BIOESTADISTICA 29-05

 VARIABLE CUANTITATIVA à Edad.

 Al abrir epidat va a estar métodos, inferencias sobre parámetros.

 Medias independientes à para comprar dos grupos independientes.

 El nivel de confianza se puede modificar.

HAY VARIANZAS IGUALES Y DISTINTAS:SE VE PRUEBA DE COMPRACUION DE

VARIANZAS:
 La estadística f nos entrega valor de p: 0.1422. con el valor de p que es mayor que alfa no se rechaza Ho
porque probabilidad de equivocarse es muy alta. Conclusión: las varianzas son homogéneas (la variabilidad
entre los grupos va a ser la misma). Estadísticamente se puede decir que no…..
Objetivo investigadores es otro punto importante y eso se ve en función de los
promedios:
o Nosotros estamos trabajando con diferencias que se trabaja con t-test para varianzas igual o distintas. En este
caso se usa el de varianzas igual.
o Por lo que el valor de p es 0.075.
o Como p es menor a 0.05 se rechaza hipótesis nula .
o Por lo que los promedios son diferentes en ingresados vivos y muertos siendo que la edad de ingreso de muertos
mayor.
- H0: Promedio final = promedio basal
- H1: Promedio final ¹ promedio basal.
- A = 0,05.

DIFERENCIA DE MEDIAS PAREADAS:

o UNA MUESTRA CON DOS MEDICIONES.
o Cuando se tiene que medir una intervención.

o Se saca las diferencias de los promedios:

 Promedio final es igual al promedio basal (HO: Uf=Ub)
 el promedio final es diferente al promedio basal (H1: Uf distinto a Ub)
- Ho: promedio final es igual al promedio basal.
- H1: promedio final es distintos al promedio basal.
o Con alfa: 0.05
o Es importante identificar la intervención. En el ejemplo corresponde a un programa de ejercicios.
o Se debe buscar promedio y DE de la diferencia de presiones.
o El promedio basal se tiene q dar en el problema.
o En la diapo dice que la DE (es la diferencia de los promedios) es 6.12 , el promedio de diferencia (entre
promedio basal y final). es 6.81, el promedio basal no está en la redacción del problema pero si en la salida
computacional 140.9
 o Se busca el promedio de las diferencias y la
desviación estándar de las diferencias.
o en esta columna se ven esos datos.
o Promedio de las diferencias del promedio
basal y final: X dif
o Diferencia de las desviación estándar: S dif
o Promedio basal: no está en la redacción del
problema pero si en la salida computacional:

Promedio basal Da 140, 9

EPIDAT
 o Acá se ocupa ttes:
o Menor que alfa se rechaza HO y es un valor p significativo.
o Conclusión: hay evidencia estadísticamente significativa para afirmar que hay diferencias a nivel de promedios
presión sistólica antes y después de la intervención observando que después de la intervención la presión
sistólica aumenta.

CAMBIO PORCENTUAL:
o Diferencia de los promedios dividido por el promedio basal. De eso se calcula cuanto cambia la presión en base a
la presión basal

ej: 6.81/140,9= 0.048

o Indica que la presión sistólica aumento un 4,8% respecto a su medición o presión basal.
o Permite cuantificar cuando aumenta o disminuye una variable dependiendo como uno haga la diferencia.

ANOVA O ANDEVA

o Como es una extensión es una prueba más. ES la comparación de dos promedios donde se usaban dos t test,
que permite estudiar variaciones dentro y entre los grupos (fuera).
o Mide variaciones dentro y fuera de los grupos.
 Análisis de varianza para un
criterio o factor.
 Los supuestos son los mismos, sólo
que se comparan 3 o más grupos.
 Comprobar que la variabilidad en
los 3 grupos sean la misma.
 H0: todas las varianzas son iguales.
 H1: al menos uno de los promedios
poblacionales difiere de los otros.
Identificar cuál (se usan
comparaciones múltiples à Scheffé.
 Si la variabilidad es la misma se
o Comparación depuede ocuparahora
dos grupos, à se observa
anovatengo 3
varianzas. valor de p.
o Esta prueba va a arrojar un valor de F, que nos dira si las varianzas son iguales o diferentes.

o Variabilidad del grupo es la misma si no no se podría

ocupar el anova.
o solo se ocupa el análisis de varianza cuando la
homogeneidad se cumple. Si no son homogéneas no se
puede usar el anova.
o Ho:U1=U2=U3
o Como es mayor el valor de P: no se rechaza hipótesis
nula por lo que los valores en promedio es similar.

SCHEFFÉ
 Es la más usada, pero la más exigente.
 No deben haber comparaciones repetidas.
Los 3 pares de promedios son significativos porque el valor de p era no significativos, por eso se ocupa cuando el valor
de p es significativo.

o Esto se hace cuando se rechaza HO.

o Schefe: la más usada pero es la más exigente.
o Lo enredado es lo que se ve para comparar los
3 grupos (ese es el valor de p) -
o Solo cuando p en la diapo anterior sale
significativo se ocupa las comparaciones
múltiples.