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  • Cuadernillo de Actividades Maestra Básica #41 - Marzo

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    Cuadernillo de actividades Maestra Básica Nº 41 . Marzo

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    i¥a estoy en primero! (© Repata la otras punteadas. © Colorea yesaucha con atencén Mi primera lecturita (© Escucha con atencién. eee UN GRAN TESORO ‘AL IGUAL QUE SANTI Y LARA, LAS COSAS DE TU. JARDIN ESTAN GUARDADAS COMO UN TESORO. A PARTIR DE HOY SERAN UN BUEN RECUERDO QUE EVAN A AYUDAR EN ESTA NUEVA AVENTURA QUE SE LAMA COLE, (© Pinta los dibujo que corresponden ala lectura El calorcito del nido iOtra lecturita! ‘© Repasa las lneas punteades. (@ Escucha con mucha atencién, ita con color todas las vocales GARABATOS CHATOS. GARABATO Y GARABATA SE CONOCIERON HACE MUCHO TIEMPO. SE ENAMORARON Y SE CASARON. VIVEERON MUY FELICES ¥ TUVIERON MUCHOS HITOS GARABATETOS, Hoy TODOS JUNTOS SON UNA GRAN FAMILIA (© Escrbe 1, 2y 3 para ordenar la secuencia, SILVIA ZURDO ola, colegio! © Escucha con atencin y, si puedes, ee solto. MANUEL VA AL COLEGIO IVA LLEGO LA HORA MANUEL TIENE QUE PREPARARSE PARA IR AL COLEGIO. BUSCA Su COTONA, SUS ZAPATOS NUEVOS Y Sus CCALCETINES AZULES. ‘AFUERA HACE UN HERMOSO DIA, LLEGO El MOMENTO ¥ ‘TIENE QUE SALIR MUY CONTENTO. (© Dibuja todo lo que piensa ponerse Manuel iA leer un dibucuento! tow vinve SEY orotig €Dreowis ‘COMENZO, A BUSCAR a gy TORTUGA, QUE NO APARECIA. us &8, 5) HORA PASABAN Y, COMO CASI ERA DE NOCHE, SALIO A BUSCARLA, EMPEZO SU RECORRIDO ¥ ;QuE ‘SUSTOI, SE TROPEZO ... PUM, SE CAYO. posre (2) PENSO QUE ERA SU ey ' PERO CUANDO ENCENDIO LA p==88(5)= LINTERNA, DESCUBRIO QUE ERA UNA PIEDRA MUY GRANDE. EN ESE MOMENTO, SINTIO LOS PASITOS DE Su oe IQUE ALEGRIA, OTRA VEZ JUNTOS! $$ $$ $$ © imagina y dibuj. A ARE escono1oa og TED Lanarracién: + Narra es contar cosas, historias 9 cxperiencias de personas o animales. + Estas pueden ser reales 0 imaginarics, + Las nareaciones tienen tres momentos importantes que no deben faltar principio - rude - desenlace © observa la fotografia dela derecha y responde Iimaginando tres momentos relacionados con ella, «través de un dibujo en cada uno, (© Escribe un titulo para tu relato en la casilla que std encima dela fotografia. + Qué ocurrié al principio? * Qué pasé después? + 2Qut sucedté al final? Ndmeros para aprender y jugar @ Une los puntos desde e! 0 hasta el 99 para descubrir el dibuj. © Pintalo como mas te guste (© Ordena estos niimeros de rienor & mayer. © Escribe, en tu cuaderno, sus nombres. ' ' ' i i ' ' ' ' ' 1 ' ' 1 1 @ Completa con el anterior y el posterior. t ' ' ' ' 1 ' ' ‘Seguimos practicando A cada cual el suyo (© Resuelve las operaciones y une cada nfo cavernicola con su tronco, Problemas de antes y de hoy (© Resuelve las siguientes situaciones problematicas. Una mand cavericoa cocins huevos para ls personas que se reunieron durane la cena slrededor del fuego. En totl habia 8 hombres, 6 mujeres y 9 nifos. ‘Si eada uno conis un huevo, devas cocind on total? Respuesta: Sila mam cavernicola tenia 30 huevos ‘antes de empezar @ cocinar, Jeuantos le sobraron? Respuesta: Le mamé caverricola quiere cocinar un huevo més para cada uno, pero con los que sobraron no le alcanzan. Koinios Te faltan? Respuesta: Lenguabe K___tenguae ‘Soy un nifio de la prehistoria Familias de ayer y de hoy Compara la familia del nifo de le prehistoria com la tuya. (eo sola, © Completa el cuadro escrbiendo las respuestas fescucho a mi profesora ‘escucho a un compafer. © Hoy. rio da la prohistorta viva ent ees ea En una caverna vivo. Mi padre sale @ cazar. Yo prefieto ir de pesca © sobre huesos ‘alla, Nos reunimos junto al fuego vatios grupos @ cener. Mi mamd y otras mujaras “ se ocupan de coci curten pielas de animales ‘ademés de almacenar comida para el invierno sin dejarnas de cvider. ‘Shae Zido © Busca estas palabras en et texto y enciérralas en un crculo, Una broma muy mala © observa la secuencia, pégolay scribe, en tu cuaderno una historia, (© Pidele a tu profesorajor que te seialelas palabras que tienen errores y corrigelas. © Elige uno de los siguientes finales para completar tu historia Colsrade colorin, ta, historia, Bas cv aur fire” La familia de las palabras @ Lee (as siguientes palabras: caverna, eazador,cocinar, cavernoso, cocinero, pescado, cavernicola,cazar, pescar, cocina, caceri, pescadcr. (© Ezcribe juntas las que pertenecen a la misme familia RY ’ aretha dl Personaje, lugar y tiempo Ayuditas... para poder seguir (@ Escribe, en el siguiente cuadro una debajo de otro, nombres de personajes conccidos que aparecen como protagonistas en narraciones ‘que hayas escuchado, © Al ado, escribe una accibn para cada uno de ells. Personajes ‘Aeciones © Piensa y eserbe cuatro lugares donde te gustaria que sucediera ta réxima narrecién o histria, lige un personae y un lugar de (os que escrbiste antes © Escribe el principio de una historia, Empleza indicando el tiempo, es decir, cudndo sucedi. © Pon atencién a estas ayudites. Para contar una historia 0 cuento Adebemos seguir un orden, y podemas ayudarnos dciendo, ‘© Escribe un dia muy divertdo, ponléndote ati de personaje princioal y usando algunas de las ayuditas anteriores para contar lo que te sucedié, iQué fantastico! (© Escribe una historia imaginaria 0 fantastica a partir de las tres imagenes © Piensa y escribe un titulo para tu historia Historia real (© Escrbe una historia rel utilizando las datos que encontrar esritos cn exte pci de papel éSerd cierto? ‘© completa el siguiente texto segin como te parezea que continda esta historia fontéstica. onaat stein eeee Desde la Tierra <0 vela un planeta muy lojano que brillaba todos los dias de un color diferente. La gente lo llamaba © Dibuja la parte que mas te guste. Un dia aparecié en una nave espacial un persongje llamado tenia ysev bien bajé a la Tiotta, reuy rato. Ni Todo Io contrario Resi en adr, as rains reemplazond ls palabras subrayadas por © Pinta la imagen g representa la oracién que ti esenbiste ipaeae se cota Y © Excrbe los indnimos de *indigenas” y de *barco”, ' t ' ' Los mimes pats son a todos auelos qua < terminan on 0,2,4,6,8, | 94: (© Escribe cémo se aman los tres nimeros mayores Repartimos por igual (© Repartey sefala con una "+" la respuesta ePuedo darle 2 vasjas a cada uno? Orme aleanzen just. z O Pndo ysobran Boe Vy Cie getpetin & a 2 LaF a aPuedo darle 3 vinchas a cada uno? Ome aleanzen juste CO uedo y sobran No puede porque faltan Puede darle 4 flechas a cada uno? Ome aleanzen just. © bred y sobran Oni puedo porque falta, Puede dare § plumas a cada uno? Me aleanzan justo © Puede y sobran. Oe puedo porque fata, Los problemas de siempre esudlve dbujando las sigulentessituaciones problemétics. © scribe a respuesta Pera realizar una obra do teatro on ol fgg") colegio, cada uno de eslos hermanos debe llevar 3 plumas en su vincha. _eCuénias plurras, en total, tiene que ‘comprar su mam? Respuesta: Tres nifas quieren repartirse en partes iguales estos collares, dCudntos recibird cada una? Respuesta: Cada uno da estos nos consiruyé 5 flechas en la clase de Péstica eCudntas hicieron entre los tres? Respuesta: Leyendas de siempre (© necorta la secuenca,ordénalaen tu cuaderno y reescribe con tus palabras a leyenda dea flor delvolay Etritmo de las palabras ‘© separa as siguientes palabras en slabas. € Subraya concolor la saa que suena con mayor intensidad. remedio: ejrcito: ia palacio: clegria: convocs: corona: hermano: pozo: Para recordar Las sflabas +énicas son les que se pronuncian con més infensided. Algunas llevan acento 0 tilde y otras, no. © Clasifica las siguientes palabras en el cuadro: camién, agrime, \épiz, amor, ecéano, salud, ratén, perro, arco, azicar, pégina, brijula Lastlaba ténica | Lasilabaténica | Lasilaba ténica ‘eslauitima, | eslaanteditima | es ia antepeniiltima, (© En tu cuaderno escrbe tres oraciones, utillzando la mayor cantidad posible de palabras del cuadro, eo Historias cortas © Lee con atencién estas historias incomplets y terminals con ideas tuyos. Asino juego mas... En el patio del colegio, Maxi juega con sus auiitos de carrera, Cuando legara? Llegan tres nifos de otto afo y se los quitan sin pedirselos Daiana y Morena fueron ala terminal de micros a esperar a la abvela Celina, que esté regrasando de un vige «que hizo a Punta Arena. evan dos horas esperando y la micro ne llega ali. . eee 13 flores secas, Una docena y media de les lumnos son nifas: );Cutintas nif y nifios hay en el curso? ‘Les velas para las nifias son blancas y estén decoradas con cinta rosa Yy as de los nifos, azules con cinta celeste. © .Cudles de todos estos relojes tienen la hora indicada en cada frase? Identficalos por la letra que posee en cada uno by {Cudntos gramos de vela blanca necesitardn? 2Y de vela azul? ©) Cudntos metros de cinta rosa deberdn comprar? 2 de cinta celeste? ) cLesalcanza con este cartén corrugado para todas les bases de las velas? @) Alan y Lucia entran al colegio « las & hs y se levantan media hora antes, Se levantan ala hara que indian ') Salen det colegio « las 12:00 hs y legan a su casa media hora més tarde, Llegan a la hora que indican © Marca en el cartén cémo ubicaras las velas para utilizarlo de (a © El primer recreo del colegio es 45 minutos después de la hora de mejor manera posible entrada, E timbre del recreo toca a la hora que indican Paes alton alee @ Media hora después de llegar a su casa Alan entra a inglés. Va a inglés ala hora que inaican ©) zCudntas flores necesitarén en total? D iCuantos paquetes deberdn comprar para todos los regalos? © Lucia sale de guitarra a las 17 hs y 60 minutos més tarde toma la conce.Toma la once a la hora que indican Fraccionando © Lee con mucha atencién cada consigna y luego completa las frases oS <— EE <> <> -Fraccién que representa el total de as plumas Fraccién que representa las plumas mas largas Cantidad de plumas cortitas (© Pinta ia cantidad que quieras de todas is plumas y eseribe la fracci6n ‘que representan del total de las plumas que hay Falter plumas para que haya una decena aoe —s Fe ——e «a ta do las fechas est sin punta Hay docena de fleches Fraccién que representan las flechas con punta, Ys reprecentan las Con media decena mas deflechas forman una 4B 8 Fraccién que representan los indigenas sentados Fraccién que representan las indigenas con vincha Cantidad de indigenas con vincha Cantidad de indigenas con arco en la mano -Fraccién que representan los indigenas con arco en la mane. Repartiendo lo justo © La familia de Bruno compré una caja de 6 masas de regalo, Fn si familia son cuatro, PARA QUE ATODOS Nos TOQUELA NISHA CANTIDAD, PODEMOS REPARTIRLAS Ast. Pt ) a) Hermana @ r®@ On wer © completa: A cada uno le toca: a ® ‘e @ 6 Paps Hormana Ye Om im @ A cada uno le toca: v Correspondientes Angulos en la hora Ta srmaareETeTa srg poses eas ocr dead ree inde ut nl KRY ymedta, : iON i[' Bax G&S aise 2 Wide menos de 100 cn. : ' = : 3. Mido nds do.1 metro pero H ZS ZS re Pauceteee: : — SS 1 Angie ——-—- Angulo 4- Mido extctamente Lmetio, eZ> E> 35cm 1 ff ff Se Le fattan 85 cm para medir 4natios. e : 0,40m ' ' 6 Lefattan 10 cm para modi rnodio metro, : Agile ~~ Angulo ~ © Ahora dibuja ti. las agujas en cada reo), de manera que te quede el Angulo inaicado. SS Angulo obtuse Angulo de 180° Angulo de 90° Angulo agude 315m — _— © Lécle« tu compatiero este cuento. Luego escichalo ti atu compafiero Los turistas llegaban al corral mirar los hermosos y relucientes cabellos, cuyo propietario los tenia listos para llevar @ pasear a quien deseara, por un maravilloso paisaje natural. Por cierto, un lugar sofiado y con mucha paz. Los caballos, de diferentes y atractivos pelajes, ‘eran bafiados y cepillados, Asi atraian ain més la atencién de los visitantes. Un gran arbol cubria gran parte del corral, y ahi, debajo de sus ramas, como escondiéndose, estaba Placido, el burrito. ‘Su nombre lo decia todo: apacible, sereno, pacifico, grandes virrudes que representaban verazmente su forma de set, percibida o valorada por muy pocos. Placido no brillaba como sus compaferos del corral; él nunca era elegido para salir a pasear. hasta lo més alto de las montafias. Un buen dia, llegé una familia @ visitar ol lugar, entre ellos estaba Sebastién, el més pequero del grupo. Al ver a los animales, lo eligié a Placido para der su paseo. Su papé le insistia: Su tarea era llevar sobre su lomo todo tipo de cargas _—— -No puedes comparar a un burro tan deslucido con esos hermosos caballos, Sebastién. ‘Ante la insistencia del nifio,.el duefo le acercé a Plécido. Enseguida Sebastién acericié al burro, que parecia disfrutar tanta muestra de catifio. Como el nfo era muy pequetio, su papa subié con él ‘Asi, entra risas burlonas partieron, Placido comenzé a subir por los caminitos de la montafa sin problema, esquivé las piedras con mucha cautela para no molestar @ sus pasajeros. Ast fueron descubriendo puentes, cascadas y un paisaje sofiado, Poco a poco el papé se dio cuenta de que su esposa y ‘sus cltos hijos no iban a disfrutar tanto como ellos de su paseo, pot més hermosos caballos que hubiesen elagido. El duefio de casa, al ver la alegria de Sebastién y su papd, se dio cuenta de que Plicido también podia ser dtil para los paseos, Appattir de ese dia, comenzé a bafarlo y a cepillarlo al igual que al resto de los, animales, Plécido disfrutaba de su nueva vida, pero no olvideba los tristes dias que habia pasado escondido detras de les f ramas del gran érbol. Cudnto encierra una apariencia; cudntas cosas lindas nos podemos perder por el solo hecho de discriminar. Asi, la vida tione muchos "Plécidos” que padecen; algunos, como él, Hienen la oportunided de demostrar que se puede ser tanto o mejor que los demés, otros la esperan toda la vida Clarca Fornéndar Tu propia historia €Cual es la ensefianza? © Mira, recorta y pega ordenadamente estas imagenes en tu hoja © Escribe la ensecmza que te deja este cuento. $ facet teria come avs te gustaria conta” A © Revisa varias veces tu texto. Corrigelo y, luego, leéselo a tu ' : cinpafiata dd bce 1 La smwmampa que me dia sate conte 2+ que 1 . Z © Compara a Placido con un caballo, Uiliza adjetivos calficativos para hacerlo A . ce © Reflexiona y responde, Es importante la apariencia de las personas? ¢Por qué? {Conoces a alguien a quien le haya pasado algo parecido, es decir, que sea como "Plécido”? Al diseriminar, eganas o pierdes oportunidades? .Por que? © Dictale a tu profesora efemplos de situaciones en las que hayas ganado, i a Al contado 0 en cuotas (Lee con mucha atenciin cada avisoy luego tnelo con quien corresponde. -# 195500 precio de lista, 12 custas de $ 18360. Al contado tiene un 10% de descuente, [JV -Prcto de tetas # 42500, Por pago Contador 10% de descuento. ~En 10 cuctac sin interés, ~$ 425000 precio de lista. 10 cuctas sin intereses, ~ Por pgo al conta, 10% de descuento, Pon pasas $ caiTav0 Pasi ) aro Ve J GomAne rAGUE a #1250 1e08 oe on UBD etre Gey Seomoeis #55) fey CUOTAS, SOLO PAGO \ < Sly aatoencamnuns,) ets, se eoncononanah Jana ORcADAcUOTATENGON (_ SUOTAS PASUE QUE PAGAR $ 42500. eee Preciove isa sei — — iCuantos invitados! © Mara std organizando su cumpleaios. Luego de ler atentamente {te didlogo que mantiene con su faa, encuentra les respurstes ye Siguen. IReordal 140% 7 dam poor slo son eee pert: | | ccorta a ictap Para ni cumple ya | ‘tengo ena sta de 40 intados, ©) Sia sus parientes les srveran pizza con cerveza, écudntas personas podrian tomar cervera? 1) Sia los amigos les dieran pizza con gaseoso, :qué porcentaje de invitados « la fiesta comerian con gaseosas? 9 Cudntos amigos estaban invitados? @ sCuéntos varones conté en (a lista de invitados su hermano Manuel? ©) 2Qué porcentaje de sus amigas eran mujeres? D Cudntas amigas habrd contado Manuel en la lista de invitados? —— éQuiénes son los héroes? © Los héroes representan un modelo a imitar, un ejemplo a seguir. Poseen wna serie de cualdades que los dierencian del hombre comin: la bbondad, el espintu de sacrfici, la vocacion de serra prjimo, lanobleza de corazén, et core, la fuerza, la astucia, el ingenio,, © Reunidos en pequetios grupos, intercamblen opiniones acerca de qué es un héroe. Anoten las ideas Un hirer o» © A continuacién, vamas a trabajar con textos que cuentan historias acerca de diferentes héroes: Para leer Prometeo ew Era el inicio de todos los tiempos y los & hombres pasaban frio y hambre. Promateo fue el inico titin que las 4uvo Piedad, Por eso, ademas de favorecerlos con carne de buey, les ragalé al fuego sagrado que les habia robado a los dioses. Entonces tuvieron luz y calor. Prometeo padecié al castigo de Te Zeus por su accién y fue reconocido por su << g ? heroica hazafa. BY: © Pora hoes ‘Auerigua yescrbequn fue Proms ‘© Responde, JPow gut, Zuus Lo castigs? d [Pov gut ov bo riconae? Pegaso, el caballo alado Pogaso ara a caballo alado hijo de Madusa, Un dia, un héroe griego llamado Balarofonte creyé que podia volar con Pegaso al Olimpo, donde vivian los dieses. Pegaso acopié mansamente. Junios realzaron innumerables aventuras y hazefas. Belerofonie se sinié vanidaso e invencible » por los trunfos obtenidos. Para detenerlos, Zeus envié un tébano que atacd mordiendo @ Pegaso. Belerofonte peta el control del caballo y se cayé a la Tierra. Pegaso contin volando solo, desplegando sus alas doradas.y llegé al Olimpo, donde Zeus o recibié. Desde enfonces, fransporta los rayos para Zeus, qian colocé su figura an al cielo de la roche como la constelacién del caballo sledo. © esponde Que hubioras beckett para deener a, Bebrofonte ya ? Pagase! Lit Be pasts a, Balinoforh? A auto dedica Prgare? © Escribe una aventura que pudieron haber vivo juntos Pegaso y Belerofonte © Revisa tu texto. Corrige tus errores y reeserbelo - Teseo © Para ler y responder: Los atenionsas estaban profundamente afigidos a causa del tribulo que se veian cbligados a dar a Minas, ray de Crete sete jévenes y siete doncellas debian ser entregads al minotauro. Pu 10 se Ariba? [Pow gute be paner gu fos —~21 aleniemans de debian dan tnibutes ab sry de Cula? Qu 2s um minetaune? Teseo, hijo del rey, decidié salvar a sus compatriotas y ents on al laberinto. All recordé los consajos de ev novia Arana y até ala puerta principal el axtramo visible de un hilo para poder encontrar luago la salida y avanzé lentamente, No sinfié miedo, tenia confianza ‘en si mismo y, aunque no tenia armas para pelear contra la feroz bestia, sabia que el poder para vencorlo estaba dentro de él. Louies na Cana? (Dénde iba, a, sntnan? Dibijalo en ti hoje Lom suite se debi enfruntan? ;Para qut? z d Dat pocdvas tunia Zine que pedian snean ob mimotauns? EI minotauto lo atacé sin compasién y, aun asi, Teseo no se dio or vencido, tomé fuerzas y se levants. Finalmente gané la dificil betalla © Describe cimo fue la batalla entre el minataura y Teseo. ee (© Para leery responder: Exist lo orené a Hercules que ‘eterminara los paras dal ago Eetinfl. Estos parce tein Feo y ls plas de bronce y aus Plas exerores eran como dardos do acer. Destozaben todas las cosechas ycomian carn de humaros Y tebafos. Eran ol fete de la regiin. ‘©.Cémo eran los pros det lago €stinflo? Dibijlos en tu hoja Coande Hércules neni canoe lerzaredo sus eflasfachas, las rebolaban en las pumas de acero cecariras que hic de ura armada, ‘So ran vulnrables on su parle Informa o saa en sy pecho, Hees ro oda athaveser ol pantera nedardo Porque esibs lane da bara y Space pod caminarsobea 6 porque a und tn al aro per ev propio pez, (© ,0u obsticulos debi enrentar Hercules para atrapar alos pears del lago Estinfalo? La deca Mirena, vendo 22 desesperainy con nde de ‘ayudar le ertegé un cine, ego le lj Sec wa Hércules y las aves del lago Estinfalo *2Qué esun cimbalo? saPara qué sive? Cima seri? _y los pjaos se eckaron a volar, aunque ‘el hire feria rucho miedo de que ro le eanzasn las fechas. Pao por me laches qua sacesa dela ajaba, da unea sa vaciaba *:Quées una aljabo? sePare qué sive? siCime sors? Hercules, ion ra un magico aque, dspa sus flack y loz cectrng todos Un pastor que pass por alle dj: Saba qin ers, Hercules, y qua hee lnpado al lago de jr quel nectar, Grace, lee pucbles volerdn a pobre le ‘cosechasfloracer, yl log renacerd ‘en ruastes corazon Ms trabajos ro sarin iris — contests Hic! ayuda aber a mundo de sus plage. *:Como te imaginas a Hercules? *iCémo ogré vencer als pares? ‘Por qué la poblacién queria eterminar alos péjaros? "Qué otras plagas va a vencer Héreules? Después de leer los mitos Seguimos trabajando @ Nombra qué héraes conoces a través dela television, del cine, de les historietas@ de la historia. Deseribe cdma son. © Responde ut cuclilade A for personage prmien {Dut accions Jos converter ym Revo? © Completa el cuadro con los hechos heroicos segin los mites leidos: Pronaton © :Son héroes Batman, Superman, el Hombre Arafa? Justifiea tu respuesta, Pegaso Zeus © Er la actualidad, 2a quiénes consideras héroes y por qué? Plensa con tus compafieros ejemplos de situacianes dela vida cotidiana Tao ‘que puedan considerarse hazafas. © Copia a que més te guste. Hercules © Stencontraras hoy, a uno de los personajes de las mits leidos, qué pasaria? Qué le dries? — . A. De visita © En la siguiente situacion, completa los espacios para armar la ‘ecuacisn que le corresponda, Maria, para llegar desde su casa ala desu abuela, que vive a 1500 km, hace el recorrido en tres dias. El primera recorre la mitad de la distancia y, el aia siguiente, un tercio del total,

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