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Lectura
Emmanuel Levinas,
humanismo del rostro
EMMANUEL LEVINAS:
HUMANISMO DEL ROSTRO
EMMANUEL LEVINAS:
HUMANISM OF THE FACE
RESUMEN ABSTRACT
Este artículo aborda la visión del ser This paper develops the view held in
humano presente en la filosofía de relation to the Human Being in Emmanuel
Emmanuel Levinas, quien vivió de cerca Levina’s philosophy, who lived the historic
los acontecimientos históricos del siglo events of the 20th Century in Europe and
XX en Europa y centró su reflexión en la focused his thinking on understanding
comprensión del ser humano. Levinas the Human Being. Levinas criticises
critica el humanismo occidental y propone Western Humanism and instead proposes
el humanismo del otro, que se fundamenta the Humanism of the Other which is
en la responsabilidad absoluta por el founded in the absolute responsability
otro. Este trabajo pretende examinar la towards the other. This paper, therefore,
tesis del filósofo lituano-francés según la aims to study the idea that is held by the
cual la subjetividad se construye desde la Lithuanian-born French philosopher in
alteridad, como ser-para-el-otro, es decir which subjectivity is built from the alterity
que el yo adquiere su identidad desde la as being-for-the-other, i. e., the self takes
responsabilidad por el otro hombre. La his identity from the responsibility towards
Introducción
E
l filósofo lituano Emmanuel Levinas nació en 1906 y en los años
veinte se traslada a Francia a estudiar filosofía. Allí adquiere su
formación inicial, y encuentra el camino de su pensar propio hacia
la fenomenología.
El rostro es una categoría metafísica y ética que el autor utiliza para concebir
un tipo de relación con el Otro compatible con la trascendencia. El rostro
es aquí algo distinto de los rasgos característicos de una persona, que
se ofrecen a la mirada. No debe entenderse en su uso habitual, sino que
tiene sentido desde el punto de vista ético. Levinas dice en Ética e infinito
(2000): “Yo me pregunto si se puede hablar de una mirada dirigida hacia
el rostro, pues la mirada es conocimiento, percepción. Yo pienso más
bien que el acceso al rostro es, de entrada, ético” (71). La consideración
de los rasgos concretos de una persona supone dirigirse a ella como a un
objeto. Por esto, dice Levinas, “la mejor manera de encontrar a otro es no
darse cuenta ni del color de sus ojos” (Ibíd).
Este sentido ético del rostro tiene una doble dirección. Por un lado, el
rostro se muestra en su desnudez: hay en él una pobreza esencial, está
siempre expuesto y amenazado. Pero al mismo tiempo ordena y dirige al
sujeto el primer precepto: “no matarás”. Entonces, pese a su debilidad y a
su indigencia, la aparición del rostro equivale, paradójicamente, a la orden
que desde su “altura” da un señor. A partir de aquí deben ser entendidas,
según Levinas, las relaciones humanas.
La acogida del rostro conmueve las certezas que cada cual procura adquirir
sobre el Otro y sobre sí mismo. Constituye para Levinas una experiencia
del Infinito, e incluso, la experiencia por excelencia. El rostro es una
presencia viva, habla: se presenta al significar. Lo que es absolutamente
Otro no se niega solamente a la posesión, sino que la pone en duda
y precisamente por eso puede consagrarla. La idea de rostro abre otra
El acceso a los seres, si se refiere a la visión, los domina, ejerce sobre ellos
un poder. En el rostro se me hace presente el otro hombre con absoluta
inmediatez, en total ausencia de intermediarios: se hace patente por sí
mismo. El encuentro no se anuncia, sino que ocurre, y ello incita a Levinas
a describirlo como una “epifanía” o como una “revelación”, que aviva el
sentido de la responsabilidad infinita del yo para con el Otro.
Conclusiones
Bibliografía
Lectura
Antologías para el
estudio y la enseñanza
de la ciencia política
Capítulo 10
El bien común*
Rainer-Olaf SChultze
Bien común (en latín: bonum commune) se ref iere en general al bien (estar)
de todos los miembros de una comunidad y también al interés público, en
contraposición al bien privado e interés particular; también puede def inir-
se como el f in general o como los objetivos y valores en común, para cuya
realización las personas se unen en una comunidad.
1 Nota del editor: una primera versión de este texto aparece en: Dieter No-
hlen, en colaboración con Rainer-Olaf Schultze: Diccionario de Ciencia Política, Ciu-
dad de México-Xalapa, Porrúa-El Colegio de Veracruz, 2006, pp. 96-100. El editor
de estas antologías ha adaptado dicho texto para los f ines de esta colección, cuya
redacción es diferente de la de un diccionario. Las abreviaturas que aparecen en el
original se han desdoblado y los ocasionales errores de redacción, de traducción o
de imprenta se han corregido en la versión presente sin hacer ningún señalamien-
to. Todas las citas que se consignen a pie de página provienen del mismo diccio-
nario y a ellas remite el documento original; en este caso solamente se anota el
concepto respectivo, no la entrada completa. El nombre del autor correspondiente
se encuentra al f inal de la cita, entre paréntesis y junto al número de la página don-
de aparece el concepto señalado. Agradezco la amable autorización del editor del
diccionario y de la casa editorial para publicar este texto.
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6 Clase política (dirigente): [para Gaetano Mosca, es la que ocupa] todas las
posiciones de inf luencia y monopoliza el poder pero pierde inf luencia cuando sur-
gen nuevas necesidades en la conducción del Estado y cuando ascienden nuevas
fuerzas, las cuales también vuelven a condensarse hasta formar una clase política
dirigente (Dietrich Herzog, p. 472).
tados Unidos desde principios de los años 1980 en las ciencias sociales y la f iloso-
fía política, que designa un movimiento político marcado por ideas comunitarias
(Günter Rieger, p. 238). Liberalismo: complejo de ideas políticas delimitado por
los postulados de la autodeterminación de los individuos a través de la razón, la
libertad individual frente al Estado (derechos del hombre y del ciudadano), la ate-
nuación de la dominación política a través de la Constitución y la autorregulación
de la economía a través de las regularidades del mercado y la competencia, [lo] que
desemboca en una idea de la Evolución del progreso histórico. [Estas ideas fueron
sostenidas], por lo menos en la época de su surgimiento y auge, por la burguesía...
(Theo Schiller, p. 824).
9 Cultura: La compleja totalidad que incluye saber, creencia, arte, moral, de-
recho, costumbres y usos, así como todas las demás actividades y hábitos que ha
adquirido el ser humano como miembro de la sociedad (E. B. Taylor, 1871) (Dieter
Nohlen, p. 313).
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