FACULTAD: ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA

CIVIL:

CURSO: ECONOMIA PARA LA GESTION:

PRIMERA SEMANA:

SESION No. 01:

1.1.- ORIGENES Y DEFINICION DE LA ECONOMIA

1.2.- HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO
1.3.- ECONOMIA POSITIVA Y ECONOMIA NORMATIVA

DESARROLLO:

1.1.- ORIGENES Y DEFINICION DE LA ECONOMIA:

El origen etimológico de la palabra economía viene del griego oikos (casa) y nomo
(administración). Aristóteles el precursor de la economía con su libro “Política”. Para
éste la economía significaría la administración de la casa.
Ya en el siglo XVII se empezó a hablar de la política económica, que era la
administración que ejercía el rey sobre sus reinos, ya que las guerras, edificios, etc.

Necesitaban de una financiación que se conseguía mediante los impuestos sobre la

población, incluso robando a otros reinos, saboteando barcos y exprimiendo a sus
siervos.

Después de la revolución industrial le siguió la revolución del cliente y su consumo, en

donde la MICROECONOMIA surge para ayudar a descifrar dicho comportamiento
como punto de partida para luego intentar satisfacer sus necesidades. Los conceptos
de demanda y oferta se comenzaron a relacionar con el de utilidad marginal, la
generación de valor agregado, la productividad, el comportamiento de los precios, las
leyes de equilibrio económico, la competencia perfecta e imperfeta, las tasas de
interés, el concepto de riqueza, el monopolio, la diferencia de productos entre otros,
con la finalidad de buscar el origen microeconómico de bienestar y prosperidad de
utilidad y crecimiento.

En la actualidad se conoce como política económica la administración de

los bienes del estado.
Hoy en día la economía consiste en satisfacer las necesidades individuales o colectivas
que se tienen por el hecho de existir (comer, dormir), aunque hay muchos tipos de
necesidades (materiales, físicas, culturales, etc.). Para satisfacer las necesidades
necesitamos bienes, las necesidades dependen del nivel social y de desarrollo, y para
obtener esos bienes hacen falta unos recursos, y estos recursos y la forma de llegar a
ellos son la fuente de estudio de la economía.

Existe otra interpretación de la economía que dicta que en el mundo hay recursos
limitados como el dinero, la capacidad para trabajar, las materias primas, etc. y la
economía se encargará de estudiar cómo conseguir bienes a partir de esos recursos
limitados administrándolos con acierto.
Una tercera visión sería la de la economía como ciencia de la elección, ya que siempre
tendremos que escoger entre diferentes bienes o formas de producir y la economía
busca la mejor elección a partir de un método establecido para ello.

EL PROBLEMA DE LA ESCACEZ:
La palabra escaso está estrechamente ligada con el concepto limitado o económico, en
contraposición a ilimitado o gratuito. La escasez es el problema fundamental de toda
sociedad.

EJEMPLO: Los recursos económicos se refiere a tipos de: mano de obra, el

capital, la tierra, y el espíritu empresarial que se utiliza para producir bienes y servicios,
puesto que los recursos de toda sociedad son limitadas o escasos, su capacidad para
producir bienes y servicios también es limitada.
Debida a dicha escasez, todas las sociedades tienen el problema de que producir,
como producir, para quien producir, como racionar los artículos en el tiempo y como
lograr el mantenimiento y crecimiento del sistema. En una economía de libre empresa
(es decir, aquella en que el gobierno no controla la actividad económica), todos esos
problemas se resuelven mediante el mecanismo de los precios.

LA FUNCION DE LA TEORIA MICROECONOMICA:

La teoría microeconómica o teoría de los precios, estudia el comportamiento
económico de las unidades decisorias individuales, como son los consumidores, los
propietarios de los recursos y las sociedades comerciales en una economía de libre
comercio.

EJEMPLO: En el curso de la actividad comercial, las empresas adquieren o

alquilan recursos económicos que les suministra las familias para la producción de
bienes y servicios que estas mismas demandan. Las familias utilizan después el
ingreso recibido por la venta de sus recursos (o servicios) a las empresas, para adquirir
bienes y servicios que estas ofrecen. El “flujo circular” de la actividad económica queda
así competo. De este modo, la teoría microeconómica o teoría de los precios, estudia el
flujo de bienes y servicios que van de las empresas a las familias y como se
determinan los precios de bienes y servicios. Así mismo estudia el flujo de los servicios
que los propietarios de los recursos económicos proporcionan a las empresas, el uso
específico de tales recursos y la manera en que se determinan los precios de los
mismos.

LAS GRANDES DIVISIONES DE LA ECONOMÍA

Una clasificación clásica consiste en hacer dos grupos para diferenciar la economía;

LA MICROECONOMÍA; es aquella parte de la economía que estudia el

comportamiento de los agentes económicos individuales que son dos; las empresas,
que son los que producen los bienes y los consumidores. Algunos aspectos que
estudia la microeconomía son; la formación de precios, los gustos de los consumidores,
los costes de las empresas etc.

LA MACROECONOMÍA; es aquella parte de la economía que estudia el

comportamiento agregado de los agentes económicos a nivel global y no individual.
Algunas cuestiones que estudia son; el empleo, la inflación, el P.I.B., la política
económica etc.
DEFINICION DE LA ECONOMIA:

La definición de manual que identifica a la economía es la siguiente; Economía es la

ciencia que estudia la asignación más conveniente de los recursos escasos de una
sociedad para la obtención de un conjunto ordenado de objetivos.

DEFINICION DE LA MICROECONOMIA:

Es el estudio del comportamiento financiero y económico de las

unidades más pequeñas de las sociedades que son las
personas, la conformación de las familias, las empresas, los
trabajadores y los consumidores

Dentro de este orden de ideas, lo microeconómico se encarga de

analizar, hacer seguimiento y predecir, el consumo, los ingresos,
la generación del valor agregado, la oferta de bienes y servicios,
las compras y los factores que inciden en la toma de decisión, los
precios y su elasticidad, las relaciones de interdependencia entre
cada uno de los actores.

1.2.- HISTORIA DEL PENSAMIENTO ECONOMICO:

La historia del pensamiento económico es la rama de la ECONOMÍA que estudia la

historia de los esfuerzos intelectuales por entender y explicar los fenómenos comunes
de la naturaleza, Es decir, que es la Disciplina que trata el proceso cronológico del
nacimiento, desarrollo y cambio de las diferentes ideas y distintas economías en
diferentes sociedades.
1.2.1.- ANTIGÜEDAD
Encontramos pocas ideas económicas en los pensadores
griegos: Jenofonte, Pitágoras, Aristóteles, Platón y Homero. En uno de ellos se puede
encontrar numerosas ideas en la obra de LA REPUBLICA, de Platón, sobre cómo se
organizaba la economía en la ciudad ideal, y se puede utilizar esta obra como un buen
acercamiento a los pensadores de esa época.
ARISTÓTELES: hizo distinciones, en Oeconomicus (cabe aclarar que este
libro no está escrito en su totalidad por Aristóteles también recibió ayuda de otros
pensadores de la época), por ejemplo, entre el comercio lícito para el intercambio
de mercaderías y el incorrecto que sólo buscaba la obtención de ganancias, y
estos tópicos sirvieron como base, para establecer la ciencia económica.
Para Aristóteles, economía es la ciencia que se ocupa de la manera en que se
administran unos recursos o el empleo de los recursos existentes, con el fin de
satisfacer las necesidades que tienen las personas y los grupos humanos. Aristóteles
diferenció entre economía y crematística. Éste última era utilizado para referirse al
comercio, a la actividad de negociar, enriquecerse con el tráfico. Podemos inferir
que el significado que adquiere el término economía en la actualidad se corresponde
con el que los griegos le otorgaban a la crematística.
Luego, en la Edad Media, identificamos el pensamiento económico en
los escolásticos en Europa.
1.2.2.- EDAD MEDIA:
El pensamiento económico medieval, desarrolló el feudalismo y la filosofía
escolástica, y se centró en cuestiones éticas como la pobreza y la caridad, el
precio justo, la relación conceptual entre el beneficio, el interés y la usura.
Los pensadores cristianos de la Edad Media, entre ellos SANTO TOMAS DE AQUINO,
debatieron el problema del precio y de la ganancia, desde el punto de vista de si era
correcto o pecaminoso obtener ganancias a partir del intercambio de mercaderías.
Supervivencia temporal más allá de la crisis bajomedieval, se extendió durante el
Antiguo Régimen, en que fueron apareciendo nuevas escuelas de pensamiento
económico, como el mercantilismo, que no obstante, en algunos casos, mantuvieron
cierta continuidad con el pensamiento medieval. Otro de los Pensadores en la época
medieval, ha sido Nicolás de Oresme, quien consideró al comercio beneficioso y una
fuente lícita de obtención de ganancias, pero lo subordinó al interés del Estado y de los
gobernantes y a la moral. Lo mismo ocurría con la moneda. Condenó su falsificación
para obtener ganancias.
Contemporáneamente, en otros contextos geográficos, sociales, económicos y
culturales, como fue el caso del Islam medieval, se desarrollaron otras formas de
pensamiento económico, con notables autores (ejemplo: Ibn Jaldún).

IBN JALDÚN
Ibn Jaldún también fue un economista pródigo, el cual consideró aspectos como el
trabajo y el valor, la demanda, el costo, los precios y su independencia, la riqueza como
producto social y no individual, el dinero no como sinónimo de riqueza, las clases de
ocupaciones, las fases del desarrollo económico, las relaciones de dependencia entre
campo y ciudad, las artes y los oficios, la importancia del Estado dentro de la economía
y las consecuencias de la falta de este, el lujo, necesidades naturales y normales.
También consideró aspectos de finanzas públicas, como las tarifas de los impuestos, la
distribución de estos, los gastos sociales de los servicios estatales, un gobierno como
comprador de bienes y servicios, y los efectos de los gastos del Estado sobre el
ingreso y las entradas de impuestos.
Algunos de estos aspectos tomaron años hasta que fueron redescubiertos, por
ejemplo, por Adam Smith o Karl Marx. Ibn Jaldun consideró que la economía era un
determinante para los pueblos. Todo esto yace escrito en su Magnus Opus, el
Muqaddima, escrito el siglo XIV.

1.2.3.- ECONOMÍA MODERNA

En los comienzos de la Edad Moderna se destacan dos escuelas de pensamiento en
Europa. Por un lado, de forma paralela al proceso de consolidación de los Estados-
Nación monárquicos se desarrolla durante los siglos XVII y XVIII el Mercantilismo;
afirmaba que gracias al intercambio de mercadería y a la acumulación de oro y plata se
generaba la riqueza. Creían que la riqueza de un país estaba en la cantidad de oro que
tenía, y pensaban que el comercio con otros países, si era favorable para un país, tenía
que aumentar su cantidad de metales. Pedían al estado una política favorable a sus
intereses, es decir, una política que favoreciera los productos nacionales y no la libre
competencia. Asimismo, eran partidarios del proteccionismo frente al
librecambismo. - Realmente no se puede hablar de una escuela mercantilista, pues,
para poder hablar de una escuela deben existir una serie de características que
englobe este término. Una de ellas es la presencia de un maestro que cree un
pensamiento el cual sea seguido por los miembros de la escuela, además de
homogeneidad en el pensamiento. Uno de los principales pensadores en el
Mercantilismo, ha sido THOMAS MUN, quien expuso los principios generales del
mercantilismo en una de sus obras. Aconsejaba abstenerse del consumo de
mercaderías extranjeras en la dieta y atavío; vender siempre caro a los extranjeros lo
que no tenían y barato lo que pudieran obtener de otro modo; usar los barcos propios
para exportar; comprar barato, en lo posible en países lejanos y no dar oportunidad a
competidores cercanos.

Richard Cantillon:
Richard Cantillon ha sido catalogado por varios historiadores del pensamiento
económico como el padre de la economía moderna. Sin embargo, aún se duda sobre
aspectos claves de su vida y de su obra.
El Essai sur la nature du commerce en général (1755), es la única obra que se le
conoce a Richard Cantillon, manuscrito que circuló a partir de 1734 por Francia,
Inglaterra y otros países de Europa, provocando una influencia central y directa en los
pensadores más importantes del siglo XVIII y XIX, e indirecta en algunas escuelas del
pensamiento económico moderno. Un detallado estudio de su Essai permitirá al
lector encontrar sus aportes a (1) la epistemología de la economía que enmarca toda la
obra; (2) contribuciones a la microeconomía, donde se destacan su teoría del valor
subjetivo y de la formación de los precios, además de una original teoría de la
empresarialidad; (3) aportes a la macroeconomía, tomando fundamentalmente su
teoría monetaria y de los ciclos económicos; y (4) su teoría del comercio internacional,
donde muestra lo que él consideraba las falacias más importantes del mercantilismo.
Cantillon fue el autor más citado por Adam Smith en La riqueza de las naciones, pero
aún se detecta cierta injusticia hacia su originalidad en los libros de texto tradicionales
de historia del pensamiento económico...

1.2.4.- ECONOMÍA CLÁSICA

William Petty escribió en el siglo XVII diferentes textos sobre economía moderna. Habló
junto con Quesnay de anatomía y de fisiología social, estudiaron la renta a través de
las clases sociales del mismo modo que la sangre entre los diversos órganos del
cuerpo humano. Petty distinguió dos factores de producción: el trabajo y la tierra "el
trabajo es el padre...de la riqueza y la tierra es su madre".

Adam Smith
Adam Smith desarrolló teorías de los sentimientos en su libro La Teoría de los
Sentimientos Morales publicado en 1759: los individuos se mueven por el interés
individual, amor propio y no solamente son movidos por interés individual sino que en el
corazón humano tienen los sentimientos de simpatía. Smith busco rebatir a Thomas
Hobbes (autor de Leviatán) y a Bernard Mandeville, quien escribió La Fábula de las
Abejas, cuyo subtítulo es O Vicios Privados o Virtudes Públicas. Para Mandeville, la
prosperidad pública es el resultado del comportamiento de los vicios.
SMITH : Fundador de la economía como ciencia, escribió el libro "La riqueza de las
naciones", considerado el primer tratado sobre economía política y texto fundador de la
economía clásica. Sus aportes a la teoría fueron muy amplios, y entre ellos destaca la
diferenciación entre precio y valor de uso de los bienes. Consideró que la natural
tendencia del hombre a enriquecerse es beneficiosa para el conjunto de la sociedad,
que la división del trabajo y la especialización traen crecimiento en la producción. Su
concepto de la mano invisible postula que el crecimiento y el desarrollo son procesos
naturales provenientes de la natural ambición del hombre a enriquecerse y que el
Estado no debería intervenir; cuanto más libre sea la competencia, mejor para el
conjunto de la sociedad.
Smith aplica un papel al Estado. El Estado desempeña un papel fundamental,
importante en la defensa y la justicia y en la financiación de obras e instituciones
públicas que no se llevan a cabo por los individuos.  La Riqueza de las
Naciones inspiró al resto de los economistas clásicos para formular sus teorías.
Defensor del laissez faire en cuanto a la no intervención del gobierno en los asuntos
económicos. Para promover el bienestar, los mejores medios son el estímulo del propio
interés y el desarrollo de la competencia.
El análisis del cambio dinámico de la sociedad descansa sobre la teoría de la
acumulación, sostiene que la distribución del ingreso se distribuye entre las diversas
clases sociales y de manera preferente, entre capitalistas y los terratenientes. Adam
Smith tomó mucho de los fisiócratas. La principal diferencia que lo separó de ellos
estuvo en la consideración acerca del origen de la riqueza. Según Smith, la industria y
el comercio, tanto como las actividades primarias (agricultura, minería, pesca) eran por
igual productoras de riqueza.

David Ricardo:
Su obra más importante, Principios de economía política y tributación, constituye la
exposición más madura y precisa de la economía clásica; en el prefacio afirma que "el
principal problema de la economía política es determinar las leyes que regulan la
distribución". Con ese fin, David Ricardo desarrolló una teoría del valor y una teoría
de la distribución.
Entre sus aportes destaca especialmente la teoría de la ventaja comparativa, que
defiende las ventajas del comercio internacional y en esencia es una ampliación de la
división del trabajo propuesta por Adam Smith. También se le atribuye la idea que
afirma que el salario real de los trabajadores permanecerá cercano al nivel de
subsistencia aunque haya intentos de incrementarlos, conocida como la ley de hierro
de los salarios, basada a su vez en las ideas de Thomas Malthus.

Thomas Malthus
En sus Principios de la Economía Política, publicado en 1820, explicó el paro
basándose en la insuficiencia de la demanda. Así, criticó la ley de los mercados de J.
B. Say, según la cual toda oferta genera su propia demanda. Esta ley afirma que los
problemas de la oferta (costes) son la razón fundamental de las crisis económicas. Al
contrario, Thomas Malthus explicó que el problema fundamental de la economía es la
carencia de la demanda efectiva. Es uno de los primeros autores que tienen una teoría
sobre el paro.
También es considerado como el padre de la Demografía. Es conocido principalmente
por su Ensayo sobre el principio de la población (1798), en el que se expone el
principio según el cual la población humana crece en progresión geométrica, mientras
que los medios de subsistencia lo hacen en progresión aritmética. Así, llegará un punto
en el que la población no encontrará recursos suficientes para su subsistencia
(catástrofe maltusiana). Malthus proporcionó un poderoso argumento contra la caridad
pública o privada. Además, cargó sobre los pobres la culpa de la pobreza: si el
trabajador recibía un aumento de salarios criaba a una familia más grande y, por lo
tanto, aumentaban la mano de obra y los salarios bajaban al nivel de la mera
subsistencia.
Para Malthus las guerras, enfermedades y todo aquello que mermara a la población era
positivo porque de esa forma la población sobreviviente contaba con más recursos.

John Stuart Mill:

Este autor escribió la mejor síntesis de la Economía Clásica, en su libro Principios de
Economía Política (1848). En este libro, John Stuart Mill recoge los aportes
fundamentales del resto de los economistas clásicos. También hizo avanzar, de forma
importante, la economía clásica.

1.2.5.- ECONOMÍA MARXISTA:

Karl Marx, estudia a Adam Smith, David Ricardo y a otra gran

cantidad de economistas, además de filósofos como Hegel
(Dialéctica) y Feuerbach (Materialista). Elabora la teoría llamada
Materialismo Histórico, en la cual postula que la Sociedad
Humana evoluciona porque se encuentra en permanente
movimiento, tanto económica como culturalmente. Así, para
Marx la sociedad humana evolucionó de las comunidades
primitivas al esclavismo, de ahí al feudalismo, después al
Capitalismo y pronosticaba que de ahí iría a nueva sociedad.
Su Obra más conocida es "El Capital", en la cual analiza el
funcionamiento del Sistema Económico Capitalista, tanto en la producción como en la
circulación.
Marx es considerado un Revolucionario que denuncia el mutismo de los economistas
ante la lucha de clases y la explotación.

SUS PRINCIPIOS MÁS IMPORTANTES SON

 La lucha de clases es la lucha de todas las sociedades clasistas: en el

esclavismo existen esclavos y amos, en el feudalismo vasallos y señores
feudales, en el capitalismo son Proletarios y Burgueses.
 La etapa capitalista es una etapa necesaria en la sociedad, pero no la última.
 Quienes producen y generan la riqueza de la sociedad, son los trabajadores
asalariados o proletarios, pero ellos no son propietarios de los medios de
producción.
 El sistema capitalista sólo puede existir gracias al trabajo asalariado.
 Marx también defiende la teoría del valor.
 La teoría del plusvalor: El trabajador al transformar con su trabajo las materias
primas crea una plusvalía, esto es, genera más valor del que tiene esta materia,
también llamado valor agregado. Es por ello que, por ejemplo, una mesa tiene
más valor que una tabla o pedazo de madera. Para Marx esta plusvalía es la
ganancia de los capitalistas.
 Los empleados asalariados se venden por horas y esto los convierte en
mercancías, pues venden su fuerza de trabajo.
  La competencia entre los capitales siempre resulta en un ganador que se hace
más y más fuerte, por lo que es más difícil competir con él; así unos se
enriquecen mientras otros se empobrecen.

Por todo esto Marx concluye que la propiedad sobre los medios de producción es el
camino para enriquecerse en la Sociedad Capitalista, pues de éste modo también se
convierte en propietario del producto terminado (que posee más valor), gracias al
trabajo asalariado.
Federico Engels, su gran amigo y apoyo incondicional, alentó a Marx para dar el salto
del campo filosófico al económico. Los textos publicados por Marx muestran una clara
influencia en este sentido. Algunas obras de economía de Engels son "La Situación de
la Clase Obrera en Inglaterra" y "El Anti-Dürhing"

1.2.6.- ECONOMÍA NEOCLÁSICA

En la década de 1870, se produjo una ruptura con la línea del análisis económico. Los
economistas neoclásicos explicaron los precios relativos desde el lado de la
demanda agregada, mientras que los clásicos explican los precios relativos
desde el punto de vista de los costes (oferta). Explican el valor de los bienes en
función de la utilidad marginal, es decir, de la última unidad consumida. Este
cambio teórico se conoce como la "Revolución Marginalista", que fue el punto de
partida del nacimiento del pensamiento neoclásico.
Hubo tres grandes escuelas neoclásicas, en las que destacan los siguientes
economistas:

 William Jevons y Alfred Marshall, de la escuela inglesa de Cambridge, que

desarrolló el concepto de Equilibrio parcial.
 Carl Menger y Eugen von Böhm-Bawerk, de la escuela austríaca de Viena, que
desarrolló los fundamentos de una economía subjetivista, y una teoría de los
procesos de mercado que abandona la noción de equilibrio como base del
análisis económico.
 Léon Walras y Wilfredo Pareto, de la escuela francesa de Lausanna, que
desarrolló la teoría del equilibrio general y que creó el concepto de "utilidad
marginal" que originó el marginalismo como corriente del análisis económico.

Valor de los bienes

La última unidad consumida es la que determina el precio del bien. El valor de un bien
viene determinado por el uso menos importante que se hace de ese bien. Para ilustrar
la teoría, Menger tomó el ejemplo de la paradoja del agua y los diamantes. Al haber
mucha agua su valor es menor, explica, porque el precio de un diamante es mucho
más elevado que el del agua. Así el valor de los bienes es completamente subjetivo.

TEORÍA DEL EQUILIBRIO GENERAL:

Para Walras la teoría económica se basa en dos supuestos: por una parte cada
persona, o empresa tiende a maximizar su utilidad y por otra parte la demanda de cada
bien debe igualar a su oferta. Se apoyó en la curva de demanda propuesta por
Cournot, pero observó que solamente se aplica estrictamente al intercambio de dos
bienes, por lo que se ocupó de deducir la curva de oferta de uno de los bienes a partir
de la curva de demanda del otro. Para expresar matemáticamente los factores de los
que depende la oferta, usó la teoría de los servicios productivos de Jeanm Baptiste Say
(la venta de una unidad de un servicio comporta para su poseedor una privación de
utilidad).
Concluyó que las funciones de demanda y oferta de un producto dependen tanto de su
precio, como de los precios de los demás productos, rentas, costos de producción y
otros factores. Los factores económicos proceden mediante un "tanteo", que, aunque
significa respuestas individuales diferentes, finalmente resulta en un comportamiento
que tiende a maximizar la utilidad. El punto de equilibrio de cada mercado depende de
lo que sucede en los demás mercados, por lo que la determinación del equilibrio
general, de todo el mercado, implica la determinación simultánea del equilibrio parcial
de cada mercado. Walras construyó entonces un sistema de ecuaciones que define el
equilibrio estático de este sistema de cantidades interdependientes.
Su teoría monetaria partió de la necesidad individual de medios de pago, análoga a la
demanda de un bien (el dinero), cuyo comportamiento se rige también por la utilidad
marginal y es predecible mediante "ecuaciones de circulación".
Alfred Marshall era un profesor en la Universidad de Oxford. Su labor docente se basó
en las teorías de Ricardo y Stuart Mill complementadas con las aportaciones del
marginalismo, especialmente de Karl Menger y Léon Walras, conciliando las teorías
ricardianas con las de la escuela austriaca. De espíritu abierto, con una sólida
formación matemática, histórica y filosófica, introdujo en sus enseñanzas las críticas a
la Escuela Clásica inglesa (principalmente, Smith, Ricardo, Malthus y Stuart Mill)
procedentes del historicismo alemán y del socialismo, así como también de la escuela
marginalista.
La «síntesis neoclásica», base de la teoría económica moderna. En 1890 publicó su
obra capital, Principios de economía, que durante muchos años fue el principal libro de
texto en las facultades de todo el mundo. En el primer volumen de la obra compaginó
conceptos de la economía clásica como riqueza, producción, trabajo, capital o valor con
aportaciones de la escuela marginalista como utilidad y utilidad marginal. A los agentes
de la producción (tierra, trabajo, capital) añadió un nuevo factor, el de la organización
industrial.
En el 2º volumen realizó una exposición del funcionamiento de los mercados, un
análisis de oferta y demanda y expuso su teoría del equilibrio general, de la formación
de la oferta, la incidencia de los monopolios y la distribución de la riqueza nacional. Los
problemas más destacados que analizó fueron el de la formación de los precios y la
distribución de la renta.
En el primer caso estableció como determinantes del valor de un bien tanto el coste de
producción como la utilidad. A partir del valor del bien, la formación de los precios
vendría dada por la confluencia de la oferta y la demanda; la primera, determinada por
los costes de producción, y la segunda, por la utilidad marginal. También estableció
una relación entre precio y cantidad demandada cuya sintaxis gráfica (curvas de oferta
y de demanda) sigue vigente hoy día.

El Óptimo de Pareto
Vilfredo Pareto desarrolla y perfecciona la teoría de Walras. Introduce el concepto de
óptimo económico que hoy en día se conoce como el Óptimo de Pareto. El óptimo es
aquella situación en la que ningún individuo puede mejorar su situación sin que
empeore la de algún otro.
Para que se dé el Óptimo de Pareto, es necesario que haya un sistema de
competencia pura y perfecta. Esto significa que se den estas cinco condiciones:
atomicidad de los mercados (tantos compradores y vendedores que ninguno de ellos
pueda influir individualmente en el precio del producto), transparencia y perfecta
información (todo individuo conoce perfectamente cuáles son las condiciones del
mercado), libre entrada y salida del mercado (no existen restricciones para que
cualquier empresa pueda producir lo que desee), libre movilidad de los factores
productivos (tanto el capital como el trabajo van a aquella situación según el precio de
los factores), y por fin homogeneidad del producto (a los consumidores les da igual a
quién comprar si todos los productos son iguales).

1.2.7.- KEYNESIANISMO:

John Maynard Keynes (1883-1946) nació en Cambridge,

educado en Eton y en la Universidad de Cambridge, donde tuvo
como profesores a Arthur Pigou y Alfred Marshall. Durante
la Primera Guerra Mundial trabajó para el Gobierno británico, y
como su representante en la Conferencia de Paz de París
(1919). Sus observaciones sobre la conferencia se plasmaron en
su libro "The Economic Consequences of the Peace" (Las
consecuencias económicas de la paz) (1919) donde argumentó
que las reparaciones que se obligaba a pagar a Alemania a los
países victoriosos en la guerra eran excesivas y que llevarían a
la economía alemana a la ruina y resultarían en futuros conflictos para Europa.
Su obra central fue "Teoría general de la ocupación, el interés y el dinero" en la que
desafió el paradigma económico imperante en el momento de la publicación en 1936.
En este libro Keynes presentó una teoría basada en la noción de demanda agregada
para explicar las variaciones del nivel general de actividad económica, como las
observadas durante la Gran Depresión de los años 30. Según su teoría, el ingreso total
de la sociedad está definido por la suma del consumo y la inversión; y en una situación
de desempleo en la que exista una capacidad productiva no utilizada, "solamente"
podrá aumentarse el empleo y el ingreso total, incrementando primero los gastos, sea
en consumo o en inversión.
Contexto histórico: Época de crisis, guerras y revoluciones. Entre las dos
guerras mundiales, el sistema económico de la mayoría de los países industrializados
se vio afectado por una crisis económica y social de dimensiones sin precedentes.
Destrucción por la 1era. guerra, desorganización de las estructuras productivas y
endeudamiento de los países involucrados e invadidos, que continuó a lo largo de la
década del 30. Las graves condiciones de la depresión de fines de la década del 20 se
iniciaron en Inglaterra, alcanzaron a los EEUU en el año 1929 (crash de la Bolsa de
Nueva York) y se extendieron a otros países. Con ello se modificaron las corrientes
comerciales y financieras y con la crisis se redujo el comercio internacional. En 1929 se
evidencia la crisis del sistema liberal. Cartelización, sobreproducción y violentos
desajustes del crédito y de los valores bursátiles. Quiebra de bancos y empresas, caída
de los precios y de la producción, desempleo persistente y de niveles nunca visto;
miseria, caída del gasto, olas de descontento social. Keynes consideró que un
capitalismo no regulado no era compatible con el mantenimiento del pleno empleo y la
estabilidad económica.
Su visión: La demanda efectiva pasó a ocupar un papel preponderante en la
dinámica del sistema económico, por considerarse que engendraba renta. Supuso el
gasto agregado compuesto por el Consumo, la Inversión y el Gasto de Gobierno. El
paro, considerado involuntario, pasó a ser el objetivo prioritario a combatir. En materia
de política económica, Keynes instruyó a las autoridades económicas de la época,
acerca de la conveniencia que suponía el gasto frente a la austeridad que habían
preconizado los autores clásicos. Sus recomendaciones de política constituyeron
paliativos para salvar al sistema capitalista de la crisis general, y expresaron una
filosofía social antimarxista. (defensa de la propiedad privada y oposición al
colectivismo).
El planteamiento de Keynes fue macroeconómico y de corto plazo. Su revolución
de la economía teórica estuvo precedida por una práctica basada en el
intervencionismo, dictada por la necesidad impuesta por las guerras y la crisis. Para él,
la desigualdad del capitalismo conduce inexorablemente a la falta de demanda efectiva
y al paro. En ese marco, dada la insuficiencia de demanda efectiva de la época, fue
partidario de reducir las desigualdades en la distribución de la renta y la riqueza para
promover el consumo. Su atención se centró en la moderación de las fluctuaciones
económicas, en la lucha contra el paro involuntario y en los esfuerzos por conseguir un
nivel alto y estable de ocupación de los recursos productivos.
Por ello, sostuvo que cuando la inversión no es suficiente para lograr el pleno
empleo, el Estado debe intervenir en la economía expandiendo el gasto público para
conseguir un aumento neto de la demanda efectiva y la plena ocupación. No todo
crecimiento de demanda genera inflación. Solo en el caso de que la demanda rebase el
punto de la plena capacidad de producción, el aumento de la demanda puede causar
una subida de los precios.
Por tanto, las variaciones de la demanda llevan consigo variaciones en la
producción que influyen en la utilización de las capacidades productivas existentes y en
el empleo del trabajo. Recomendó la creación de empresas públicas para conservar el
empleo de largo plazo. Realizó el análisis del ciclo económico a partir del nivel del
ingreso y del empleo.
La tasa de interés y la propensión marginal al consumo son relativamente
estables, por lo tanto la eficacia marginal del capital es la variable de mayor incidencia
en el nivel de renta y de empleo del sistema. A ello se agrega el nivel de gasto público
y el comportamiento empresario ante la política monetaria. Hizo una fuerte crítica a los
rasgos financieros, rentistas y especulativos del capitalismo que afectaban el nivel de
inversión y de empleo. No obstante se apartó y cuestionó la filosofía social marxista de
la propiedad colectiva de los medios de producción, y procuró establecer paliativos
para la mejora del funcionamiento del capitalismo. Ofreció una visión alternativa a la de
la economía convencional para hacer frente al paro, problema crucial de esos
momentos a nivel mundial.
Al respecto, su obra como programa de acción propuso: aumentar la capacidad
de consumo y elevar el volumen de inversión hasta un nivel en que pudiera cubrir la
diferencia entre la renta total y el consumo en una situación de empleo total. La
principal sugerencia vinculada con ello fue además: la imposición progresiva para
redistribuir la renta social de los individuos con escasa propensión al consumo (los
ricos) a aquellos que tienen elevada propensión al consumo (los obreros) y elevar así la
propensión al consumo de la comunidad, su consumo y con ello la inversión y el
empleo. La inversión podría ser aumentada o bien elevando la eficacia marginal del
capital (rendimiento) o bajando la tasa de interés. Los proyectos de inversión pública
tendrían por objeto compensar las fluctuaciones e insuficiencias de la inversión privada,
y generar empleo.
En política monetaria sugirió crear una autoridad monetaria fuerte con una rigurosa
intervención sobre la cantidad total de dinero, como medio para disminuir el tipo de
interés y de este modo estimular la inversión privada. (teoría del interés basada en la
preferencia de la liquidez). No obstante, su modelo es considerado formal y ahistórico,
dado que pretende definir leyes de aplicación general, y es parcial en tanto no incluye
un análisis económico social institucional integral. (no cuestiona las leyes de la
propiedad privada ni otros mecanismos que afectan la distribución del ingreso como
Marx).

1.2.8.- LA ESCUELA NEOKEYNESIANA:

La economía keynesiana se centró en el análisis de las causas y consecuencias de las
variaciones de la demanda agregada y sus relaciones con el nivel de empleo y de
ingresos. El interés final de Keynes fue poder dotar a unas instituciones
nacionales o internacionales de poder para controlar la economía en las épocas
de recesión o crisis. Este control se ejercía mediante el gasto presupuestario del
Estado, política que se llamó política fiscal. La justificación económica para actuar
de esta manera parte, sobre todo, del efecto multiplicador que se produce ante un
incremento.

1.2.9.- LA ESCUELA POSTKEYNESIANA:

Pensamiento económico reciente
Después de la Segunda Guerra Mundial, hubo un cierto consenso entre los
economistas a propósito de las políticas económicas que adoptar. La mayoría de
los gobiernos de los países desarrollados, atendiendo a las propuestas
keynesianas, iniciaron una activa política de intervención tan estructural como
coyuntural en la economía, aumentando progresivamente sus gastos y el peso
del sector público. El keynesianismo fue adoptado como paradigma dominante
en todas las universidades occidentales, y algunos económicos trataron de
realizar una fusión entre el modelo neoclásico y el modelo keynesiano. 
Paul Samuelson fue el que realiza esta síntesis teórica entre las diversas corrientes
dando lugar al neokeynesianismo. Algunos economistas, los postkeynesianos,
consideran sin embargo que las ideas de Keynes fueron excesivamente deformadas
por esa fusión y por los vulgarizadores y que en su forma original aún tienen mucho
que aportar para comprender el funcionamiento de la economía.
Sin embargo, durante los años cincuenta y sesenta, un pequeño grupo, los
monetaristas, criticaron a las políticas keynesianas. Fundada y liderada por Milton
Friedman, de la Escuela de Chicago, la escuela monetarista condena la intervención
coyuntural de los gobiernos en la economía e insistieron también en los efectos
negativos de un excesivo peso del Estado. En lugar de estas políticas gobernantes,
propusieron políticas monetarias neutrales permitiendo a la economía crecer sin
inflación. La influencia de los monetaristas quedo limitada, ya que el keynesianismo fue
dominante hasta los años setenta. De hecho, la crisis económica de los años setenta
se caracterizó simultáneamente por una inflación y un paro importantes, algo
inexplicable por las teorías keynesianas.
A raíz de esta crisis, la escuela monetarista volvió dominante y las políticas que
abogaban fueron adoptadas por la mayoría de los gobiernos de los países industriales,
en primero los Estados Unidos e Inglaterra con la llegada al poder en 1979 de Ronald
Reagan yMargaret Thatcher. De la escuela monetarista surgio la llamada Nueva
economía clásica lo que a su vez, dio apoyo a las corrientes neoliberales que
dominaron la ciencia económica durante los años 80.
Durante la segunda mitad del siglo veinte surgieron algunas corrientes de la teoría
económica que analizaban campos aparentemente dispersos y muy específicos, y que
todos pertenecen a un programa de investigación que se conoce como
neoinstitucionalismo. Las teorías más importantes de este movimiento son el análisis
económico del derecho, la teoría económica de la elección pública, la nueva teoría de
la empresa y los contratos, la teoría de los costes de transacción y la economía de la
información, entre otras. A finales del siglo se desarrollaron también escuelas
económicas especializadas en sujetos particulares en margen del pensamiento
económico dominante. Ejemplos notables de estas corrientes son la teoría de
la microeconomía moderna, la econometría o la teoría de los juegos.

1.3.- ECONOMIA POSITIVA Y ECONOMIA NORMATIVA

1.3.1.- LA ECONOMÍA POSITIVA : busca hacer una descripción de

los fenómenos económicos. Estudia las fuerzas que afectan a la
economía y busca predecir las consecuencias de su actividad.
Algunos ejemplos de preguntas a los que intentaría dar respuesta
pueden ser: ¿cómo afecta una subida del precio de un periódico a la
cantidad del mismo que se compra? ¿Cómo afecta la subida de los
salarios a la demanda de menús en los restaurantes de una zona?
¿Cómo afecta una bajada de los tipos de interés a las inversiones
que hacen las empresas?

ECONOMÍA POSITIVA: Se encarga del estudio de las explicaciones

objetivas del funcionamiento de los fenómenos económicos. Esta rama de la Economía
se encarga de describir CÓMO SON las cosas.

Ejemplos: Los alumnos de tercero de Ciencias Ambientales estudian Economía 3

horas a la semana. La tasa de inflación interanual en el mes de octubre de 2006 ha
sido del 2,6%

1.3.2.- LA ECONOMÍA NORMATIVA: busca definir unos criterios que guíen las

decisiones económicas. Responde a la pregunta de "qué debe ser", "qué debe
hacerse". Por ejemplo: ¿Debe un gobierno bajar los impuestos? ¿Debe gravarse la
contaminación? ¿Deben aumentarse las pensiones? Las decisiones de política
económica constituyen la respuesta de los gobiernos a estas preguntas. En este
enfoque, por tanto, se pone de manifiesto un componente subjetivo, la emisión de
juicios de valor.

ECONOMÍA NORMATIVA: Se encarga de la formulación de propuestas y

afirmaciones de CÓMO DEBERÍAN SER las cosas. Ejemplos: Los alumnos de
tercero de Ciencias Ambientales deberían estudiar Economía un mínimo de 5 horas
semanales para aprobar. La tasa de inflación interanual debería bajar hasta el 2% para
que no sufra la capacidad de compra de los consumidores

EJEMPLO: Suponga que una empresa esta contaminando el aire al fabricar sus
productos. Si se estudia cual es el costo adicional de la limpieza que debe pagar a la
comunidad por dicha contaminación, se está tratando de economía positiva. Suponga
que esta empresa amenaza con cambiarse a otra parte en vez de pagar la instalación
de un equipo anticontaminante. Ante esta situación, la comunidad debe decidir entre
permitir a la empresa continuar operando y contaminando, pagar ella misma el equipo
anticontaminante, u obligar a la empresa con la consiguiente pérdida de empleos.
Cualquiera que sea la decisión, la comunidad estará recurriendo a la economía
normativa.
BIBLIOGRAFÍA GENERAL

 Ravier, Adrián, Lecturas de Historia del Pensamiento Económico, Unión

Editorial, Madrid, 2012.
 Ekelundy Hébert. Historia de la Teoría económica y de su método; Mc Graw Hill,
Madrid.
 Blaug, Mark, Economic Theory In Retrospect, Cambridge University Press, 1996.
 Ekelund, Robert B. y Robert, F. H. Historia de la teoría económica y su método:
McGraw-Hill, 1992.
 Fellner, William, Modern Economic Analysis, McGraw-Hill, 1960
 Fernández López, Manuel. Historia del pensamiento económico; A-Z editora,
1998.
 Niehans, Jürg, A History of Economic Theory, The Johns Hopkins University
Press,1990.
 Rothbard, Murray N. Historia del Pensamiento Económico 2 Tomos; Unión
Editorial, 1999.
 Robbins, Lionel, A History of Economic Thought. The LSE Lectures, editadas por
Steven G. Medema y Warren J. Samuels, Princeton University Press, 1998.
 Schumpeter, J., History of Economic Analysis, Oxford University Press, 1954.
 Spiegel, Henry William, The Growth of Economic Thought. Duke University
Press, 1991.
 Taylor, Overton H., A History of Economic Thought, McGraw-Hill, 1960 Zanetti
de Londra, Marta y Gorga de Rago Mirta