5/6/2020 Coronavirus en Cusco: Niños asháninkas, kakintes y quechuas sin acceso a clases de “Aprendo en Casa” | lrsd | Sociedad - La República

PER

Coronavirus Cifras en Coronavirus 'Número R' Bonos y Noticias

en Perú Sudamérica en el mundo en el Perú beneficiarios

SOCIEDAD

LOS ABANDONADOS. Alrededor de 60 mil escolares del Cusco no han podido acceder a las clases virtuales de "Aprendo en casa".

Niños asháninkas, kakintes y quechuas sin acceso a clases de

“Aprendo en Casa”
PREOCUPACIÓN. A un mes del inicio de las labores virtuales, alrededor de 60 mil alumnos del Cusco
no acceden a ellas. En sus comunidades no hay Internet ni señal de radio y televisión.
 Compartir en Facebook  Compartir en Twitter

La República
05 Jun 2020 | 7:52 h

José Salcedo
https://larepublica.pe/sociedad/2020/06/05/coronavirus-en-cusco-ninos-ashaninkas-kakintes-y-quechuas-sin-acceso-a-clases-de-aprendo-en-casa-lrsd/ 1/5
5/6/2020 Coronavirus en Cusco: Niños asháninkas, kakintes y quechuas sin acceso a clases de “Aprendo en Casa” | lrsd | Sociedad - La República
José Sa cedo

Cusco

Mayly Deysy Chinchay Sánchez, de 11 años, y Eric Yack Rojas Chincha, de 8 años, estudiaban en la institución educativa
primaria 52162 de la comunidad nativa de Tangoshiari en el Bajo Urubamba, situado en el corazón del distrito de
Megantoni de la provincia cusqueña de La Convención. La pandemia obligó a suspender el inicio del año escolar y las
clases virtuales de “Aprendo en casa” no llegan a esas lejanas comunidades nativas. En Tangoshiari, una comunidad
asháninka y kakinte, no hay servicio de Internet ni señal de radio y televisión. Son 150 estudiantes de inicial, primaria y
secundaria que han dejado de estudiar.

Cada mañana y a veces en la tarde los niños se reúnen en torno a una mesa para repasar sus cuadernos del año pasado.
“Necesitamos la ayuda del gobierno para que atienda a nuestros niños. Necesitamos servicio de Internet y que lleguen las
Tablet”, reclama Gilberto Chinchay, jefe de Tangoshiari.

PUEDES VER: Niños de Cusco repasan sus cuadernos del 2019 porque no acceden a clases virtuales [VIDEO]

Solo Chinchay tiene conexión a Internet y un televisor que funciona con un generador de energía eléctrica. Cuando
enciende el generador a las seis de la tarde, ya no hay acceso a las clases por televisión a esa hora.

La directora regional de Educación, Ruth Báez, admite la gravedad del problema. Sostuvo que han pedido al Ministerio de
Educación (Minedu) que apruebe el inicio de las clases presenciales en Megantoni. “Estamos a la espera de la respuesta”.

En ese distrito no hay contagios con COVID-19 y la mayoría de docentes está en la zona. El inicio de las clases
presenciales podría ser factible.

PUEDES VER: Coronavirus en Cusco: Sube a diez el número de víctimas mortales por COVID-19

Estudiantes quechuas
A cientos de kilómetros de distancia, en las comunidades campesinas quechuas de Pantipata y Pumahuanca, en el
distrito de Chinchaypujio, la provincia de Anta, tampoco hay acceso a medios de comunicación. Los estudiantes tampoco
pueden recibir las clases virtuales.

El presidente de Pumahuanca, César López Camero, grabó un video en el que reclama a las autoridades de Educación
atención inmediata a los menores. En las dos comunidades hay 200 estudiantes que no pueden recibir las clases.

La municipalidad de Chinchaypujio anunció que instalarán antenas para que los estudiantes puedan recibir sus clases de
“Aprendo en casa”.

En la región Cusco, el 18% de la población escolar no tiene acceso a ningún medio de comunicación para recibir las
https://larepublica.pe/sociedad/2020/06/05/coronavirus-en-cusco-ninos-ashaninkas-kakintes-y-quechuas-sin-acceso-a-clases-de-aprendo-en-casa-lrsd/ 2/5