Planeación semana del 23 al 26 de junio del 2020

Grado: transición

Docente: Daniela Tuberquia Vélez

Justificación

Comenzamos una nueva semana la cual estará llena de

aprendizajes y nuevos conocimientos para cada uno de los niños
del grado de transición, los cuales se encuentran trabajando
desde sus hogares con el apoyo de cada una de sus familias
debido a la contingencia de salud a raíz del Covid-19.

Como experiencias pedagógicas esta semana trabajaremos el

proceso de lecto-escritura fortaleciendo los temas que hemos
visto, como son: la construcción de frases y palabras simples con
las consonantes y vocales, realizaremos la iniciación y
reconocimiento de las letras del abecedario, su nombre y
palabras que se escriben con estas, además para continuar
nuestro proceso lógico-matemático realizaremos conteos simples
de cantidades, conjuntos y el reconocimiento del número 15,
plasmaremos conteos simples de los numero del 1 al 15 y del 15 al
1, por otro lado también iniciaremos las sumas simples con
poquitas cantidades, estimularemos la motricidad fina realizando
actividades que desarrollen los músculos pequeños del cuerpo de
manera coordinada y controlada, incluyendo el movimiento de las
muñecas y el manejo de pinza, en nuestra dimensión ética
seguiremos con la motivación para comprender el valor del
respeto y su importancia para nuestra vida diaria, por ultimo
continuaremos con nuestro proyecto institucional de los medios
de transporte, reconoceremos el barco con sus partes y su
utilidad para la vida humana.

Martes 23 de junio del 2020

Actividad # 1

Para iniciar la actividad del día nos reuniremos por nuestra plataforma meet
donde en compañía de los adultos significativos y la docente resolveremos
una sopa de letras, en la cual los niños encontraron palabras con la letra N,
las cuales escribirán en su cuaderno después de encontrarlas.

Actividad # 2

Como segunda actividad del día continuaremos con nuestro

proyecto institucional de los medios de transportes y
realizaremos el reconocimiento del barco, para esto juntos
crearemos un barquito de papel al cual le escribiremos sus
partes y luego lo pegaremos en nuestro cuaderno de tareas.

Actividad # 3

En casita con ayuda de nuestro adulto significativo

vamos a observar el video del abecedario, con el objetivo
de iniciar a los niños en el reconocimiento de este, su
orden y palabras que podemos escribir con ellas.

https://www.youtube.com/watch?v=OdGKb55gArA
Miércoles 24 de junio del 2020

Actividad # 1

Para iniciar la actividad del día vamos a realizar el reconocimiento del

número 15, primero la docente va realizar con los niños un conteo simple del
1 al 15, para que ellos continúen con el reconocimiento de cada uno de ellos y
su orden, después vamos a realizar la ficha del número 15, donde los niños
contaran el conjunto de ponqués y realizaran la grafía.

Actividad # 2

Como segunda actividad del día vamos a realizar la iniciación de

sumas sencillas con los números del 1 al 5, para realizar la
actividad, primero observaremos el siguiente video, donde los
niños miraran la realización de la sumas.

Luego en el cuaderno con ayuda del adulto significativo y la

docente vamos a realizar algunas sumas sencillas para iniciarnos en este
tema.

https://www.youtube.com/watch?v=w1aLNQJjaog

Actividad # 3

En casita con ayuda de nuestro adulto significativo vamos a realizar las

páginas 29 y 30 de nuestro libro pre-matemáticas.
Jueves 25 de junio del 2020

Actividad # 1

Como primera actividad vamos a comenzar a organizar el mural del

abecedario en casita, la idea es que los niños elijan una pared para ir
pegando las letras del abecedario.

El día de hoy iniciaremos con la A, en una hoja de block la vamos a dibujar

en forma mayúscula y minúscula, la decoraremos con nuestra imaginación,
utilizando diferentes materiales que los niños tengan en sus casas como:
colores, marcadores, vinilos, mirellas, entre otros, luego dibujaremos un
objeto que se escriba con esta letra y lo pegaremos en nuestro mural.

Actividad # 2

Para continuar con nuestra segunda actividad, utilizaremos la lotería de las

silabas, con la cual construiremos frases simples con todas las silabas que ya
hemos realizado.

Actividad # 3

En casita con ayuda de nuestro adulto vamos a realizar las páginas 37 y 38

de nuestro libro de pre-lectura.
Viernes 26 de junio del 2020

Actividad # 1
Para iniciar nos encontraremos por la plataforma meet y
realizaremos una divertida actividad con todos los niños
de nuestro centro educativo.

Actividad # 2

En casita con ayuda de nuestro adulto significativo vamos a realizar las

silabas con la consonante Ñ-ñ y las agregaremos a nuestra lotería.
Repaceremos el sonido (ña – ñe – ñi – ño – ñu) e intentaremos formar frases
con ellas.