MODELO VIRTUAL GUIA DE ACTIVIDADES Y RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Rectoría y Gestión Académica

Pensamiento Lógico matemático

Materia Matemáticas- Geometría.

Grado Jornada Primero
Fecha de inicio 4 de junio 2020
Fecha de entrega 11 de Junio 2020
Competencia DBA a Resuelve restas de forma horizontal.
desarrollar
Construye un objeto utilizando sólidos.
Temáticas a desarrollar Restas horizontales.

Construye un objeto utilizando sólidos..

Sistema de aprendizaje E- Sincrónico
learning
Habilidad de pensamiento Usa una resta para resolver problemas de su vida cotidiana.
Didáctica aplicada Aprendizaje Basado en proyectos

1. Momento describir actividades a desarrollar

Buenos días padres de familia y estudiantes de grado primero, agradecemos que se sigan participando
de nuestras clases sincrónicas por google meet. A continuación presentamos la actividad para esta
semana.
MATEMÁTICAS.
RESTAS HORIZONTALES.
1. Para el desarrollo de esta clase es necesario que el estudiante escuche la canción de youtube:
https://www.youtube.com/results?search_query=%23aprendecantando

2.
La docente explica a los estudiantes como realizar restas horizontales con objetos.
3.
Luego se ejecutan ejemplos de restas horizontales de tres cifras en compañía de los estudiantes.
4.
La docente presentara a los estudiantes un video cuento sobre el carnaval de los animales.
5.
Se plantea una situación problemática relacionada con el cuento. Los estudiantes deben
resolverla.
GEOMETRÍA:
CONSTRUCCIÓN DE OBJETOS CON FIGURAS SÓLIDAS.
6. La docente presenta un prisma y pirámide. Los estudiantes deben formar con todas las figuras
geométricas sólidas vistas un objeto. Tomar foto y subir al classroom.
 GUÍA DIFERENCIAL PARA ESTUDIANTES ASINCRÓNICOS.
Los estudiantes asincrónicos deben tener en cuenta la siguiente guía diferencia ( GD):
RESTAS DE FORMA HORIZONTAL.
Recordemos que la resta es una operación aritmética que consiste en quitar una cantidad(el sustraendo)
de otra (el minuendo), para averiguar la diferencia entre las dos , se presenta con el signo – (menos).
Teniendo en cuenta lo anterior resuelve las siguientes restas horizontales:
1. 599-326=
2. 389-162=
3. 478- 164=
4. 565- 231=
5. 587- 355=
6. Teniendo en cuenta las figuras geométricas sólidas vistas, construye un objeto con material
reciclable.

2. Momento especificaciones del producto que debe entregar el estudiante

El estudiante deberá resolver el problema planteado en la clase utizando la resta horizontal
y subir una foto en el class room.

3. Momento como se evalúa en el modelo virtual

20% Adquisición de conocimiento

Recordar: Reconocer, listar, describir, Comprender: Interpretar, resumir, inferir, parafrasear,
identificar, recuperar, denominar, localizar, clasificar, comparar, explicar, ejemplificar.
encontrar.
35%Profundización del conocimiento
Aplicar: Implementar, desempeñar, usar, Analizar: Comparar, organizar, reconstruir, atribuir,
ejecutar delinear, encontrar, estructurar, integrar.

45%Creación de conocimiento
Evaluar: Revisar, formular hipótesis, criticar, Crear: Diseñar, construir, planear, producir, idear,
experimentar, juzgar, probar, detectar, trazar, elaborar.
monitorear.

4. MOMENTO RÚBRICA DE EVALUACIÓN

Pensamiento Pensamiento lógico matemático
Competencia Reconoce las características de los números naturales comparando las
relaciones de orden para aplicarlos en diferentes procesos.
% Nivel de INTERPRETATIVO 25% ARGUMENTICO 35% PROPOSITIVO 45%
Conocimiento Adquisición de Profundización del Creación de
conocimiento conocimiento conocimiento
Habilidades de
Identificar Ejecutar Detectar
pensamiento
Actividad /Valoración BAJO-BÁSICO ALTO SUPERIOR
10 a 79 80 a 95 96 a 100
MATEMÁTICAS
Resolver un problema El estudiante detecta
planteado por la docente El estudiante identifica El estudiante Ejecuta de
que operación utilizar
que operación utilizar forma correcta la
durante la clase para resolver el
para dar solución al operación para dar
utilizando la resta problema y lo aplica
problema planteado, solución al problema
horizontal. correctamente dando
pero no la ejecuta bien. planteado.
respuesta inmediata.

GEOMETRÍA
El estudiante identifica El estudiante detecta un
Construir un objeto El estudiante ejecuta un
las figuras geométricas objeto que está
utilizando todas las objeto que conoce
sólidas, pero le cuesta compuesto por varias
utilizando las figuras
figuras geométricas construir un objeto con figuras sólidas y lo
geométricas sólidas.
sólidas. ellas. construye utilizándolas.