ACTIVIDAD COLABORATIVA

GRUPO: 200611_206

ESTUDIANTES:
YESIKA ELIANA RODRÍGUEZ RODRÍGUEZ- 1013671740
RUBY YASMIN GONZALEZ -20363780
SAMUEL GUERRERO- 13514764
LEIDI DANIELA PRIETO

TUTOR: NEVARDO ALONSO AYALA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

PENSAMIENTO LOGICO MATEMATICO

GACHETA
17/03/2017.
OBJETIVOS
El objetivo de este trabajo es hallar los diferentes valores de la teoría de conjuntos
con respecto al problema dado para la solución del mismo, para entender más el
proceso de conjuntos, como se aplica el diagrama de ven en este problema y que
operaciones se dan.
INTRODUCCIÓN
Este trabajo se desarrolla para ampliar y poder aplicar la teoría de conjuntos en
problemas que se presentan en nuestra vida, para con esto poder solucionarlos de
una manera que nos permita darle un mejor análisis y aplicabilidad.
1. SITUACIÓN PROBLÉMICA DE LA TEORÍA DE CONJUNTOS

Con el fin de ofrecer oportunidades a todo quien quiera ingresar a la UNAD, se

han establecido Convenios que brindan beneficios económicos para el proceso de
pago de matrícula. Entre todos los convenios existentes se toman como referente
para un estudio estadístico que se realiza desde la Consejería Académica los
siguientes: CERTIFICADO ELECTORAL VIGENTE (CE), EGRESADOS SENA
(ES), AFILIADOS FONDO NACIONAL DEL AHORRO (AFNA), INTEGRANTES
FUERZAS MILITARES (IFM). Paula es la funcionaria encargada de entregar el
informe ejecutivo frente a un grupo de aspirantes seleccionados; de manera que
ella establece como instrumento de recolección de la información una pequeña
encuesta con el fin de conocer a cuántos convenios de descuento podría acogerse
las personas seleccionadas, haciendo la salvedad de que aunque puedan tener la
facilidad de más de dos convenios, sólo pueden ser aplicados dos de ellos
llegando como máximo a un 25% de descuento sobre el valor de la matrícula de
los créditos. Logra recolectar los siguientes datos: 23 sólo pueden recibir el
descuento por CE; 18 sólo por ES; 42 sólo por AFNA; 36 sólo por IFM. 3 de las
personas encuestadas pueden acceder a tres de los convenios CE, ES y AFNA; 4
de ellos pueden acceder a los descuentos de ES, AFNA y IFM. 5 personas sólo
pueden recibir descuento por ES y AFNA. En total 10 personas pueden recibir
descuento por CE y ES; en total 4 recibirían descuento por CE y AFNA; un total de
10 aspirantes recibirían descuento por ES y IFM; 12 personas en total pueden
acceder a dos descuentos a la vez el de AFNA y IFM. Ayúdale a Paula, usando el
Diagrama de Venn a determinar:

a. ¿Cuántos en total pueden acceder al descuento por CERTIFICADO

ELECTORAL VIGENTE?
b. ¿Cuántos en total pueden acceder al descuento por AFILIADOS AL FONDO
NACIONAL DEL AHORRO?
c. ¿Cuántos en total pueden acceder al descuento por INTEGRANTES DE LAS
FUERZAS MILITARES?
d. ¿Cuántos en total pueden acceder al descuento por EGRESADOS SENA?
e. ¿Cuántas personas en total fueron encuestadas?
SOLUCIÓN

1. {A}=23 CE
2. {B}=42 AFNA
3. {C}=36 INF
4. {D}=18 ES
5. {AnB}=4
6. {AnD}=10
7.{AnBnD}=3
8. {BnC}=12
9. {BnD}=5
10. {BnCnD}=4
11. {CnD}=10

1. {AnB-AnBnD}=1
2. {AnD-AnBnD}=7
3. {BnC- BnCnD}=8
4. {BnD-AnBnD-BnCnD}=-2
5. {CnD-BnCnD}=6
a. ¿Cuántos en total pueden acceder al descuento por CERTIFICADO
ELECTORAL VIGENTE?
{A+AnB+AnD+AnBnD}=34 resultado A
b. ¿Cuántos en total pueden acceder al descuento por AFILIADOS AL FONDO
NACIONAL DEL AHORRO?
{B+AnB+BnC+BnD+AnBnD+BnCnD}=56 resultado B
c. ¿Cuántos en total pueden acceder al descuento por INTEGRANTES DE LAS
FUERZAS MILITARES?
{C+BnC+CnD+BnCnD}=54 resultado C
d. ¿Cuántos en total pueden acceder al descuento por EGRESADOS SENA?
{D+AnD+BnD+CnD+AnBnD+BnCnD}=36 resultado D
e. ¿Cuántas personas en total fueron encuestadas?
{A+B+C+D}=180 personas encuestadas.
CONCLUSIONES
En este trabajo podemos concluir que nos sirvió para mejorar nuestro aprendizaje,
Identificar las operaciones de los conjuntos y y profundizar un poco más lo que es
y significa la lógica matemática.
Enlace prezi:
http://prezi.com/1mcq2ayi8avt/?utm_campaign=share&utm_medium=copy
BIBLIOGRAFIA
Copyright. (2011) Disfruta Las Matemáticas Recuperado de:
https://www.disfrutalasmatematicas.com/definiciones/ley-asociativa.html
Ditutor. (2015) propiedad asociativa Recuperado de:
http://www.ditutor.com/numeros_naturales/asociativa.html