Coordinación E.

Media
Profesor: María Victoria Torres M
Curso: 1º Medio
Guía N° 1
Reforzamiento matemática

Nombre: _______________________________________________________ Fecha: ______________

I. Determine en cada sistema lo siguiente:

a) Qué tipo de sistema es

b) Qué tipo de ecuaciones son
c) Número de soluciones

2 x  3 y  4
1)
 12 x  18 y  1

8 x  24 y  6
2)
4 x  12 y  3

2 x  y  2
3)
 3x  4 y  3

2( x  3)  ( y  1)  1
4) x
 3( y  1)  2
2

II. Determine el valor de m y n para que el sistema sea compatible indeterminado, incompatible y
compatible determinado.

mx  2 y  n
1)
 3x  5 y  2

4x  y  n
2)
mx  2 y  1

mx  2 y  2
3)
 5 x  ny  3

 x  ny  1
4)
 mx  2 y  4
III. Determine:

a) La gráfica que represente cada sistema

b) Cuántas soluciones tiene el sistema
c) Qué tipo de rectas son
d) Qué tipo de sistema es

1)  2 x  2 y  3
a)
2) x  y  5

1) x y 2) x y

b) ______________________________________

c) ______________________________________

d) ______________________________________

1) 3x  y  2
b)
2)  2 x  3 y  1

1) x y 2) x y

b) ______________________________________

c) ______________________________________

d) ______________________________________
 1)  6 x  9 y  15
c)
2) 2 x  3 y  5

1) x y 2) x y

b) ______________________________________

c) ______________________________________

d) ______________________________________

1) 2 x  4 y  1
d)
2)  x  3 y  5

1) x y 2) x y

b) ______________________________________

c) ______________________________________

d) ______________________________________
IV. Resuelve los siguientes sistemas aplicando ambos métodos de resolución

1)  2 x  3 y  5
a)
2) 4 x  6 y  4

1) 3x  5 y  4
b)
2) 12 x  20 y  16

1) x  y  2
c)
2)  3x  2 y  3

1) 3x  2 y  1
d)
2)  4 x  2 y  3

V. Identifique las variables, plantee y resuelve el sistema de la situación plateada

a) Javiera tiene 50 monedas entre monedas de $50 y monedas de $100. Si en total tiene $3250, ¿cuántas
monedas tiene de cada una?

b) Un profesor con experiencia cobra $25.000 la hora y un practicante $8.000. Si un cliente paga mensualmente
$612.000 y el practicante trabaja 6 horas menos que el profesor con experiencia, ¿cuántas horas trabaja cada
uno?

c) Se mezcla aceite de oliva que cuesta $2.000 el litro y acetite de maravilla, que cuesta $800 el litro. Si hay 30
litros de mezcla a un pecio de $1.280 el litro, ¿cuántos litros de aceite de cada clase se han mezclado?

d) Dos números suman 25 y el doble de uno de ellos es 14. ¿Qué números son?

e) El doble de la suma de dos números es 32 y su diferencia es 0. ¿Qué números son?

f) La suma de dos números es 12 y la mitad de uno de ellos el doble del otro. ¿Qué números son?

g) Hallar un número de dos cifras que cumpla:

 La segunda cifra es el doble de la primera

 La suma de las cifras es 12.

h) Ana tiene el triple de edad que su hijo Jaime. Dentro de 15 años, la edad de Ana será el doble que la de su
hijo. ¿Cuántos años más que Jaime tiene su madre?

i) Se compraron 2 faldas y 3 poleras en $31.700 y 3 faldas y 2 poleras por $35.300. ¿Cuál es el valor de cada
polera y falda?

j) Hallar la medida de los lados de un rectángulo cuyo perímetro es 24 y cuyo lado mayor mide el triple que su
lado menor.

k) Halla un número de dos cifras sabiendo que la primera cifra es igual a la tercera parte de la segunda;
y que si invertimos el orden de sus cifras, obtenemos otro número que excede en 54 unidades al inicial.

l) La base mayor de un trapecio mide el triple que su base menor. La altura del trapecio es de 4 cm y su
área es de 24 cm2. Calcula la longitud de sus dos bases.

m) La razón entre las edades de dos personas es de 2/3. Sabiendo que se llevan 15 años, ¿cuál es la
edad de cada una de ellas?

n) Un número excede en 12 unidades a otro; y si restáramos 4 unidades a cada uno de ellos, entonces el
primero sería igual al doble del segundo. Plantea un sistema y resuélvelo para hallar los dos números.