ESCUELA DE

CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

TEMA:

TAREA NO. V1

PARTICIPANTE:

BERONICA RODRIGUEZ RODRIGUEZ

FACILITADORA

LIC. DOMINGA GÓ MEZ DE DEL ROSARIO

Matricula

15-4579

ASIGNATURA:

EDUCACIÓ N MUSICAL

Fecha

20-06-2020
 1. Realice un cuadro comparativo de dos entradas, donde en la primera
columna menciones las características y actividades que se pueden realizar
en la educación tipo musical escolar, mientras que en la segunda coloques
las que se contemplan en la educación musical, pero de academia

Educación musical Educación musical de academia

Características actividades características actividades
Sensibilidad a) La flexibilidad en los a) Fomentar desde la
(musical y Comparar los Distintos contenidos de los infancia el interés hacia
emocional) sonidos producidos por el proyectos educativos de la Música y/o la Danza
agua. los centros. y atender la amplia
. Motricidad fina y demanda social de una
gruesa Decir nombres de flores y b) La calidad de la cultura artística de
frutas dando una palmada a enseñanza para que, carácter práctico.
. Dicción. cada sílaba. dentro de su necesaria
diversidad, cumpla b) Procurar una
. Memoria, Trabajar con distintos adecuadamente los formación teórica y
atención y instrumentos musicales para objetivos esenciales que práctica que permita
concentración ver sus características. tiene encomendados. disfrutar de la práctica
individual y de
. Pensamiento Juego por parejas sentados conjunto de la Danza
lógico. o de pie, uno frente a otro, en y/o de la Música, sin
espejo, marcando pulsaciones limitación de edad.
. Sociabilización con palmas.
c) Posibilitar a los
. Facilidad para la Marcha al ritmo de la jóvenes con claras
aritmética y los música, cambiando de aptitudes la formación
números. sentido en el cambio de frase. necesaria para acceder
a los estudios de
.Facilidad para Instrumentalizar poesías. carácter profesional de
aprender idiomas. Marchar siguiendo distintos Música y/o Danza.
ritmos.
.Coordinación d) Desplegar una
Palmear las sílabas del oferta de enseñanza y
.Expresión nombre de cada niño actividades en torno a
corporal la Música y/o Danza,
flexible y amplia, que
integre todo el abanico
de posibilidades
expresivas que estas
enseñanzas tienen y
que contemple.
2-Realice un artículo de opinión acerca de lo “Beneficios de la Educación Musical”
en cuanto a lo cognitivo, motor y actitudinal.

La música es un medio de expresión universal que tiene numerosos efectos positivos

en el ser humano, especialmente durante sus primeros años. Desde que nacemos,
afecta a nuestro cerebro y, durante los primeros pasos en la vida, ayuda a nuestro
desarrollo cognitivo, social, motor, emocional y del lenguaje.

Al atender a la melodía y a la letra de las canciones, los niños aprenden a recordar y

reproducir lo escuchado mientras se divierten cantando. Es una actividad que les
encanta y que a la vez refuerza todas estas características.

La audición musical guiada estimula el desarrollo de un conjunto de capacidades

motoras en los más pequeños, que se ven incrementados una vez el niño comienza a
tocar un instrumento. La particularidad del estudio de un instrumento, con sus rutinas
y ejercicios, ayuda a interiorizar y desarrollar una capacidad de coordinación que
difícilmente se puede desarrollar de otra manera.

Las letras de nuevas canciones aportan palabras y sonidos para que el niño pueda
ampliar su vocabulario. De nuevo, cabe mencionar la facilidad para reproducir frases
complejas cuando se sigue un ritmo que en otro contexto el niño no utilizaría. La
música es también un gran apoyo para el aprendizaje general, por lo que puede ser un
recurso didáctico directo.