DESARROLLO DE HABILIDADES PARA EL

APRENDIZAJE

PLAN DE MEJORA

NOMBRE: Plan de mejora.

La siguiente actividad de cierre de esta asignatura consiste en:

● Realizar una síntesis de su experiencia educativa en la asignatura Desarrollo de
Habilidades para el Aprendizaje

● Elaborar un plan de mejora que le permita identificar las debilidades en su experiencia

de aprendizaje y mejorarlas en función de la consecución de las metas académicas
planteadas

INSTRUCCIONES:

1. Complete según lo requerido:

INFORME DE SÍNTESIS DE LA EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE

Nombre: Nikolás Bravo
Asignatura: Desarrollo de habilidades para el aprendizaje
Carrera: Ingeniería en prevención
Fecha de inicio de esta asignatura: 26 de Marzo
Fecha de término de esta asignatura: 27 de Mayo

2. Luego responda: (Utilice un máximo de dos planas para contestar todas las preguntas.
Recuerde cuidar su ortografía y redacción.)

a. Comenta las expectativas que tenías de la asignatura y si éstas se cumplieron

o no.

Mis expectativas eran altas, no solo en esta asignatura sino en esta modalidad
online. Y la verdad que la asignatura cumplió ampliamente mis expectativas.
No pensé que profundizaría tanto en enseñarnos a aprender y desarrollar
técnicas para concentrarnos y desarrollar de mejor manera nuestra carrera
estudiantil, quedé gratamente sorprendido con varios ítems de algunas
semanas, unas más que otras, y los ejercicios me fueron de mucha ayuda.

b. Comenta las dificultades que tuviste en la asignatura y si pudiste superarlas.

En cuanto al método de estudio creo que me costó el habito de estudiar,

trabajo en la mina y el tiempo libre lo dedicaba a estudiar y no tenia mayor
problema, pero en casa se dificultaban un poco las cosas por temas familiares,
quehaceres o simplemente diversión, creo que eso me costó en un principio,
luego le dediqué un tiempo por así decirlo “obligatorio” en casa y creo que
obtuve mejores resultados. En cuanto a las dificultades en los contenidos
puedo decir que fue tratar de diferenciar algunos conceptos que resultaban al
 principio muy similares entre sí, pero leyendo un poco mas el contenido a lo
largo de la semana se iba aclarando más y podía encontrar las diferencias
entre el significado de un concepto u otro. También me topé con algunos
ejercicios matemáticos que no repasaba hace bastante tiempo como las
probabilidades, pero con los recursos adicionales y los ejemplos pude
resolverlos sin problema y desarrollar los controles con más confianza. Creo
que no tuve otra dificultad con el ramo, me pareció una asignatura muy
interesante. Pocas veces te enseñan a aprender, suena redundante pero aquí
lo aprendí.

c. Comenta los aspectos que te resultaron más fáciles de realizar.

En verdad la plataforma y la asignatura no me fueron difíciles de asimilar, creo

que todo fue fácil y simple a la vez, salvo los puntos que mencioné
anteriormente. Dentro de lo más fácil eran los ejercicios acerca de los
contenidos, y pese a que erré en algunos me resultaba más fácil que quizás
hacer un desarrollo coherente y claro acerca de la materia como por ejemplo
los foros, eso creo que me tomaba un poco más de tiempo ya que tenía que
elaborar algo formal, que abordara los puntos a evaluar y que fuera
explicativo, por eso pienso que los ejercicios interactivos me resultaban más
fácil de desarrollar.

d. Realiza una crítica constructiva a la asignatura. ¿Qué le cambiarías o

mejorarías?

Creo que mejoraría la sección de recursos adicionales en las semanas finales

incorporando un material audiovisual más claro y concreto por así decirlo,
ejemplo un video. Después de algunas semanas comenzaron a aparecer
solamente audios con la materia, que si bien es cierto ayudan para poder
aprender la materia escuchando en el auto, o en momentos de ocio ponerse
audífonos y escuchar un poco, creo que sería mejor incorporar material
audiovisual para comprender de mejor forma los contenidos.

e. Realice autoevaluación de su proceso y resultados del proceso de

aprendizaje en esta asignatura

Creo que mi resultado en este proceso de aprendizaje fue bueno, al principio

tuve algunas complicaciones con los conceptos, no estudiaba hace más de 9
años, y retomar un contenido o una guía o material de estudio me costó un
poco, pero la simplicidad de las materias, las ayudas en los recursos
adicionales y la narración de los contenidos me ayudaron bastante a seguir
adelante y concentrarme en las lecturas. Mis evaluaciones fueron óptimas y
los feedback del docente me sirvieron para mejorar de una semana a la
siguiente, esa herramienta la encontré notable. En fin, pude comprender los
conceptos y lo necesario que resulta ser un estudiante autónomo y con
capacidad para autorregularse en sus propios estudios, organizar bien el
tiempo para estudiar y ser constante que era uno de mis puntos débiles como
persona, que sinceramente pienso que he mejorado y he podido finalizar esta
asignatura con un desarrollo creciente.
3. Luego diseñe y complete la siguiente tabla:

Plan de mejora por semana:

1. Identifica fortalezas académicas que observaste en el transcurso de este contenido

(Recuerde que no es necesario que escriba 8 fortalezas, es un dato referencial)
FORTALEZAS

1. Como primera fortaleza evidencio el hábito de lectura.

2. Capacidad para memorizar conceptos puntuales y retener información

3.Capacidad para desarrollar ideas y explicarlas en un texto

4.

5.

6.

7.

8.

2. Identifica qué habilidades de las revisadas, te siguen resultando más difíciles de resolver,
implicando una debilidad que precisa atender (Recuerde que no es necesario que escriba 8
debilidades, es un dato referencial).

DEBILIDADES

1. Hábito de estudio. Creo que es necesario estudiar todos los días, aunque sea un poco, y
así ir ganando el hábito.

2.Falta de concentración a ratos. Tenía que retomar al cabo de un tiempo un par de hojas
atrás para releer la materia que ya había leído.

3.Falta de realización de resúmenes o esquemas en un borrador del contenido para

asimilarlo de mejor forma, lo vine a realizar ya en las ultimas semanas.

4.

5.

6.

7.

8.
3. Analizando las debilidades que mencionaste en el punto anterior, identifica al menos 3
estrategias de intervención que realizará para mejorar el área que declara como más
débil. Para tal acción, es importante que revise los contenidos trabajados en el transcurso
de la asignatura.

Estrategias a utilizar para la habilidad que necesita seguir reforzando.

Habilidad descendida Estrategia

Crear un horario de estudio, atendiendo al tiempo, a cuanto
Habito de estudio
estudiar y a los quehaceres diarios de cada persona.
Realizar lecturas diarias, horas de sueño adecuadas y planificar
Falta de concentración
el horario de estudio.
Mejorar las estrategias de estudio, planificando y
Realizar resúmenes y
estableciendo metas. Realizar subrayado, mapas
esquemas.
conceptuales, resúmenes, etc.

4. Finalmente, responda:
a) |¿Qué beneficios cree usted que le traerá el desarrollo de las habilidades
trabajadas en la asignatura?

Creo que me veré beneficiado en gran manera ya que estas estrategias y métodos que
se nos explicaron y estudiamos estos meses como la atención, concentración, métodos
de estudio, razonamiento van a moldear en mi persona un estudiante más proactivo y
constante, capaz de identificar y establecer estrategias óptimas para enfrentar los
contenidos que se nos vienen durante el año. Constancia, perseverancia, autonomía y
estrategia son los beneficios que notaré con el desarrollo de estas habilidades
mencionadas.

b) ¿Cómo evaluaría su disposición en la asignatura? Fundamente.

Pienso que tuve buena disposición, los contenidos se hacían cada vez más interesantes
y eso me motivaba a descargar la materia con presteza, luego imprimirla y estudiarla.
El desarrollo de los ejercicios didácticos ponían a prueba lo estudiado y eso era muy
interesante, estuve dispuesto a aprender pese a que a veces me costó diferenciar
conceptos e ideas. Nunca tuve la intención de desmotivarme con el ramo, sino que
releía en los ratos libres, generalmente con más intensidad los fines de semana por la
tarde los ítems que no entendía, busqué en internet lo que a mi juicio no me aclaró la
guía y pude participar de buena gana en los foros del curso.

c) ¿Qué estrategias de las mencionadas en la asignatura, es la que más utilizó para

resolver los distintos ejercicios?
(recuerde que se le solicita mínimo media plana de una hoja para elaborar esta
síntesis)

Las estrategias más utilizadas pese a que mencioné que estuve falto de realización de
esquemas o resúmenes del contenido fue la del razonamiento combinatorio. Recuerdo
que fue lo que más hacía en los ejercicios que comenzaron a aparecer a través de las
 semanas, porque primero fueron foros y evaluaciones donde era necesario elaborar
un texto claro y explicativo acerca de un contenido, resolver un problema o realizar
una opinión personal acerca de una situación, por eso imprimía el material y
subrayaba lo relevante (como técnica de estudio) para luego enfocarme
principalmente en lo subrayado y tener ideas generales y puntuales sobre los temas
tratados. Pero luego pasaron las semanas y comenzaron estos ejercicios lógico
matemáticos, de razonamiento y mucha atención, en relación a esos ejercicios pienso
que la técnica mas empleada fue como mencione: el razonamiento combinatorio,
donde necesitaba atender a diversos factores a la vez para luego tener una respuesta
en base a premisas que se planteaban. El contenido de estudio llamaba a esto:
atención dividida, y me acordaba de su significado cuando lo ponía en practica a través
de los ejercicios de prueba y luego en el control de un intento. Puedo decir que
tampoco me resulto tan difícil esto de la atención dividida ya que según lo que leí de
su significado lo asimilé a lo que hago en mi trabajo actual, trabajo en minería y el uso
de la radio como medio de comunicación (radio Handy para que me entienda, radio
personal) permite este tipo de habilidad, estar escuchando a una persona en vivo o yo
mismo hablando o dando alguna instrucción y al mismo tiempo estar escuchando lo
que se dice por radio, es realmente impresionante como el cerebro se adapta y
adquiere esta habilidad con el tiempo. Bueno, fue lo que experimenté personalmente
en esta resolución de ejercicios.

5. Guarde este archivo en su carpeta DHA