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Educación General Básica - Subnivel Superior

SEMANA 13
PLAN EDUCATIVO
COVID-19

10º EGB

REPROD
PLAN DE CONTINGENCIA
SU

P
R
O
HI
Recuerda:
Cada semana se plantea un objetivo de aprendizaje,
1 acompañado por sus correspondientes instrucciones y
actividades, a las que podrás acceder a través de diferentes
medios: las fichas pedagógicas disponibles en el enlace
https://recursos2.educacion.gob.ec/, programas educativos en la
radio y la televisión (AprenderLaTele), mensajes de WhatsApp o
SMS o las redes sociales del MinEduc.

2 Los proyectos y actividades planteadas para cada semana no


requieren de material impreso. Trabaja con los recursos
disponibles en casa.

3 Revisa la ficha pedagógica y establece un horario semanal para


desarrollarla con el acompañamiento de tu familia.
Recomendamos que dediques alrededor de 50 minutos diarios
para trabajar en tu proyecto.

4 En lo posible, intenta seguir una rutina estable, con horarios para


realizar las actividades de aprendizaje enviadas desde la escuela,
pero también para la recreación, las tareas del hogar y el
descanso.

5 Lleva un registro de lo que haces y guarda todas las evidencias


de tu proyecto en una Caja-Portafolio. Al desarrollar tu Caja-
Portafolio, obtendrás el requisito para la evaluación.
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

6 Un/a docente se contactará contigo. Si aún no te has contactado


con tu docente tutor/a, comunícate con él/ella, con un directivo de
la institución o con el distrito educativo. El acompañamiento
pedagógico y emocional es fundamental. Queremos apoyarte.

7 En caso de ser víctima o presenciar un acto de violencia, informa


a tu docente o a una persona adulta de confianza. Puedes llamar
al 911 o al 1800335486 (1800DELITO) para informar sobre esto.

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8 Las personas somos diversas. Procura adaptar las actividades
propuestas a tu realidad y a tus necesidades.

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Consejos para mantenerte saludable física y emocionalmente:

• Mantén la calma, pronto volveremos a la escuela, a los parques y compartiremos


entre todos y todas.
• Hay que recordar que la higiene personal es importante para combatir el
virus, lavarse con frecuencia y de forma adecuada las manos, comer
saludablemente y realizar actividades físicas te ayudará a tener el cuerpo
y mente saludables.
• Es importante que te #QuedesEnCasa durante todo el tiempo que sea
necesario, te acompañaremos en esta nueva forma de aprender, porque
sí se puede #AprenderEnCasa.

Los estudiantes comprenderán que la interculturalidad contribuye


a la construcción de una sociedad diversa e inclusiva, expresando
Objetivo de forma clara y vivencial un lenguaje en común, teniendo en
de cuenta todos los lenguajes existentes (plástico, literario, musical,
aprendizaj corporal, etc.).
e:
Esta actividad es importante para tu aprendizaje. Sabrás que
tuviste éxito cuando:
Crees y recrees seis manifestaciones culturales artísticas con las
actividades realizadas durante toda la semana y lo compartas con
tu familia.
Logres una relación empática con la riqueza y diversidad cultural
Criterios de existente en nuestro país.
satisfacción: Reconozcas la importancia de nuestras raíces culturales y
tradiciones ancestrales como país multiétnico.
Comprendas que hay diferentes formas de lenguaje y expresión,
que son necesarias para la relación y la convivencia armónica
intercultural.

Caja-portafolio de estudiante: Es la evidencia de tu trabajo. PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN


Guarda todo lo que construyes con tu familia: cuestionarios,
dibujos, lecturas, organizadores gráficos, definiciones,
resúmenes, manualidades, canciones, baile, gastronomía y
Mecanismo otras manifestaciones culturales artística, en una caja,
de carpeta o cuaderno. Si están en formato digital, crea una
evaluación: carpeta virtual, que denominaremos caja-portafolio del
estudiante.
Cuando sea posible, entrégala a tu docente para que pueda
darte una retroalimentación sobre tu trabajo.

Sugerencia ¡Elaboremos nuestra Fiesta Cultural Familiar sobre las diversas


para el manifestaciones culturales y artísticas!
proyecto:
Ficha pedagógica

Actividades
Tema: Lo ancestral me inspira, lo diverso me identifica

Lea la ficha pedagógica y desarrolla las actividades. Si tienes dudas, comunícate con tu
familia, tu docente tutor o con un directivo de la institución.

Esta actividad está pensada para que la desarrolles a lo largo de la semana, dedicándole
aproximadamente 50 minutos diarios. Si bien en esta ficha te ofrecemos sugerencias sobre
cómo organizar el tiempo, es importante que programes tu propio horario con tu familia
para las actividades de aprendizaje.

Esta semana desarrollarás un proyecto en torno a la interculturalidad, lo que permitirá que


reconozcas y valores la diversidad y riqueza cultural en tu entorno familiar y país. En el
transcurso de la semana, vamos a crear unas “MANIFESTACIONES CULTURALES
ARTÍSTICAS”, aplicando todos los temas tratados. Puedes expresar las manifestaciones con
lenguaje plástico, literario, corporal, musical, escénico. Además, podrás usar el material
disponible en casa.

Para las actividades de la semana, puedes utilizar los recursos que tengas disponibles en tu
hogar como:

 Textos escolares del Ministerio de Educación de este año y de años anteriores.


 Diccionarios.

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Hojas (pueden ser de cuaderno viejos o recicladas con espacio para escribir).
 Goma (pegamento), o cinta adhesiva.
 Cartulinas o cartón que pueda servir de soporte.
 Lápices de cualquier color, pinturas, marcadores u otros materiales que tengas en
casa.
 Otros objetos, materiales, vestuarios que tengas disponibles en casa.

¡Tu imaginación es muy importante en este


proyecto!

Instrucciones
Esta semana hablaremos de la interculturalidad. Un aspecto importante en este tema es el
uso del lenguaje. En cada realidad cultural, el lenguaje ejerce un gran poder al momento de
relacionarnos, por lo que dedicaremos este día a analizar cómo usamos el lenguaje.

Actividades:

1. Pregunta en tu familia cuántas palabras positivas, buenas y bonitas escuchan al día.


Anota en tu cuaderno todas las respuestas y los nombres de los encuestados. Puedes
usar como guía el siguiente formato:

MI ENCUESTA SOBRE LENGUAJE


POSITIVO
Nombre del Palabas/frases positivas ¿Cuántas veces al día se repite
Encuestado esta
palabra/frase?
Papá Te quiero mucho 20
Gracias 10
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2. En tu cuaderno, tabula las respuestas que has recibido, identifica cuáles les repiten más
y quién de tu familia tiene la mayor cantidad de respuestas. Comparte estos resultados
con los miembros de tu familia.

3. Lee con atención el siguiente texto del filósofo Luis Castellanos, investigador en el
campo de la neurociencia cognitiva.

LENGUAJE, EL CAMINO

Y es que el lenguaje nos determina la manera de abordar la vida y lleva implícito un tipo de
acción o de inacción “porque nos lleva a la elección de las palabras. No por intuición, sino
por pura elección. El lenguaje es crear, no copiar”, apunta Castellanos.

Escoger bien las palabras también nos puede ayudar a enfrentarnos a nuestros miedos y a
motivarnos y animarnos a nosotros mismos, al igual que pronunciamos palabras de aliento
para los demás. “Podemos ser capaces de identificar palabras que a cada uno nos da esa alta
activación. Mis palabras son únicas”, indica el filósofo.

En lado oscuro se encuentra el lenguaje dañino, ofensivo, la verbalización de la ira o incluso


el silencio, “una variante silenciosa de la ira, el resentimiento”. Verbalizar la ira es la forma
adecuada de gestionarla; verbalizarla de manera agresiva u ofensiva es dañino.
Es un lenguaje que “tira por la borda las relaciones con la otra persona”, explica el filósofo.
“Una palabra negativa -añade- tiene que estar contrarrestada con cinco positivas si
queremos volver a construir algo en una relación”.
Fuente: https://www.efesalud.com/utiliza-un-lenguaje-positivo-y-viviras-mas-y-mejor/

4. Con base en el texto leído, realiza el siguiente ejercicio. Puedes pedir ayuda a un adulto
de tu familia o a algún amigo. Debes escribir un máximo de cuatro (4) palabras
negativas y transformarlas a expresiones positivas. Puedes usar como referencia la
siguiente tabla:
PALABRAS/FRASES NEGATIVAS PALABRAS/FRASES POSITIVAS
Escribe una palabra o frase negativa Frente a cada palabra o frase negativa,
escribe cinco positivas
No sirves para nada 1. Si puedo hacerlo
2. Soy importante
3. Tengo talentos

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
4. Merezco respeto
5. Yo soy muy capaz

Con las frases positivas que encontraste hoy, crea el coro de una canción utilizando un ritmo
o melodía ecuatoriana. Recuerda que la letra del coro debe transmitir un mensaje positivo.
Esta será tu primera manifestación cultural artística.

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La relación del ser humano con la tierra es esencial para el bienestar de todos. Por eso,
siempre encontraremos algunos remedios naturales a base de plantas medicinales, que son
compartidos por los mayores, para tratar diversas dolencias comunes como jaqueca, diarrea,
tos, entre otras. De esta manera, nos podemos mantener saludables.

Actividades:
1. Responde las siguientes preguntas:
 ¿Qué es para ti la medicina ancestral o tradicional?
 ¿Alguna vez has consumido algún remedio casero y pudiste sentir la mejoría del
malestar que te incomodaba?
 ¿Qué hierbas medicinales sueles reconocer con facilidad?
 ¿Te gusta usar algunas hierbas medicinales cuando ayudas a tu familia a preparar
alimentos?
2. Lee el siguiente texto sobre “Medicina Ancestral o Tradicional”
MEDICINA TRADICIONAL
La medicina tradicional es todo el conjunto de conocimientos, aptitudes y prácticas basados
en teorías, creencias y experiencias indígenas de las diferentes culturas, sean o no
explicables, usados para el mantenimiento de la salud, así como para la prevención, el
diagnóstico, la mejora o el tratamiento de enfermedades físicas o mentales
Fuente: https://www.who.int/topics/traditional_medicine/definitions/es/

3. Analiza el documento:
PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN

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¿Sabías qué?
La manzanilla es una planta que, por sus numerosas propiedades,
dispone una gran cantidad de usos para, a su vez, una amplia
variedad de trastornos y dolencias. Dada esta versatilidad, te
mostramos uno de los remedios caseros más útiles que pueden
prepararse mediante la utilización de esta interesante hierba.
Remedio casero para el acné: Para realizar este truco tan sólo
tenemos que verter una cucharada de manzanilla en una taza llena
de agua hirviendo. Una vez reposada ésta, podremos aplicar el
líquido, mediante la utilización de un algodón o de una compresa,
directamente sobre la zona afectada por el acné.
Fuente: https://www.diariofemenino.com/articulos/salud/dolor/5-remedios-caseros-elaborados-con-manzanilla/

4. Pregunta en casa sobre algún remedio casero utilizado para alguna dolencia como
dolor de estómago, dolor de cabeza, cólicos menstruales entre otros. No te olvides
de colocar la forma de preparación y las hierbas medicinales o esencias que se
utilizan.

Hay rituales ancestrales y milenarios que son parte de la cultura de nuestros pueblos. Quizá
has escuchado sobre la Fiesta del Inti Raymi (fiesta del sol y la cosecha) que se vive en los
pueblos indígenas de la sierra. A imagen de esto, crea tu propio ritual, usa tu imaginación y
creatividad. Por ejemplo: el ritual del bienestar en tiempo de contingencia (barro la casa,
purifico, abrazo a todos, cantamos juntos).
Hemos llegado a la recta final de la semana. Has creado varias manifestaciones culturales
artísticas que te han permitido interiorizar y apreciar la riqueza y diversidad cultural de
nuestro país. Vas a tener la oportunidad de compartir todas tus creaciones con tu familia;
será la “Fiesta Cultural Familiar”.

Actividades:
1. Leer con atención sobre manifestaciones artísticas en nuestro país y como nos
ayuda al desarrollo personal en cuanto a expresión de nuestras culturas y
tradiciones.

MANIFESTACIONES CULTURALES Y ARTÍSTICAS DEL ECUADOR


La cultura popular ecuatoriana tiene como esencia una mezcla entre aspectos religiosos del
catolicismo y tradiciones de los pueblos originarios de América. En el caso de estos últimos se
destaca que el centro de su sistema planetario, alrededor del cual gira el comercio, el turismo,

PROHIBIDA SU REPRODUCCIÓN
las costumbres y tradiciones cuyas raíces radican en la música y la danza, incluso en las
artesanías, la comida y las leyendas construidas en el seno de cada comunidad. El Ecuador es
considerado una gran nación pluricultural y multiétnica, Cada una de las regiones posee
costumbres propias que son variadas y diferentes entre sí.
Fuente: http://www.forosecuador.ec/forum/ecuador/educaci%C3%B3n-y-ciencia/196901-manifestaciones-culturales-y-art%C3%ADsticas-del-
ecuador-19-ejemplos

2. Responda las siguientes preguntas.


 ¿Por qué crees que son importantes las manifestaciones artísticas?
 ¿Cómo te identificas con el proceso de interculturalidad?
 ¿Cómo las manifestaciones artísticas pueden expresar la interculturalidad? Explica

3. Organiza tu exposición “Fiesta Cultural Familiar”, para lo cual debes ser muy creativo
y tomar en cuenta todo lo aprendido y creado en la semana. Toma en cuenta que tus
manifestaciones culturales artísticas expresarán tus costumbres, tradiciones y
culturas de tu sector, barrio, provincia y país. Si te es posible, haz un registro
fotográfico. Además, escribe un informe de esta experiencia y guárdalo en tu
caja- portafolio.

Compromisos
Definir un compromiso para cada una de las siguientes
actividades:
 ¿Cómo ampliar mis conocimientos sobre interculturalidad?
 ¿Qué harás para desarrollar tu identidad cultural y tu personalidad?
 ¿Cómo puedo valorar y respetar las tradiciones propias de mi país?
 Pedir ayuda a una persona adulta de confianza (docente, autoridad, DECE) si
soy víctima de violencia o conozco de algún caso de violencia.
 En caso de contar con acceso a Internet, establece horarios para conectarte. Si
eres víctima de ataques en las redes, denuncia, bloquea al agresor/a, y pide
ayuda a una persona de confianza.
Diario personal
Responde en tu diario personal o en una hoja para tu portafolio, las preguntas que se
presentan a continuación. Puedes dibujar si lo deseas.
 ¿Cómo puedes transmitir y expresar tus emociones a través de una manifestación
artística?
 ¿Qué trascendencia tienen las medicinas tradicionales en tu familia?
 ¿Te has preguntado sobre tus raíces culturales y tus ancestros?
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