%

cantidad de
Ocupantes cantidad de
sercicios
en viviendas nivel educativo principal resguardos
publicos
sin agua de indígenas
disponibles
acueducto

15.36 4 básica primaria 3

1.49 5 básica primaria 6
0.50 7 educacion media 6
0.57 5 otro 0
0.68 4 educación media 0
4.56 4 básica primaria 0
0.29 4 educación media 6
8.60 3 educación secundaria 2
4.40 2 básica primaria 0
3.67 2 básica secundaria sin ter 4
2.10 4 básica primaria 0
3.00 5 básica primaria 6
4.35 4 educación media 0
6.46 1 educación media 0
2.15 7 básica primaria 6
0.78 3 educación secundaria 5
7.50 0 educación media 4
0.70 4 básica primaria 2
28.26 3 básica secundaria sin ter 0
15.03 3 educacion media 0
2.72 3 básica primaria 0
6.63 1 educación secundaria 3
1.19 6 educación media 0
0.95 3 educación secundaria 0
1.52 5 básica primaria 2
0.86 3 educación media 1
8.36 2 básica secundaria sin ter 3
5.44 1 básica primaria 0
42.29 4 básica secundaria sin ter 0
0.91 3 otro 3
30.95 3 básica secundaria sin ter 0
1.19 2 básica primaria 0
2.99 2 básica primaria 0
1.37 5 básica primaria 0
3.61 5 básica secundaria sin ter 0
0.98 4 otro 0
9.89 3 otro 4
12.51 2 básica secundaria sin ter 6
0.09 7 educación secundaria 0
5.73 3 básica primaria 6
1.35 0 educación media 0
10.39 3 básica primaria 0
9.49 1 básica primaria 0
1.79 5 básica secundaria sin ter 4
29.66 4 básica primaria 0
3.42 4 básica primaria 5
1.10 5 básica primaria 0
4.30 3 básica secundaria sin ter 4
22.95 4 básica secundaria sin ter 0
4.00 2 básica secundaria sin ter 1
 cantidad de
nivel educativo principal resguardos
indígenas TABLA DE FRECUENCIAS
básica primaria 3
Nivel

básica primaria 6
educación media 6 básica primaria
otro 0 educación media
educación media 0 otro
básica primaria 0 educación secundaria
educación media 6 básica secundaria sin terminar
educación secundaria 2 Total
básica primaria 0
básica secundaria sin terminar 4
básica primaria 0 DIAGRAMA DE BARRAS
básica primaria 6
educación media 0
educación media 0 25
básica primaria 6 20
educación secundaria 5
15
educación media 4
10
básica primaria 2
básica secundaria sin terminar 0 5
educación media 0 0
básica primaria 0 básica primaria educación media

educación secundaria 3
educación media 0 MODA=
educación secundaria 0
básica primaria 2 TABLA DE CONTINGENCIAS
educación media 1
básica secundaria sin terminar 3 Count - nivel educativo principal
básica primaria 0 cantidad de resguardos indígenas
básica secundaria sin terminar 0 0
otro 3 1
básica secundaria sin terminar 0 2
básica primaria 0 3
básica primaria 0 4
básica primaria 0 5
básica secundaria sin terminar 0 6
otro 0 Total Result
otro 4
básica secundaria sin terminar 6
educación secundaria 0 CONCLUSIONES
básica primaria 6
 Se establece por medio de la tablas de frecuencias que los 50 d
a la población, se observa la frecuencia absoluta alta nos marca
cantidad de personas que estan acabando los resguardos indig
ppoblación esta marcado por la basica primaria. Se establece q
satisfacer las necesidades de estudio en la población y el olvido
el deterioror y final de ellos. Además se muestra la contingenci
estableciendo asi unos datos en común.

educación media 0
básica primaria 0
básica primaria 0
básica secundaria sin terminar 4
básica primaria 0
básica primaria 5
básica primaria 0
básica secundaria sin terminar 4
básica secundaria sin terminar 0
básica secundaria sin terminar 1
 Frecuencia Absoluta Frecuencia Absoluta Acumulada Frecuencia Relativa Frecuencia Relativa
Acumulada

20 20 0.4 0.4
10 30 0.2 0.6
4 34 0.08 0.68
5 39 0.1 0.78
11 50 0.22 1
50

Nivel Educativo

educación media otro educación secundaria básica secundaria sin terminar

20

nivel educativo principal

básica primaria básica secundaria sin terminar educación media educación secundaria
12 5 6 2
1 1
2 1
1 1 1
3 1
1 1
4 1 2
20 11 10 5
 tablas de frecuencias que los 50 datos tomados de la encuesta realizada
frecuencia absoluta alta nos marca la moda, el diagrama nos especifica la
tan acabando los resguardos indigenas y el nivel educativo de la
r la basica primaria. Se establece que los recusos nos dan abasto poara
estudio en la población y el olvido de los antepasados esta permitiendo
Además se muestra la contingencia entre las dos variables cualitativas
en común.
 Nivel Frecuencia Frecuencia Frecuencia Frecuencia
Absoluta Absoluta Relativa Relativa
Acumulada Acumulada

0 27 27 0.54 0.54
1 2 29 0.04 0.58
2 3 32 0.06 0.64
3 4 36 0.08 0.72
4 5 41 0.1 0.82
5 2 43 0.04 0.86
6 7 50 0.14 1
Total 50

Resguardos Indigenas
30
25
20
15
10
5
0
sin terminar 0 1 2 3 4 5 6

MODA= 27

otro Total Result

2 27
2
3
1 4
1 5
2
7
4 50
cantidad de
sercicios
publicos
disponibles 1. Medidas Univariantes de Tendencia Central
4
5 Medidas de Tendencia Central
7 Media 3.44
5 Mediana 3
4 Moda 3
4
4 Cuartiles Medidas de Posición
3 n 50
2 Posición Valor
2 Q1 12.5 2.25
4 Q2 25 3
5 Q3 37.5 4
4 Q4 50 7
1
7 2. Medidas Univariantes de Dispersión
3
0 Rango 7 Minimo 0
4 Varianza 2.70040816 Maximo 7
3 Desviación Tipica 1.64329187
3 Coeficiente de Variación 0.47770112
3
1
6 Columna1
3
5 Media 3.44
3 Error típico 0.23239656
2 Mediana 3
1 Moda 3
4 Desviación es 1.64329187
3 Varianza de l 2.70040816
3 Curtosis 0.05215332
2 Coeficiente d 0.11055904
2 Rango 7
5 Mínimo 0
5 Máximo 7
4 Suma 172
3 Cuenta 50
2
7
3
0
3
1
5
4
4
5
3
4
2
 viviendas
sin agua de
acueducto Medidas de Tendencia Central
Número de Limite
clases Inferior
15.36
1.49 n 50 1 0.09
0.50 Min 0.09 2 5.36
0.57 Max 42.29 3 10.64
0.68 Rango 42.20 4 15.91
4.56 K 6.64 8 5 21.19
0.29 A 5.28 6 26.46
8.60 7 31.74
4.40 8 37.01
3.67 TOTAL
2.10
3.00 Media, Mediana, Moda.
4.35
6.46 n/2 25 fk-1 0
2.15 n 50 fk+1 15
0.78 Fk-1 0 Ak 5.28
7.50 fk 22 Lk 0.09
0.70 Ak 5.28
28.26 Lk 0.09 MODA 0.08723185
15.03
2.72 MEDIANA 6.08
6.63 Cuartiles
1.19 k(n/4) 12.5 k(n/4) 25
0.95 n 50 n 50
1.52 Fk-1 0 Fk-1 0
0.86 fk 22 fk 22
8.36 Ak 5.28 Ak 5.28
5.44 Lk 0.09 Lk 0.09
42.29
0.91 Q1 3.08 Q2 6.08
30.95
1.19
2.99 Medidas Univariantes de Dispersion
1.37
3.61 MEDIA 9.16
0.98 n 50
9.89 x²*f 8218.75
12.51 VARIANZA 1496.57
0.09
5.73 DESVIACION ESTANDAR 38.69
1.35
10.39 RANGO 42.20
9.49
1.79 COEFICIENTE DE VARIACION 4.22
29.66
3.42
1.10
4.30
22.95
4.00
 Frecuencia Promedio
Limite Marca de Frecuencia
Absoluta para datos x*f x²
Superior clase Absoluta f
acumulada Agrupados
5.36 2.72 22 22 59.94 59.94 7.42
10.64 8.00 15 37 120.00 120.00 64.00
15.91 13.27 6 43 79.65 79.65 176.22
21.19 18.55 2 45 37.10 37.10 344.10
26.46 23.83 1 46 23.83 23.83 567.63
31.74 29.10 1 47 29.10 29.10 846.82
37.01 34.38 2 49 68.75 68.75 1181.66
42.29 39.65 1 50 39.65 39.65 1572.15
50 458.02 4760.00
458.02

MEDIA 9.16

k(n/4) 37.5
n 50
Fk-1 0
fk 22
Ak 5.28
Lk 0.09

Q3 9.08
x²*f

163.34
959.96
1057.34
688.20
567.63
846.82
2363.31
1572.15
8218.75
cantidad de
Viviendas
sercicios
sin agua de
publicos
acueducto
disponibles
4 15.36
5 1.49 Cantidad de Servicios publicos y viviendas sin agua de acued
7 0.50
45.00
5 0.57
4 0.68 40.00
4 4.56
4 0.29 35.00
3 8.60
2 4.40 30.00
2 3.67
4 2.10 25.00

5 3.00
20.00
4 4.35
1 6.46
15.00
7 2.15
3 0.78 10.00
0 7.50 f(x) = − 0.741948757685252 x + 9.33367943251846
4 0.70 R² = 0.017758363115025
5.00
3 28.26
3 15.03 0.00
0 1 2 3 4 5 6 7
3 2.72
1 6.63
6 1.19
3 0.95
5 1.52
3 0.86
2 8.36
1 5.44
4 42.29
3 0.91
3 30.95
2 1.19
2 2.99
5 1.37
5 3.61
4 0.98
3 9.89
2 12.51
7 0.09
3 5.73
0 1.35
3 10.39
1 9.49
5 1.79
4 29.66
4 3.42
5 1.10
3 4.30
4 22.95
2 4.00
ndas sin agua de acueducto
Modelo Matematico: y=-7,7419x+9,3337
R2: 0,0178 No es confiable ya que está cerca a cero.
R2: 0.0178*100= 1.78% de confiabilidad.
No es confiable
Coeficiente de Correlación:
R: 0.1334* 100: 13.34%
No hay correlación entre las variables

6 7 8

Relacionar la información obtenida con el problema.

Al tomar las variables cuantitativas cantidad de servicios publicos y viviendas sin servicio de
se hace relación en que la cantidad de serrvicios pulicos en Colombia es poca en algunas zon
de nuestro pais, ya que varias viviendas no possoen uno de los servicios primordiales como e
Entre más servicios publicos posea un hogar mejor sera su calidad de vida para cada individ
cos y viviendas sin servicio de agua,
lombia es poca en algunas zonas
servicios primordiales como el agua de acueducto.
dad de vida para cada individuo.