PROGRAMA DE MATEMÁTICAS

ASIGNATURA: LABORATORIO DE FÍSICA DE ELECTROMAGNETISMO

Responsable: Departamento de Ciencias Naturales

CÓDIGO: Mnemónico: FIEM+ Numérico:

Plan de estudios: 02

1. OBJETIVOS
GENERALES: Desarrollar en el estudiante las capacidades de observación, deducción, análisis y síntesis
mediante una metodología de trabajo experimental en equipo, que contribuya a su formación científica y
humana a través de la responsabilidad, honestidad, calidad y excelencia, en sus procesos académicos
mediante el descubrimiento de sus capacidades y potencialidades, para que así se pueda enfrentar a la
exploración del mundo no solo en el ambiente físico sino en cualquier campo del conocimiento, utilizando
diferentes técnicas de diseño experimental

ESPECÍFICOS (Los estudiantes al final del curso podrán):

Establecer la relación existente entre un instrumento de medición con una magnitud física teniendo
en cuenta las limitaciones de cada uno.

Desarrollar habilidades en el estudiante para la manipulación de los instrumentos de medida.

Elaborar y analizar gráficas Identificando las variables físicas que intervienen en un experimento.

Determinar los errores e incertidumbres de medida que están presentes en una práctica
experimental.

Verificar la existencia de una fuerza eléctrica.

Encontrar la relación existente entre carga eléctrica y fuerza eléctrica.

Identificar las propiedades de atracción y repulsión entre cargas eléctricas.

Verificar la ley de Gauss en campo eléctrico

Medir el potencial eléctrico producido por una distribución de cargas.

Diferenciar un elemento óhmico de uno no óhmico.

Encontrar la relación existente entre el voltaje y la corriente en un elemento óhmico y en uno no
óhmico.

Mostrar que las leyes de Kirchoff son consecuencia de leyes de conservación físicas.

Verificar la ecuación de estado de un condensador.

Medir campos magnéticos producidos por sistemas de corrientes.

Verificar la ley de Ampere y Biot-Savart.

Mediante la variación de flujos magnéticos medir y verificar la ley de Faraday.

Confirmar las leyes del electromagnetismo a través de circuitos de corriente alterna.

2. JUSTIFICACIÓN
Viendo que el objetivo filosófico de la Escuela Colombiana de Ingeniería alienta el espíritu de creatividad e
innovación para que el estudiante aprenda a plantear soluciones a los problemas presentados en su entorno,
y en donde se enaltece la alta preparación técnico científica, se tomó la determinación de prepararlos desde
los primeros cursos de física en la parte experimental, donde se enfrenta a problemas prácticos a los que
tiene que darles solución a partir de metodologías estructuradas que los prepare para su futuro tanto en las
materias teórico prácticas de su carrera como en su vida profesional. Por esta razón se planteo en darle una
reestructuración a la parte de prácticas de laboratorios en donde su objetivo primordial sea desarrollar estas
capacidades en el estudiante.
3. REQUISITOS ACADÉMICOS

4. Correquisito Académico

5. CRÉDITOS ACADÉMICOS
Tiempo presencial (en horas al semestre)
Tiempo independiente (en horas al semestre)
Total de créditos académicos 1

6. INTENSIDAD SEMANAL (en horas presenciales)

Exposición Magistral
Talleres
Laboratorio 1,5
Total de horas/semana 1,5

7. BIBLIOGRAFÍA
Texto principal
Guías de laboratorio.

Otras referencias para consultas

EXPERIMENTO Y SIMULACIÓN OPCIONES DIDÁCTICAS EN LA ENSEÑANZA, Hurtado Márquez

Alejandro, Lombana Arroyave Carlos A, Editorial Universidad Distrital francisco José de Caldas.
FÍSICA EXPERIMENTAL : ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO, Ripoll Morales Luis, Mendoza Pérez Anibal, 1
edición, Ediciones Uninorte.
DESCUBRIENDO LA FÍSICA, Moreno-Moreno, editorial el Manual Moderno
FISLETS ENSEÑANZA DE LA FÍSICA CON MATERIAL INTERACTIVO, Esquembre/Martin, Editorial Pearson

MANUAL DEL LABORATORIO DE FÍSICA, Hewitt, Editorial Pearson

8. CONTENIDO PROGRAMÁTICO RESUMIDO

1. Instrumentos de Medición.
2. Campo Eléctrico.
3. Ley de Gauss.
4. Potencial Eléctrico.
5. Corriente Eléctrica Directa.
6. Campo Magnético
7. Corriente Alterna.

9. CONTENIDO PROGRAMÁTICO DETALLADO (día a día)

Proceso en desarrollo
10. METODOLOGÍA
Estas prácticas de laboratorio de física se presentan como un espacio para la observación, el
cuestionamiento y la exploración del mundo a través de sus fenómenos físicos.
En este espacio de descubrimiento el estudiante debe tener la libertad para cuestionarse y sugerir respuestas
a sus propias preguntas, con el apoyo y guía de su profesor.
Las prácticas presentan el método científico como una alternativa metodológica para enfrentar la exploración
del mundo, no sólo en el ambiente físico sino en cualquier campo del conocimiento a través de la
introducción de técnicas de modelaje, es importante que nuestros estudiantes conozcan y manejen ésta
alternativa para que puedan desarrollar un criterio, que en un futuro les ayude a elegir entre diversas
metodologías.
Estas prácticas de laboratorio pretenden ser parte de un proceso de formación donde se recibe al estudiante
con unas condiciones iniciales de conocimiento y habilidades y que a través del semestre ayuda a
transformar al estudiante en una persona más crítica y responsable de su propio cuestionamiento y
aprendizaje; es por esto que la información en las guías va cambiando a lo largo de semestre, dándole
libertad al estudiante para que ponga en práctica lo que ha venido aprendiendo de las experiencias previas.

11. EVALUACIÓN
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