aweaquencus ‘a ost woeaues ‘AIVERDE DEL CANN ‘AVA DELEGACION TERRITORIAL DE EDUCACION A.M.P.A, QUERCUS CELP. JOSE NOGALES Cif G-at301895 i, Doctor Maran, n? 14 21600 VALVERDE DEL CAMINO (Mutts! Consejeria de Educacién y Deporte (D2. Estela Villalba Valdayo) / Los Mozérabes, 8 21002 Huelva Consejeria de Igualdad, Politica Sociales y Conciliacién C/ Alcalde de Mora Claros, 4-6 21071 Huelva Estimada Sra, Desde la AMPA QUERCUS del CEIP JOSE NOGALES de Valverde del Camino, queremos manifestar ante la Delegacién la preocupacién e incertidumbre, por la situacién que estamos viviendo, ante ¢l préximo curso escolar 2020/21. Aunque en Andalucia ya estamos en fase 3 de desescalada, no podlemos bajar la guardia y en caso de un rebrote del virus pensamos que el sistema sanitario. yy la economia del pais no lo soportaria. Es por ello que solicitamos que nuestros nifios y nifias ‘vuelvan al colegio, pero queremos que Io hagan con todas las garantias y medidas de seguridad, siendo necesaric y no cabe la menor duda, la bajada de la ratloy por consecuencia la ampliacién. de la plantilla de maestros y maestras en los centros educativos. Es por ello también que deseamos poner de manifiesto y hacerle conocedora de los sigulentes hechos recopilados de un sondeo realizado @ las familias por etapa educativa de nuestro colegio al cual representamos. En primer lugar, dar las gracias @ todas las familias por sus intervenciones y expresar sus puntos de vista en esta situacién tan especial de este curso escolar 2019/20 para el que no estébamos preparados ninguna de las partes de la comunidad educativa y que por razones alenas a nosotros nos ha tocado desempefiar a un ritmo exprés y sin precedentes, con unos resultados sorprendentes y aqui nuestro reconocimiento a toda la comunidad educativa. Hacer un reconocimiento @ nuestros nifios y nifias, que son los verdaderos héroes de este confinamiento, sor su gran capacidad de adaptacién a esta nueva situacién y por seguir trabajando desde sus casas. Nos han dado una leccién que bien merece su reconocimiento. ‘También 2 las familias a as que representamos la AMPA QUERCUS, por el gran esfuerzo que han realizado y estamos realizando para que nuestros hijos e hijas sigan trabajando contra todo pronéstico ycarencias de medios y conocimientos tecnolégicos. Han formado también una parte ‘muy importante en la continuldad de la formacion educativa de sus hijos, ycomo representantes. de ellas, también queremos hacer un reconocimiento, Aa drectora del EIP JOSE NOGALES, de Valverde del Camino yal CLAUSTRO de profesores, por el gran esfuerzo que hacen para adaptarse a una nueva forma de ensefar y legara todos sus alumnos/as con el mismo carifio, incluso mas, que lo hacian presencialmente. En ningun ‘momento nos heros visto abandonados en esta ardu tarea. Por circunstancias ajenas a todos, vamos a tener que cambiar nuestras costumbres muy 3 ‘nuestro pesar y nuestros hijos e hijas van a tener que aprender una nueva forma de relacionarse entre sus iguales y con sus maestros y maestras para saludar y mostrar afecto mientras siga latente y presente el Covid-19 en nuestras vidas.smeacucras YALVERDE DEL CAMINO Una bola de cristal no tenemos, ni tampoco sabemos con exactituc qué nuevas normas se aprobarén, pero si podemos intuir que mientras no se erradique el virus algunos espectos de ‘nuestra forma de relacionarnos van a cambiar, y con ellos nuestro usc del lenguaje no verbal y la forma de comunicarnos. Especialmente por el uso de mascarillas y as distancias sanitarias recomendadas. Una de las grandes preocupaciones de las familias es como se va a afrontar el nuevo curso escolar, cue esté a la vuelta de la esquina. Teniendo conocimiento de que las instrucciones @ seguir por las administraciones correspondientes se van dando con poco tiempo de actuacién, huestra propuesta era que quedara constancia de la preocupacién de las familias ante esta situacién, y que se trabaje con tiempo de actuacién en una planificaci6n u hoja de ruta para llegado e! momento tengamos claro las Instrucciones a seguir y existan los recursos necesarios para garantizar la educacién sin discriminacién de nuestros hijos e hijas en estas circunstancias, ero sobre todo su salud ‘Ante la preocupacién y la incertidumbre de la crisis sanitaria que estamos viviendo frente al préximo curso escolar 2020/21 queremos manifestar la preocupacién de las familias de nuestra asociacion de Padres y Madres Quercus del CEIP José Nogalles de Valverde del Camino, alas que representamos. Sin atin tener instrucciones definitivas de las administraciones correspondientes, y desde el sentir mas profundo de las familias de nuestra asociacién, se intuye que el comienzo del préximo curso va a ser muy similar a la situacién actual que estamos sufriendo. Es por ello que no odemas consentir que esta situacién vuelva a repetirse y que se plantee un préximo curso en. el que la Consejeria no esté dispuesta a poner de su parte y plantear exigenclas de todo punto Imposibles para el profesorado y para la conciliacién farnlliar. Por tantc, queremos dejar de manifiesto la responsabilidad de asumir papeles, viéndonos obligados a ello, que no nos corresponde, puesto que sormos padres y madres de los nifios y nilfas de nuestro centro y no sus maestros y maestras, ademds de la ausencia de medios y ‘conocimientos técnicos y tecnolégicos que para nosotros como familias supone un sobresfuerzo ‘emocional, fisico, laboral y econémico creando una desigualdad y discriminaclén académica, teniendo en cuenta que nuestro centro se compone de una amplia diversidad de familias y el centro esté acogido a planes y programas entre otros, como el de acompafiamiento familiar, y es considerado también CENTRO DE COMPENSATORIA. Vaya por delante lo que las autoridades sanitarias digan que hay que hacer. Pero nosotros apelamos a recuperar la nueva normalidad escolar lo antes posible porque los nifios necesitan volver a sus rutinas escolares ya socializar. Sobre todo, es fundamental para los nifios que se estan quedando atrés porque la brecha se hace cada vez ms grande. Unas familias porque no tienen los medios tecnolégicos y otras porque no tlenen los conocimientos, si es verdad que existe una brecha digital que tenemos que saber, debido a esta situacién, que existe y que debernos atender y evitar. ¥ luego esta el problema de la conciliacién; silos padres tienen que reincorporarse a la normalidad laboral o seguir teletrabajando, lo cual significa que siguen trabajando pero en casa y por tanto es imposible atender las necesidades académicas de sus hijos, es necesario que los nifios vuelvan también @ la nueva normalidad en sus aulas. ‘Todo lo que concierne a nuestros hijos es nuestra responsabilidad y vaya por delante que no ‘vamos a poner en riesgo la salud de nuestros hijos si pretenden que vwuelvan al colegio como si no hubiera pasado nada, porque no es asi. Ha pasado y mucho, y tamgoco sabemos como va a evolucionar el virus o si va a producirse un repunte. Queremos que nuestros hijos vuelvan al laama quencus Cale 10 Noses YALVERDE DE. cAMANO colegio, a sus aulas, pero con seguridad para su salud y por una educacién inclusiva, sin discriminacién y en igualdad de condiciones. Por una educacién de calidad como marcan las leyes educativas y principios democriticos y civicos de nuestro pais, uno de los derechos fundamertales de nuestra Constitu Somos conscientes de que todo esto implica una fuerte inversién en personal docente y en. rmejora de infraestructuras que permita un descenso considerable de las ratios de alumnado por aula, no solo para asegurar el distanciamiento para minimizar el riesgo de nuevos eplsodios andémicos, sino también por el imperativo educativo de hacer posible una mejor atencién Individual zada al alumnado y a las familias. Desde nuestra AMPA, de forma provisional hasta que se normalice esta situacién y se consiga una vacuna contra el COVID-19, queremos aportar la propuesta de que en esta situacién lo priortaric es el aumento de la plantila del profesorado. No invertir en nfraestructuras para bajar la ratio por aula (ya que seria costoso y no daria tlempo),invertir slo en profesorado. Se puede balar la ratio utilizando ls infraestructuras ya existentes en los centros educativos en horarios de mafiana y tarde, desglosando los cursos en dos grupos ya que se sobrepasa la barrera de los 15 slumnos/as y as aulas no permiten el distanciamiento social que exigen las autoridedes saitarae. La situaciSn es excepcional, por lo que el horario de tarde no deja de ser una opcién a contemplar de forma provisional. Eso si, aumentar la plantilla es de incuestionable necesidad, sea como sea. La via telemitica no deberia imponerse. En definitiva, aumento de plantilla y disminucién de la ratio, extremando medidas de higiene personal y del espacio. a formacién telemstica en alumnos de secundaria y bachillerato puede ser factible, en infantil yprimaria NO. Desde nusstra AMPA, con el trabajo realizado a través de los delegados de curso, se ha elaborado un sondeo con todas las propuestas y preocupaciones de la situacién de nuestro centro educativo de cara al préximo curso escolar, que es el CEIP JOSE NOGALES, desglosado en. tapas y cclos. Estas son las siguientes: Segundo cio de Educacion infantil 1. Test para profesorado y alumnos. 2. Fomentar lavado de manos continuo. 3. Mayor inversién en material informético para ensefiar tanto a padres como alumnos. 4, Una sola via telemética, 5. Recordar que los padres no somos docentes y supone un gran esfuerzo, el cual estamos haciendo, pero no avanzamos al ritmo que se haria en clase, todos no tenemos recursos 0 tiempo para dedicar (tenemos que trabajar). 6. Desdoble del curso, somos un grupo numeroso y no mantendriamos las distancias minimas cexigidas (sebemos que el desdoble se efectda con mas de 25 alumnos) pero la situacién actual lorequiere. Por ello, es necesario la contratacién de més profesores, 7. Creo que seria fundamental el desdoble de las clases para intentar hacer una normalidad dentro de esta situacin, los nifios quieren volver al colegio y relacionarse. 8. Esta situacién nos crea incertidumbre y estrés. 9. Disminuir la ratio de las clases y ampliar plantillas de maestros. 10. Recreos a distintas horas.‘Pa quencus ‘GP rose Noaues YALVERDE DELCANANO 11. Sobre todo la higiene y uso de mascarillas. (Cosa que tenemos que nosotros tenerlo acostumbrados y adelantado de casa). ‘12. Las familias no entrar en el colegio al no ser que sea algo imprescindible. (Para disminuir la aglomeracién). 13. Una limpieza mas a fondo del colegio (pues yo creo que hasta ahora era algo deficiente y ‘muy superficial) y con una plantilafija de trabajadores de Ia limpieza. Primer ci imaria 41. Noes lo mismo mandar a casa a teletrabajaranifios de 1° que de 6" que son més avténomos, Todo ello con el agravante de que empiezan a operar de forma distinta con el ABN y los padres no saben ayudar. No todos los cursos son iguales. Me preocupa mucho esto y queria hacerlo saber. 2, Otra opcién, ya que es posible que no haya recreo, y 5 horas sin recreo NO ES OPCION, Pensamos que unas 3 horas de clase una mitad y otras 3 horas de clase otra mitad (se pone de ejemplo esas horas, pero evidentemente las que tengan que ser). 3. Yo pienso que partir las clases no es buena solucién porque los nifios que tuvieran que ir por la tarde terminarian de noche y en tiempos de calor, las primeras horas de la tarde seria un agobio. 4, Propongamos lo que propongamos ellos decidirén hacer lo que més le convengan econémicamente y el aumento de plantilla no es una de ella. 5. Yo pienso en dos tumos de mafiana y que se reduzcan asignaturas y la hora del recreo se quitase para evitar la aglomeracién de los nifios porque por mucho que separemos las clases si después van al recreo de que sirve separarlos. ‘Segundo ciclo de Educacién Primaria 1. Ayudar alas familias que carezcan de tecnologia. 2. No se esté conforme con la alternancia de la educacién presencial y online. 3. Hacer concidir los turnos en el cole entre los nifios, en el caso de que en la familia sean dos hermanos © mas 4. El uso de una sola plataforma educativa para el tema de tareas, 5. Ampliacin de la plantilla de profesorado y disminucién dela ratio de las aulas para mantener la distancia social recomendada por los expertos sanitarlos, 6. Desdoble de las aulas ala mitad. Siel centro no tuviera problemas de espacios para disminulr la ratio, se necesita la contratacién de mas maestros/as y si por el contrario hubiera problemas de espacios en los centros educativos se sugiere hacer turnos de mafiana y tar¢e siendo necesario también aumentar la plantila de maestros/as. Todos los nfios ynifas en el coleglo. 7. Descartarla opcién de hacer tumos de ensefianza presencial y telematica alternativa, Motivos: las familias necesitamos trabajar y no somos maestros/as. La ensefianza telematica requiere de unos conecimientos y medios tecnolégicos que no todas las familias tienen. Lo que crearia una desigualdad educativa, que va en contra de las leyes educativas. 8, Por otro ‘ado, exigimos limpieza diaria més a fondo y personal de la limpieza contratado de ‘manera fija (no como se venia haciendo hasta ahora que era totalmente deficiente y demasiado. superficial). 8. Que se implantase una rutina de lavado de manos con jabén al menos 2 veces en la mafiana (una antes de desayunar y otra tras el recreo). 10. Entradas y salidas escalonadas en espacios cortos de tiempo. 11 Prohibirla entrada de las familias en el interior del centro a menos que sean necesarias por causas justificadas.sauvPa queRcus CEP JOSE NOGALES 12, Recreos a distintos horarios (por lo que también es necesario aumentar la plantilla de maestros/as). 113. Mejorar o renovar la dotacién de material informatico para poder educar a los nifios/as en nuevas tecnologias que, debido a estas circunstancias, han venido para quedarse. 14. Tests masivos para alumnado y profesorado. 415. Cesar a muchos politicos y contratar mas profesores, que dieran clase por la mafiana y por latarde, 16, Lo de los turnos yo no lo veo del todo claro si siempre van a ser los mismos nifios los que asistan con el mismo horario, quiero decir siempre de mafiana o de tarde, sé que es muy dificil fen esta situacién, pero seria més justo rotar y eso no seria compatible con el resto de actividades. Si el cole tiene el suficiente espacio para desdoblar en el horario de mafiana lo veo ims I6gico... aunque en ambos casos hay que contratar més maestros. 117. ¥ tampoco los turnos del cole se van a adaptar a todos, todos los turnos de trabajo de todos los padres... ni creo que los nifios rindan igual tampoco por la mafiana que después de almorzar alas 3e la tarde. Y si hay que hacer recreos por turnos pues se hacen. 18. Yo pienso que todo lo que concierne a mis hijos es mi responsabilidad. Y ademés no quiero que vuelvan al colegio sobre todas las cosas, al contrario, me da muchisimo miedo. Si por mi fuera no volverian hasta que no hubiese pasado todo. Yo soy factor de riesgo, no sé todavia si ellos lo han heredado y también lo son. Y después no sélo nosotros, todos, sila “fastidiamos” y hhay que volver a un encierro la economia del pais ya no sé cémo lo va a soportar. Las cosas ya estén bastante mal. Yo lo siento asi, para mi todo lo que concierne a mis hijos es mi responsabilidad, eso ante todo. Y después la seguridad, creo que ahora es lo més importante si queremos salir de esto. 19. En eso estamos de acuerdo todas las familias, es més, la intencién del escrito es manifestar que estamos en contra de entrar al colegio de cualquier manera sin garantizar las medidas sanitarias y de seguridad necesarias para congregar alli a nuestros hiljos y, por eso, sin ser ‘uestros hijos factor de riesgo, no vamos a permitir que vayan al colegio como iban antes y oner en riesgo su salud. Por tanto, es necesario hacer llegar las opiniones y valoraciones de las ‘familias @ quien competa para que, en la medida que sea posible, se cumplan. A partir de ahi, y ‘en funcién de las medidas que hagan llegar, los padres consentiremos o nos negaremos a ello y tendremos que seguir presionando hasta que se consiga lo que se necesita para una educacién de nuestros hijos sin riesgos para su salud. Tercer ciclo de Educacién Primaria 41. No se cémo sera el préximo curso, pero si pretenden que los padres sigamos con la formacién de nuestros hijos, écémo trabajamos? Porque trabajar tenemos que trabajar y todos no podemos o no sabemos trabajar via telemética. 2. si se lo dejamos alos abuelos, cosa que no debemos, como les ayudan ellos con las nuevas tecnologfas. ¥ wuelvo a repetir, porque trabajar tenemos que trabajar 3. Tendremos que luchar para que amplien la plantilla de profesorado. Para bajar aration hay otra forma de hacerlo. Porque si se hacen turnos, y los padres que trabajen econ quién se {quedan los nifios y estén atendidos para que trabajen en casa de forma telemiética? £0 es que los padres van a trabajar segin los turnos de los nifos? 4. Lo que tenemos que hacer es fuerza y que doblen las clases, por lo que tendrian que doblar fen maestros (que hay muchisimos con vocacién, en paro y quitar sueldos de politicos, que sobran muchisimos y tampoco tienen vocacién) que usen los propios centros en turnos de rmafiana y tarde si no quieren habilitar otros espacios ahora cerrados, en citima instancia y hrabilitar aulas, siempre y cuando sea seguro. 15avencustars Saivebe se oan 5.Laratices lo més importante. Menos nfios en aulas como las que tenemos, Que ya algunas clases se quedan pequefias y no se podria mantener la distancia social recomendada por las autoridades la propia administracion. Y sino que habiliten otros espacios del pueblo que hay ‘muchisimos, pero lo primordial es ampliar la plantilla de profesorado para poder reducirla ratio. 6. Que recorten en politicos que es el pals que més politicos tienen, que tienen todo el verano para organizarse y que den empleo. Que la economia del pals es importante pero la educacién también es muy importante. Pues al final que nos demos cuenta que ls rfios nos han dado mas ejemplo de civismo y responsabilidad que los adultos. Comprendemos que la economia también tiene que moverse, pero que no se olviden de la educacién. 7.Y silos nifios y nifas tienen que usar mascarilla en la hora de entrada, salidao recreo, que es donde se supone habria més aglomeracién pues que la usen, que al final ellos son més obedientes que nadie, pues se supone que en la clase habria el distanciamiento. 8. No es silo la brecha digital, quién se pone con ellos? Uno de los padres nos tenemos que quedar en casa con ellos, no los debemos dejar con los abuelos, porque trabajar hay que trabajar, y que tengan claro que los padres estamos muy preocupados antes esta situacién que estamos vviendo y la incertidumbre de no saber cémo vamos a afrontar el nuevo curso. 9. Queremos y tenemos que luchar por los derechos de nuestros hijos ysobre todo en materia de educacién, que no retrocedamos en lo que con tanto trabajo lucharon y consiguleron nuestros mayores, con tanto esfuerzo. 10. Elimirando politicos y sueldos vtalicos, tienen para contratar para educacién y sanidad, también pediria que les hicieran test masivos a todos los nif y al profesorado para al menos comenzarel curso con el menor riesgo posible. 111 La economia de las familias es esencial por lo tanto tenemos que trabajar los padres y lo ideal es reducir nifios de las clases y contratar mas personal educativo. Ertre todos tenemos que luchar por ello 12. Que delegacién contrate a més profesorado y bale la ratio desdoblando grupos. 413, Propongo que se hagan turnos de mafiana y tarde. 14. ¥ por otro lado exigiria que se limpiara mas a fondo a diario (no como se venia haciendo hasta ahora que para mi era totalmente deficiente, demasiado superficial). 415. Que se implantara una rutina de lavado de manos con jabén al menos 2 veces en la mafiana (una antes de desayunar y otra tras el recreo) 416. Las entradas ysaldas podrian ser escalonadas. 417, Recreos a distintos horaris (también es necesario aumentar la plantila de profesorado) 418. Mayor inversién de la administracién en material informéticos para poder educar alos nifios fen las nuevas tecnologias. 419. Voy adar mi opinin personal, no sé si con esta Inicatva del AMPA de nuestro centro de recoger en un documento todas las propuestas y necesidades dadas ls crcunstancias de cara al préximo curso escolar en nuestro cole y darle foro a través de la dreccién del centro y de FAMPA (federacin de AMPAS de la provincia de Huelva) dirigido a la delegada de educacién, conseguiremos nuestro objetivo, pero sino lo intentamos nunca sabremos slo consegulremos, Esté claro que vamos @ luchar por el desdoble de todos los cursos (excepto 4 que ya esté Conroy Ra] 2942 FR loc Awiowie CERYLb Powel |4/#%- 90S Z132B M*nermar Pere2 AR 42-4055328) Sckedad i jlle Beno] 2261939) W N Rave A Rov Mate [UU 234084 FF REVETRoced, — hes Dlgodo Desningrce [HBIZUKO S [Ava Bavera Cappednl Witosd ~ Ana) — Quist, Are (ase ESSSZOWE al CINTA MoeAtes Ramee FS O60 043 Ls. Aue Bde rheuder Gat: eQuacy 2 & a wal 44210938 @ Shawl Tes’ Cael fe [95519595 -T Wrhnge CANREND RWERH | PSSYCBEE Wicca binm Genes olin [H4osseso B lAwnne: SEE U VER ca ant RH. Clash, bes S253 1-L Aca Goslely Pane _|Yfsuaisuec Beart Pouce Quioves | 76.580. §10-E IMcver A. CASTeLo fhwce | 75. 549.644- 4 Diowisia GASTeLo Aereeo} 35.493. Gor] eetego — PaginajarHOIAS DE FIRMAS, A.M.P.A. QUERCUS CELP JOSE NOGALES: Cie. G-21501825 . Doctor Marafién a? 14 21600 VALVERDE DEL CAMINO (Huet) NOMBRE ¥ APELLIDOS DNI FIRMA PERNA TAWEE 244OS-IES-W 4942236 We ficulties 4 MARA Lae 4.205. 230 Ase Rute Adcanwwe gor | Qudivive Cidedo Dewy [34674 4620 en [Dosa Weporan Guovion | 2sseiao A PRY Lasdio cAsriud hheAus” | PSSLEIA-R a> Katdl, Giclee hod 14.22% 23: y Jee DE JeGus Cope2 |9. S46. 2016 [ewan Smmrcwee OORCUEL Seosse 52-8 lew Sato Caco | ussauaoa-B Calaiina Gade Stnts | Fsso8oss- A lphueby. 022. 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