entorno digital

Tipografía digital

En esta tercera unidad se aborda el color, sus características físicas, la percepción del color, los
significados y sus dimensiones expresivas.

4. Competencias de la unidad

4.1 (enfocado al saber)

Explicar como sucede el fenómeno físico que determina la percepción del color.
4.2 (enfocado al hacer)
Entender la dimensión comunicativa del color y su utilidad en la comunicación.
4.3 (enfocado al ser)
Analizar la expresividad del color y sus variables como lenguaje propio y cotidiano.

Diferenciar entre las características denotativas y connotativas del color, para su uso
como herramienta de diseño.

[ NOMBRE DEL MÓDULO] 2

 Actividades

• SEMANA 5

ACTIVIDAD CONTENIDO INDICACIONES

Lectura Cartilla Lea, analice y tome apuntes

Lecturas Lecturas Refuerce los temas vistos con la lectura complementarias

complementarias
Observe con atención las teleconferencias. Le recomendamos
Teleconferencia Video que elabore su resumen personal para una mejor comprensión.

Participe de la discusión planteada por su tutor, recuerde

que el foro es un espacio de crecimiento y aprendizaje
Foro Foro
grupal, siga las instrucciones y tenga en cuenta los criterios
de evaluación.

• SEMANA 6

ACTIVIDAD CONTENIDO INDICACIONES

Lectura Cartilla Lea, analice y tome apuntes

Lecturas Lectura Refuerce los temas vistos con la lectura complementarias

complementarias
Observe con atención las teleconferencias. Le recomendamos
Teleconferencia video que elabore su resumen personal para una mejor comprensión.

Continúe participando de la discusión planteada por su

tutor, recuerde que el foro es un espacio de crecimiento y
Foro foro
aprendizaje grupal, siga las instrucciones y tenga en cuenta
los criterios de evaluación, el foro dura dos semanas.

3 [ POLITÉCNICO GRANCOLOMBIANO ]