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2006 Ok PDF
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1. Resumen
El autor plantea en el artículo una crítica sobre la percepción que la sociedad tiene de los genios y
de sus obras a lo largo de la historia. El pensamiento generalizado no contempla el valor de la
producción, las dificultades del autor y el duro trabajo para conseguir crear una obra representativa.
Para ello, recurre a ejemplos de personajes de reconocido prestigio como Sócrates o Verdi cuyas
obras aparentemente sencillas, ocultaban un gran talento y trabajo constante.
2. Idea principal
Una vez leído el texto, considero que la idea principal es: “Una crítica velada hacia una sociedad
que no valora el trabajo y talento que hay detrás de los personajes más relevantes”.
3. Opinión personal
Desde mi punto de vista, comparto plenamente la tesis planteada por el autor y considero que no
hay un reconocimiento del trabajo duro y creativo que lleva aparejado el desarrollo de cualquier obra
significativa para la sociedad. Para ello, me baso en los siguientes argumentos.
En primer lugar, uno de los aspectos fundamentales que sustenta mi opinión es la importancia que
debe adquirir la educación en la sociedad actual. Considero que uno de los aspectos que más puede
ayudar a valorar más a los genios y sus obras es el desarrollo de procesos educativos más inclusivos y
potenciadores de una educación en valores en nuestras escuelas que haga de los niños/as y
adolescentes actuales futuras personas democráticas y concienciadas de esta realidad.
En segundo lugar, los medios de comunicación de masas (televisión e internet) tienen una
importancia crucial como mecanismos de difusión de la cultura y de las biografías más
representativas de la historia y de la actualidad. Sin una decidida apuesta de estos medios por
prestigiar y hacer visible el trabajo de nuestros talentos, su genialidad seguirá quedando en el
anonimato o en el desprestigio.
Par finalizar, me gustaría añadir que la sociedad que hoy disfrutamos está en deuda con aquellos
que han dedicado toda su vida a hacerla un poco mejor y algún día habrá que rendirles tributo.