Modelo ficha de lectura: Proyecto de grado (1)

PROYECTO DE GRADO 1. UNIVERSIDAD ICESI Ficha No.

Fecha, Inicio de elaboración.

Nombre/Autor(a) de la Francisco Javier Sandoval Larrahondo.

ficha
TEXTO
Referencias Nombre del Grupo de Memoria Histórica
Autor(a)
Nombre del ¡Basta ya¡ Colombia: memorias de guerra y dignidad
Texto
Forma de Grupo de Memoria Histórica. (2013). ¡Basta ya! Colombia:
referenciar memorias de guerra y dignidad. Recuperado de
APA http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/micrositios/informeGeneral/
Tema Conflicto armado político interno en comunidades étnicas
4.1.3.1 Afrocolombianos e indígenas, los más violentados (p.278)
Tesis o argumento central

Pregunta principal del

texto (se podrán poner
preguntas secundarias)

Ideas Principales y  Las acciones dirigidas por los actores armados en los territorios de comunidades
secundarias étnicas durante los años más álgidos del conflicto armado, estuvieron encaminados a
la destrucción misma de la vida comunitaria. En muchos pueblos se prohibieron
fiestas y tradiciones locales en las que se reproducían elementos vitales de la
identidad cultural de dicho pueblo. Además de ello, grupos ilegales e insurgentes,
también impusieron estilos de vida como la música popular, la prostitución y el
consumo de drogas. Todo lo anterior es definido por el GMH como “exterminio
cultural”
 Las comunidades han sufrido largos y penosos procesos de desarraigo por el
conflicto armado asentado en sus territorios. Esto ha desembocado en la destrucción
radical en muchos casos de la territorialidad de los mismos.
 Para las comunidades, los aspectos físicos que para otros no tienen un significado
más allá de lo ecológico y lo geográfico, representa una protección espiritual y
fuente de r y ordenamiento territorial
 Muchas comunidades perdieron la confianza y la cohesión social que las
caracterizaba ante de la inserción de actores armados.
Citas textuales  Los crímenes perpetrados han buscado intencionalmente socavar y atentar contra la
existencia de estas comunidades, agravando los daños provocados por la exclusión
social, la explotación económica y la discriminación a la que histórica y
sistemáticamente han estado sometidos (p. 278)
 La guerra en Colombia ha alterado significativamente la propiedad y el uso de la
tierra (p. 279)
 Cita para el territorio. “En él se expresan las relaciones productivas, espirituales,
simbólicas y culturales que constituyen sus maneras particulares de acceder,
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conocer, ser y existir en el mundo”(p. 279)

 La presencia de actores armados, sus enfrentamientos y ofensivas para dominar, han
afectado la relación de las comunidades con el territorio. Entre otras grandes
modificaciones, se han trastocado los tiempos para sembrar y pescar, las prácticas
productivas sobre huertas, ríos y fuentes de sustento, y el intercambio y
aprovisionamiento entre comunidades. Todo ello ha traído hambre y penuria, y ha
lesionado habilidades como la transmisión de saberes, fundamentales para el
ordenamiento social y espiritual sobre los cuales se construyen, mantienen y recrean
estos pueblos. (p. 279)
 Los daños al territorio ponen en riesgo la existencia de estas comunidades, pues
deterioran los sistemas productivos, las habilidades, los usos y prácticas ancestrales
que garantizan su subsistencia cotidiana, la trasmisión de saberes y la pervivencia
cultural. (p. 279)
Palabras para la escritura: mecanismos, recursos procesos de regulación social,
control social, desvalorización, fracturas en las relaciones entre comunidades y pueblos,
mecanismos de intercambio, reciprocidad y solidaridad, principios normativos y
morales ancestrales

Conclusiones

IDEAS PROPIAS

Ideas propias

Preguntas emergentes

Literatura