Problemática actual del estudiante universitario.

En la actualidad, el aprendizaje de los estudiantes universitarios es considerablemente menor

que la enseñanza que el docente ofrece. Es decir, el estudiante ingresa a un ambiente universitario sin
la madurez y capacidad para aprovechar esta oportunidad de aprendizaje al máximo. Por ende, este
problema se convierte en un gran obstáculo y reto para el docente que tiene toda la intención de
enseñar a sus estudiantes para que tenga una buena formación universitaria. Entonces, ¿La formación
de los estudiantes es responsabilidad directa de los docentes universitarios? En mi opinión, el
aprendizaje no depende netamente del docente, sino del estado del alumno de su previo ámbito
educativo. A continuación, se sustentara con dos argumentos.

La incapacidad de aprendizaje en la que actualmente los alumnos tienen al ingresar a la

universidad es causada por dos factores. El primero, el sistema educativo actual no se ha reformado
juntamente con los cambios en la sociedad. Actualmente, las escuelas tienen un sistema diseñado para
la era industrial ya que los estudiantes desde muy jóvenes entienden que el aprendizaje está confinado
a un especio definido similar al trabajo en fábricas de una época pasada. En contraste, según el
investigador Sobhi Tawil, “(…) en la actualidad gran parte del aprendizaje se realiza en el hogar y otros
lugares (…)”, indica que el sistema actual provoca un conflicto de aprendizaje al estudiante ya que lo
limita a solo aprender en el colegio y no fuera.

La limitación de los estudiantes no es el único problema que el docente afronta, sino también
que pertenecemos a una era tecnológica. La tecnología tiene un rol fundamental en la enseñanza de
esta época, ya que brinda herramientas e información ilimitada para que se desarrollen
académicamente. No obstante, este factor brinda desventajas en la formación de los estudiantes debido
a que los esclaviza mediante redes sociales entre otras, la cual provoca que el estudiante se desconecte
del mundo real. Además, este problema causa que se limite la capacidad de sociabilizar y de
participación en especial en el ámbito académico universitario. Esto es debido, a que desde muy jóvenes
tienen acceso a computadoras, tablets o celulares sin ninguna disciplina y usualmente sin supervisión.
Por ende, los padres tienen parte de la responsabilidad en la educación de sus hijos.

En síntesis, los docentes no son los únicos responsables directos de la formación académica de
sus estudiantes. La intervención de factores como un buen sistema escolar actualizado y la enseñanza
en el hogar por parte de los padres para que hagan buen uso del recurso de la tecnología son factores
que brindaría un alumno a su más alta capacidad para aprender en un ámbito universitario.