Institución educativa nuestra señora del Carmen

Filosofía

Docente: Diana Isabel Arias Pineda

Presentado por: Brayan Steven salvador Barahona

Grado 11-1ª

25/04/2020
 1. Realizo un cuadro comparativo partiendo de lo siguiente: Platón consideró
que la realidad se divide en dos grandes géneros: el Mundo Sensible
(también emplea con frecuencia la expresión “mundo visible”) y el Mundo
Inteligible o Mundo de las Ideas. Lo absoluto al que 4 él se refiere es
precisamente este último ámbito de realidad.

Mundo sensible Mundo Inteligible

. Es este un conocimiento . Es el conocimiento racional o

imperfecto, cambiante, sobre científico
el que no puede haber
.Se obtiene a través del trabajo
acuerdo universal sino
teórico de la razón, sin apoyo
opinión (doxa)
empírico
. Hace referencia a las cosas
.Es el origen de las filosofías
naturales a la experiencia y a racionalistas
la que conocemos a través
de los sentidos. .Su objeto son las ciencias
superiores, la astronomía, la
matemática, y sobre todo la
filosofía

2. Realizo la biografía de platón

R/:  fue un filósofo griego seguidor de Sócrates y maestro de Aristóteles. En 387

fundó la Academia, institución que continuaría su marcha a lo largo de más de
novecientos años y a la que Aristóteles acudiría desde Estagira a
estudiar filosofía alrededor del 367, compartiendo, de este modo, unos veinte años
de amistad y trabajo con su maestro.
Platón participó activamente en la enseñanza de la Academia y escribió, siempre
en forma de diálogo, sobre los más diversos temas, tales como filosofía
política, ética, psicología, antropología
filosófica, epistemología, gnoseología, metafísica, cosmogonía, cosmología, filosof
ía del lenguaje y filosofía de la educación.

3. ¿Cuál es el pensamiento de Platón?

R/: El pensamiento de platón se dividió en varias etapas de acuerdo a su

edad:

En su juventud entre los 28 y 38 años sus diálogos y su estilo se mantiene

fiel a lo aprendido con Sócrates.

Entre sus 38 y 41 años empieza a ver su propia importancia a las cosas.

Durante esos apareció la teoría de las ideas.

En su madures entre los 41 y los 55 años de edad la influencia de Sócrates

ya es mínima en esta etapa y se pueden ver las ideas de platón en todo su
máximo auge y esplendor.

En su vejez entre los 55 y los 78 años de edad platón revisa la teoría de las
ideas, aunque no la rechaza si la revisaba con constancia. También fue
una etapa de mucho pesimismo en sus diálogos y a la hora de dar a
conocer teorías.

Finalmente su pensamiento se plantea como la consecución del perfecto de

lo que es justo tanto en la vida privada, como en la vida pública. Para
terminar con las malas políticas y que los dirigentes fuesen justos, y para
formarse filosóficamente y “obtener una visión perfecta de lo que es justo”

4. ¿Cómo era platón?

R/: Platón era un importante pensador griego que fue pupilo de Sócrates y

llegó a ser profesor de Aristóteles.

 Fue un importante y famoso filósofo griego creador de la Academia y de

muchas obras filosóficas, teniendo una alta repercusión en el pensamiento
occidental.
5. ¿Cuál fue el descubrimiento de platón?

R/: Platón no hizo un descubrimiento propiamente matemático importante,

pero sin embargo jugó un papel en el que desarrolló enfoques rigurosos en
las matemáticas, pues, estaba convencido de que las matemáticas eran el
único medio para determinar ciertas verdades absolutas. También es
considera como el inventor del argumento filosófico.

Por otro lado Platón distingue o descubre dos niveles de renacimiento a lo

que él llama dualismo epistemológico. Lo primero es el conocimiento
científico que nos ofrece una visión clara y objetiva de la realidad y el
segundo conocimiento relativo ya que se establece a partir de los objetos
del mundo sensible y estos son cambiantes por lo que de ellos no se puede
obtener un conocimiento absoluto.

6. ¿qué cosas importantes hizo platón?

R/: Su aporte más importante fue la teoría de las ideas o el dualismo

epistemológico. La dialéctica que es el principal método de la indagación
filosófica que Él usó a lo largo de los planteamientos y diálogos que
compuso mediante la búsqueda metódica del conocimiento.

7. ¿Cual es el objetivo de la filosofía de Platón?

R/: En la gran mayoría de sus obras Platón buscaba conseguir que hubiese
una sociedad justa políticamente y que fuese regida por el bien y la justicia
común.

8. Realizo la siguiente sopa de letras y defino cada una de las palabras

encontradas
DEFINICIONES

Antropología: La antropología es la ciencia que estudia al ser humano de una

forma integral, de sus características físicas como animales y de su cultura, que es
el rasgo único no biológico

Conocimiento: Facultad del ser humano para comprender por medio de la razón la
naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.

Cosmología: Parte de la astronomía que estudia las leyes generales, el origen y la

evolución del universo

Epistemología: Parte de la filosofía que estudia los principios, fundamentos,

extensión y métodos del conocimiento humano.

Estética:  rama de la filosofía que estudia la esencia y la percepción de la belleza.

Ética: Disciplina filosófica que estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral
y el comportamiento humano.

Metafísica: Parte de la filosofía que trata del ser, de sus principios, de sus
propiedades y de sus causas primeras

Ontología:  la rama de la filosofía que estudia lo que hay, así como las relaciones
entre los entes o la relación entre un acto y sus participantes

Psicología: Ciencia que estudia los procesos mentales, las sensaciones, las
percepciones y el comportamiento del ser humano, en relación con el medio
ambiente físico y social que lo rodea.

Sociología: Estudio de las sociedades humanas y de los fenómenos religiosos,

económicos, artísticos, etc., que ocurren en ellas.

Teodicea: Parte de la metafísica que se ocupa de la existencia de Dios y de sus

atributos e intenta ofrecer pruebas razonadas de ambas cosas; también intenta
investigar las relaciones de Dios con la humanidad.

Teoría: Razonamiento, a menudo sin base lógica ni científica, para explicar un

suceso, un fenómeno u otra cosa.

Analizo la siguiente frase

Considero que esta frase es cierta, porque como bien dice el dicho “ de la
abundancia de corazón habla la boca”. Nuestro comportamiento en base depende
de cómo nos sintamos en el momento actual, en la realidad presente y eso se
deriva de cómo manejamos nuestra emociones y de que tan arraigados esta el
deseo en nuestra mente y en nuestro corazón. Considero que antes de un
comportamiento el deseo entra por los ojos, a su vez llega al corazón donde se
crea un sentimiento que luego irá a nuestra mente y esta nos dará una orden o un
conocimiento.

El comportamiento humano se basa en una cadena de conductas que se

desarrollan desde el momento en que nacemos.