Geografía e Historia 2º ESO

Ejercicios José A. Mellado

TEMA 8.- LA POBLACIÓN DEL MUNDO

EJERCICIO 1

a) Define: tasa bruta de natalidad, índice coyuntural de fecundidad.

Es la relación entre el número de nacimientos observados en un año dado y la población

media del año considerado.

b) ¿Cómo es la tasa bruta de natalidad en África? ¿Y en Europa?

1,33 hijos por mujer en África y en Europa 1,76 por mujer

c) ¿Qué factores influyen en la natalidad? Explícalos.

Políticos, demográficos, socio económicos y culturales.

d) Investiga: busca información sobre la política antinatalista de China del hijo

único. ¿Cuándo se aplicó? ¿Cómo afectó a la fecundidad? Compruébalo en el
gráfico de la página 203.

En 1992

e) Observa el gráfico 2 de la página 203: ¿Cómo ha evolucionado la fecundidad en

Yemen?

Desde el año 1960 y partiendo desde más de 6 hijos por mujer, se produce un
incremento hacia la década de los 80 sobrepasando la línea de los 8 hijos por
mujer. A partir de 1990 comienza un descenso prolongado y muy acentuado
hasta llegar a la línea de 4 hijos en 2013.

f) Calcula la tasa bruta de natalidad de estos países (aplica la fórmula de la página 202):

Alemania 868,69 9,9 107.510

Angola 46,1 24,8 349.320

Kuwait 19,79 0,2 49.800

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EJERCICIO 2

a) Define: tasa bruta de mortalidad, esperanza de vida, tasa de mortalidad

infantil, crecimiento natural o vegetativo.

- La tasa bruta de mortalidad es la relación entre el número de defunciones de un

año concreto y la población media de dicho año. Expresa el número de fallecidos
por cada mil habitantes.

- La esperanza de vida es un porcentaje que se toma en cuenta para determinar

cuánto se espera que viva una persona en un contexto social determinado.

- La tasa de mortalidad infantil (TMI) es el número de defunciones de niños

menores de un año por cada 1,000 nacidos vivos en un determinado año.

- El crecimiento natural o vegetativo de una población es la diferencia entre el

número de nacimientos y el número de defunciones de una población en un
determinado periodo de tiempo.

b) ¿Qué relación hay entre la tasa de mortalidad y la esperanza de vida al nacer?

-Que los dos tienen que ver con la muerte

c) ¿Qué factores influyen en la mortalidad?

-La alimentación y el acceso a servicios de higiene y sanitarios.

d) ¿Qué consecuencias provoca el envejecimiento de la población de un país

desarrollado?

-origina un gasto sanitario, en las pensiones de los jubilados, etc…

e) Observa el mapa de la página 204 sobre la esperanza de vida al nacer: nombra tres
países con esperanza de vida superior a 74 años y tres países con esperanza inferior a
55 años.

-España, Argentina y Marruecos.

-Angola, Chad, Nigeria

f) Rellena en la tasa de mortalidad y el crecimiento natural o vegetativo del apartado f

del ejercicio 1. Tienes las fórmulas en la página 205.

g) Observa el mapamundi de la portada del tema, que refleja la tasa de mortalidad

infantil y responde:

- 4 países con mayor tasa de mortalidad infantil en 2015:

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-España, Islandia, Luxenburgo y Finladia.

- 4 países con menor tasa de mortalidad infantil en 2015:

-Angola, República Centroafricana, Chad y Malí

EJERCICIO 3

La pirámide de población es un gráfico de barras que representa la estructura de

población de un lugar por sexos y grupos de edad en un momento determinado. Lee
las páginas 206 y 207 del tema, donde se explica cómo interpretar una pirámide de
población.

Contesta a las preguntas sobre la pirámide de población siguiente:

a) Fíjate en la barra de 0 a 4 años, ¿hay más niños o más niñas?

-Si

b) ¿La natalidad es baja o alta?

-Alta

c) ¿Las barras de población joven son más cortas o más largas que las de la
población mayor de 65 años?

-Son más Cortas

d) ¿La esperanza de vida es mayor en los hombres o en las mujeres? (fíjate en los
grupos de edad avanzada)

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-Mujeres

e) ¿A qué edades corresponden las barras más largas? ¿Son edades jóvenes,
adultas o ancianas?

-Edades Adultas

f) La pirámide, ¿es progresiva o regresiva? (la explicación de cada una la tienes en

la página 207)

-Regresiva

g) ¿Cómo será el crecimiento de su población en el futuro? ¿Tendrá problemas

este país?

-Sera lento y negativo

EJERCICIO 4

a) Define: movimiento migratorio, emigrante, inmigrante, saldo migratorio.

- los movimientos migratorios son los desplazamientos humanos de larga duración de

un lugar de origen a otro de destino.

- persona que vive en un país o región que no es el suyo propio de origen.

- persona que llega a un país o región diferente de su lugar de origen para establecerse
en él temporal o definitivamente.

- el saldo migratorio es el balance que existe entre la inmigración y la emigración en un

determinado lugar.

b) Explica las causas que originan las migraciones.

-Causas socioeconómicas: Están relacionadas con la búsqueda de mejoras

laborales o porque no se encuentran trabajo en los lugares de origen.

-Causas naturales: Están provocadas por causas naturales.

-Causas políticas: Se producen por la huida de la persecución o la represión por

parte de gobiernos dictatoriales o autoridades religiosas.

c) ¿Qué tipos de migraciones hay? Explícalas.

-Migraciones según la duración.

-Migraciones según el destino.

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-Migraciones según el motivo de desplazamiento.

d) Investiga: observa el gráfico 6 de la página 208. ¿Por qué Siria tiene en 2015 un
saldo migratorio tan negativo? ¿Por qué Qatar tiene un saldo migratorio
positivo?

-Por las guerras que tuvieron

-Por la emigración que tiene

e) Si conoces algún caso de emigración y otro de inmigración, explica las causas

que lo motivaron.

-Mi prima emigró a Bruselas en busca de trabajo.

-Un amigo de la familia que inmigro a España para buscar trabajo y a raíz de eso
lo conocimos. Él se llama Shila.

EJERCICIO 5

a) ¿Qué efectos positivos y negativos tienen las migraciones en las zonas

generadoras de emigrantes? ¿Y en las zonas receptoras de inmigrantes?

-Efectos positivos: Económicos y la presión sobre los recursos.

-Efectos negativos: En la estructura de la población.

b) Los refugiados son personas que se ven obligadas a abandonar su país porque
temen ser perseguidas, maltratadas o asesinadas por motivos de etnia, religión,
lengua, ideología, sexualidad u opinión.

En la actualidad hay más de 17,5 millones de refugiados. En el mapa de la página 211

puedes ver los países que más refugiados han acogido.

¿Cuáles son los países que más refugiados acogen?

-Rusia, Francia, Estados Unidos, Canadá…

c) Busca en Internet:

1. ¿Qué es el premio Nansen?

- El Premio Nansen para los refugiados es un galardón entregado anualmente a individuos o

grupos en reconocimiento de servicios destacados a la causa de los refugiados.

2. La profesora Aqeela Asifi lo recibió en 2015. ¿Por qué? (la noticia la tienes en la
página 211).

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-ACNUR fue fundado en 1951 para tratar de garantizar que todas las personas
perseguidas puedan regresar a sus hogares o tener asilo en su país.

3. Busca imágenes sobre la crisis de los refugiados sirios de 2015. Escoge una foto que
te llame la atención y coméntala.

-En esta imagen se ve como personas sirias intentan inmigrar a otra país para
encontrar trabajo o un hogar para vivir o irse de su país porque está en guerra

EJERCICIO 6

a) Observa el mapa del Índice de Desarrollo Humano por países de las páginas 212-213
y contesta:

¿En qué zona del mundo se encuentran los países con un IDH muy alto? Nombra al
menos 6 países.

-España, Francia, Inglaterra, Italia, Alemania y Estados Unidos.

Busca otros 6 países con los IDH más bajos. ¿En qué continente se encuentran la
mayoría?

-Chad, Malí, Albania, Mauricio, Serbia e Irán.

b) Observa las fotografías de Noruega y Níger de la página 212. ¿Qué diferencias

encuentras?

c) Observa la tabla de la página 212 sobre el IDH de algunos países en 2014:

En que en Noruega hay muchísimo más dinero y en Níger hay muy poco dinero.

- Ordena los países de la tabla según su IDH de más alto a más bajo.

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1 Noruega
2 Suiza
3 Irlanda
4 Alemania
4 Hong Kong, China
6 Australia
6 Islandia
8 Suecia
9 Singapur
10 Países Bajos
11 Dinamarca
 
12 Finlandia
13 Canadá
14 Nueva Zelanda
15 Reino Unido
15 Estados Unidos
17 Bélgica
18 Liechtenstein
19 Japón
20 Austria
21 Luxemburgo
22 Israel
22 República de Corea
24 Eslovenia
25 España
26 República Checa
26 Francia
28 Malta
29 Italia
30 Estonia
31 Chipre
32 Grecia
32 Polonia
34 Lituania
35 Emiratos Árabes Unidos
36 Andorra
36 Arabia Saudita

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36 Eslovaquia
39 Letonia
40 Portugal
41 Qatar
42 Chile
43 Brunei Darussalam
43 Hungría
45 Bahrein
46 Croacia
47 Omán
48 Argentina
49 Federación de Rusia
50 Bielorrusia
50 Kazajstán
52 Bulgaria
52 Montenegro
52 Rumania
 
63 Serbia
63 Trinidad y Tobago
65 Irán (República Islámica del)
66 Mauricio
67 Panamá
68 Costa Rica
69 Albania

- ¿Consideras que hay relación entre un IDH alto y una mayor esperanza de vida?

-No

d) Investiga en Internet cuál es el IDH de España en la actualidad y en qué posición se

encuentra.

0,893
Puesto 25

EJERCICIO 7

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Ejercicios José A. Mellado

a) 0bserva la gráfica 12 de la página 214: ¿Cómo ha sido la evolución de la

población mundial?

-Muy alta

b) Observa la gráfica 13 de la página 214: ¿Cómo es el modelo demográfico de los

países desarrollados? Describe cada una de las fases.

-En 1780 estaba Alto pero a mediados de 1870 empieza a bajar hasta la actualidad.

c) ¿Qué características demográficas tienen en la actualidad los países desarrollados?

-Que esta todo igual, en conjunto

d) Observa las pirámides de población de la página 215:

- ¿Cuál de ellas muestra el régimen demográfico moderno?

El de Alemania.

- ¿Cuál el de la explosión demográfica?

La de Kenia.

- ¿Crees que Turquía está en una fase intermedia?

-Si

EJERCICIO 8

a) ¿Cómo es el modelo demográfico de los países en desarrollo? Describe cada

una de sus fases.

La tasa de natalidad descendió bruscamente y la mortalidad continúo bajando

debido a las mediadas de higienes.

b) ¿Qué características demográficas tienen en la actualidad los países en

desarrollo?

La natalidad continuaba alta pero la mortalidad disminuyó gracias a las mejoras

higiénicas, sanitarias y alimentarias

c) Observa el mapa de crecimiento real de la población de la página 217:

¿En qué zonas del mundo crece la población? Cita tres países con crecimiento superior
al 3%.

-Canadá, Argentina y Chile

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¿Qué países tienen un crecimiento menor que 0? ¿A qué crees que se debe en cada
caso?

-España, Portugal, Rumania, Siria, Georgia, Polonia, Japón y Ucrania

EJERCICIO 9

a) Define: densidad de población.

- La densidad de población es una medida de distribución de población de un país o

región que es equivalente al número de habitantes dividido entre el área donde viven.

b) ¿Qué factores intervienen en la distribución de la población?

-Fiscos

-Demográficos

-Económicos y sociales

c) ¿Qué repercusiones en la población puede traer el cambio climático y sus efectos

(subida del nivel del mar, desertización de zonas tropicales, deshielo)?

 1. Temperaturas más cálidas.

 2. Tormentas más intensas.

 3. Propagación de enfermedades.

 4. Olas de calor más fuertes.

 5. Derretimiento de los glaciares.

 6. Huracanes más peligrosos.

 7. Cambio de los ecosistemas.

 8. Desaparición de especies animales.

 9. Aumento del nivel del mar.

 10. Alimentos más caros.

d) Aplicando la fórmula que tienes en la página 218:

- Calcula la densidad de población de cada país de la tabla de la página 218.

-233,038

-88,035: Liechtenstein

-19,41: Sierra Leona

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-3,034: Uruguay

-0,007: China

- ¿Cuál de esos países tiene la mayor población absoluta? ¿Cuál tiene la menor?

La menor Liechtenstein y la mayor China

- ¿Qué país está más densamente poblado? ¿Y el menos poblado? Explica por qué
(puedes encontrar pistas observando el mapa de densidad de la página 221)

La mayor Liechtenstein y la menor China

- Ordena los países de mayor a menor densidad de población.

-88,035: Liechtenstein

-19,41: Sierra Leona

-3,034: Uruguay

-0,007: China

EJERCICIO 10

El mapa de la página 221 refleja la densidad de población en el mundo. Representa la

distribución de los habitantes en relación a la superficie del territorio. Los tonos más
claros indican vacíos demográficos. Los tonos más oscuros indican elevadas
concentraciones humanas.

a) Nombra las grandes áreas de concentración de población. ¿En qué continentes

se encuentran? ¿Y en qué hemisferio?

-Tokio (Asia) hemisferio este, Shanghái (Asia) hemisferio este, México

(América) hemisferio oeste

b) ¿Entre qué paralelos hay mayor concentración de población? ¿A qué zona climática
(fría, templada, cálida) corresponde?

-Entre el Ecuador y su zona climática es cálida.

c) ¿Qué continente es más uniforme en la distribución de su población?

-En Europa.

d) En general, ¿la población se concentra en el interior o en las costas de los

continentes?

En las costas

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d) Además de la Antártida, ¿qué continente está menos poblado?

-Africa

f) ¿Cómo explicas los vacíos demográficos? (observa los cuadros explicativos violetas)

-Estos vacíos se forman principalmente por causas naturales, por factores como clima, relieve,
temperaturas, y otros. ... Las regiones desérticas, son los principales vacíos demográficos.

g) Asia es el continente más poblado, pero ¿su población se reparte de manera

homogénea? Nombra dos países de Asia densamente poblados.

-No, Tokio y Shanghái.

EJERCICIO 11 (VOLUNTARIO)

La ciudad de Bombay (India) se ha desarrollado económicamente tanto que ha

recibido millones de inmigrantes de las zonas rurales en busca de mejores salarios.

Hoy es la ciudad más poblada de la India, con una densidad de 29.000 hab./km², pero
la mitad de la población viven en suburbios de chabolas, llamados slums.

Tienes la foto de un slum de Bombay en la página 223.

Visiona la película “Slumdog Millionaire” (2008) y realiza una valoración personal sobre
ella (en relación a la pobreza y la superpoblación que ves en la película)

RECOMENDACIONES

CINE

“La ciudad de la alegría” (1992), de Roland Joffé: una familia de campesinos hindúes
emigra a la populosa ciudad de Calcuta.

“Almanya: Bienvenido a Alemania” (2011): sobre una familia turca que vive en
Alemania y el desarraigo.

MÚSICA

Os recomiendo que escuchéis al magnífico violinista armenio que emigró a Alemania

muy joven, Ara Malikian. Por cierto, dio un concierto en el Teatro Concha Segura de
Yecla en 2013.

https://www.youtube.com/watch?v=xH_sltxrHok

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