Pregunta 1
9 / 9 ptos.
Los diferentes acercamientos al estudio de la motivación pueden ordenarse en
función de su posición ante cuatro dimensiones principales que, históricamente,
han opuesto a los diferentes planteamientos teóricos. Una de las siguientes
opciones, no corresponde a estas dimensiones:
Innato Vs Adquirido
Nomotético Vs Ideográfico
Interno Vs Externo
¡Correcto!
Primario Vs Secundario
Pregunta 2
9 / 9 ptos.
La diferencia entre la motivación y la emoción es que:
La motivación es una activación específica dirigida hacia una meta, y la emoción
es una activación específica dirigida hacia el propio sujeto
¡Correcto!
La motivación es una activación general dirigida hacia una meta, y la emoción es
una activación específica dirigida hacia el propio sujeto
La emoción viene del exterior y la motivación viene del interior.
La motivación es un controlador y la emoción es un activador
Pregunta 3
9 / 9 ptos.
Los patrones de activación (en el caso del miedo, una descarga de adrenalina),
hacen parte de qué competencia:
Motivacional
Cognitiva
¡Correcto!
Fisiológica
Conductual
Pregunta 4
9 / 9 ptos.
El aprendizaje explica la adquisición de conductas nuevas, pero no su activación
ni su dirección. El concepto que explica mejor lo último hace referencia a:
Conducta
¡Correcto!
Motivación
Percepción
Emoción
Pregunta 5
9 / 9 ptos.
La propiedad de los seres vivos para mantener tanto las constantes biológicas,
como las funciones fisiológicas dentro de unos límites apropiados, a pesar de las
alteraciones que puedan ejercer agentes externos o internos, es el significado de
qué concepto:
Ajuste
Feedback
¡Correcto!
Homeóstasis
Impulso
Pregunta 6
0 / 9 ptos.
En el entrenamiento militar es muy común que para moldear la disciplina a los
soldados, se le retiren privilegios buscando que estos traten de recuperarlos
manteniendo un comportamiento adecuado. Desde la perspectiva del
condicionamiento operante, este hecho de retirar los privilegios a los soldados es
una forma de:
Respuesta correcta
Castigo negativo
Respondido
Castigo positivo
Refuerzo positivo
Refuerzo negativo
Pregunta 7
9 / 9 ptos.
“Lo que la persona espera tiene unas consecuencias en su conducta y es lo que la
motiva para realizarla”. Este enunciado hace referencia a una teoría, esta es:
Teoría de la atribución
¡Correcto!
Teoría de las expectativas
Motivación de logro
Motivación de afiliación
Pregunta 8
9 / 9 ptos.
Período del desarrollo evolutivo caracterizado por cambios y desarrollo rápido
como transición a la juventud:
¡Correcto!
Adolescencia
Adultez
Juventud
Niñez
Pregunta 9
9 / 9 ptos.
Suponga que lo contratan para hacer un comercial de una empresa que fabrica
comida para perros. Desean que usted pueda entrenar a un perro, logrando que
corra, salte obstáculos, pase por debajo de la mesa del café, rodee un sofá y que
al final llegue aa cocina, donde encontrará un tazón de comida y lo devorará. La
forma más eficaz para cumplir con ésta tarea es:
Enseñarle al perro a discriminar las diferentes señales que lo llevaran a la comida
¡Correcto!
Reforzar cada vez que realice la ruta deseada
Usar moldeamiento
Usar castigo, dejándolo sin comer hasta que realice la actividad
Pregunta 10
9 / 9 ptos.
La separación física o psicológica, así como la pérdida o el fracaso, son
instigadores de qué tipo de emoción básica:
Cariño
Miedo
Asco
¡Correcto!
Tristeza
Calificación de la evaluación: 81 de 90
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