YOYRQUVUUGY PUL ‘ J,UVYUVUUUYU UU La investigacién es una de as tareas mas important la carrera univesitaria, Puede ser una actividad apasionante o bien convertrse en un infiemo. Qué escoger? Donde comenzar? 4Dénde encontrar las formaciones? {Cémo plantear las preguntas? £6 corganizar los argumentos para presentar los resultad. La presente obra se dirige muy especialmente a es tes que se encuentran ante su primer trabajo stigacién. Paso a paso muestra cémo proceder dividuales 0 en grupos, oftece criterios ps rafia mas valiosa y ensefia las téc de lectura y redaccién mas eficaces. Los autores atienden todos los aspectos de la met logia del trabajo cientifico, ejemplificado en abund ejercicios précticos y en un lenguaje muy accesibls trata de una guia ideal para desarrollar un trabajo investigacién que ayuda a controlar en todo momento eficacia y coherencia para no irse por las ramas. Loraine Bla Christina Hughes Me Cece Loraine Blaxter, Christina Hughes y Malcolm Tight CSE Cope er BIBLIGTECA de EDUCACION Cell) | asa d it ge gedisa ‘eotoalVUUVLY VvVUU ) Cémo se hace una investigacion Loraine Blaxter Christina Hughes Malcolm Tight Herramientas universitarias BIBLIOTECA de EDUCACIONtr powttis Came Eseribir en a universidad Mary REA Maissa Waren Cémo escribir trabajo de investigacion Loneame Buarmen, Cémose hace una investgacion ‘Crust HUGHES y Matcotm TIGHT ee rk §.POGR Manual para estadants yates ‘yaawe Born, Gaxconr Covows Cémo conertiseen un hibit YTosera Wauuans investigador ‘Uneszxro Eco Cémose hace una tesis Srepuen van Evens Gula para estudiantes de ciencia politica Métndasy ecuros “yooren Bets, Cémo hacer tu primer trabajo de imvestigacién (cacy cei sodas sy prepaarse para enirar ex Cémo se hace una investigacion Loraine Blaxter Christina Hughes Malcolm Tight gedisaVUIVYUYVUIUUVUUVVY Hl to research ‘Publica por Open Univesity Pres, Backiogbam, Fade, 1996 {© 1996 Lorine Dane, Cristi Hughes y Malcolm Tight ‘his ei is published by aangement wit Open University Press Derechos reservados yrs todas lat ediciones en lenge castelana (© Eel eds, S.A. “Avenida del Tbidabo, 12,3" (0022 Barcion (Espa) Terres por Putin npreso co Espa Priued in Spain qasta probit Ia reprodacce tolo pascial por cualquier mato de impresin ca forums ERP Ettncada o coca deta versie cara sel pemiso po exci dl ei, IndiceLos altibajos de la recoleccién de datos.. Resumen (Para quién escribo?. Gramitica, puntuacién y ortografia bles, diagramas y otras ilLista de ejercicios 1. Su propia interpretacién de la. 23. {Cual sera su estral 24, Comenzar la lectur: 27, ¢Qué métodos usan 28, {Cudntas referencias 29, Pensar acerca del tiem; JUuae rcs | 30. Planificar la investigacién 31, Hacer una prueba piloto Ia investigacién 32. Confeccionar un contrato dt 39, El mancjo de la investigacién ara Lista de recuadros 1. La investigacién en los titulares 2. Veinte concepciones de la invest 3, Veinte cosas que usted no sabia sobre la invest 4, Bjemplos de investigacion 5, Representaciones del sojparafe op exsr1 ] ¢ 56, Eseribir un resumen... 25. Seis 4, Familias, enfoques y técnicas de investigacié caracteristicas de la investigacién cualit osererelerere) IN900 O000900 9D o000 D0 1 Reflexionar sobre la investigacién Introduccién Este libro se ocupa de la préctica y la experiencia de evar a cabo tna investigacidn. Esta dirigido a aquellos investigadores, especialmente a los menos experimentados, que participan de proyectos en pequefia escala, El propésito es ayudar tanto a los ‘que investigan (sea para obtener ono un titulo académico) como a los responsables de la ensetianza, la supervisién o la direcciéa de los nuevos investigadores. El texto, presentado segtin distintas modalidades y escrito de' modo accesible y sin tecnicismos, se divide en secciones relativamente breves y cuidadosamente vinculadas entre sf, complementadas por eercicios disefiados para desarrollar el tipo de pensamiento que requiere la investigacién. Ademés, se halla ilustrado por un gran niimerode ejemplos, listas, graficosy tablas dispuestos en “Recuadros’, asf como por sugerencias y citas de investigadores. Al terminar cada capitulo aparece un listado de lecturas complementarias con indicaciones sobreel contenido; y alfinal del libro, la bibliografia usada en el texto. El presente volumen se centra, sobre todo, en el proceso de investigacién y no en los métodos, aunque también se los analiza. El propésito es desmitificar la investigacién, ‘reconociendo las habilidades y técnicas cotidianas que comporta, y presentarla etapa por etapa, perosin sugerir por elloque se tratede un proceso simple o lineal. DOONOOOVNO OOOOI. Reflexionar sdbre'la investigacién: | Que ef la nvestigaclon?, El libro tiene un alcance multidisciplinario. Selo ha concebi- a — do para adecuarse a quienes realizan investigaciones en ciencias Recuadro 1: La investigacién en los titulares c sociales o en materias afines tales como la educacién, la adminis- ensil 2 tracién de empresas, la asistencia médica y la asistencia social. = acosaronene, 4. 2 Bn este capitulo introductorio se explora la naturaleza del gLoathie trabajO? *SMadres de pay & proceso de investigacién en las ciencias sociales, se delinean los Tugar dé Terese eben le bajos ingr g Contenidos del libro y se indica la mejor manera de utilizarlos. secigietre St oo ecibir mas esos a Esta organizado en las siguientes secciones: Be OES eS Perse Se mas ayuda 8 od Fee eran Smee Patan « :Qué es la investigaci6n?: diferontes interpretaciones al Socnagt ee arenas : sobre la indole dela investigacién y sobre quiénes est4n capacita- Galena las - 5 dos para hacerla. HH & para hacer vestign?las motivaciones para empres- robabilidades biker, 3 der una investigation. e reincidencia See g '* zQuées lo original?: desmitificar a idea de originalidad. & as ofS 3 * Verdad, poder y valores: el contexto para que usted sci iden mtu s wee G ic inicie su investigacién. ‘* Cémo usar este libro: lo que encontraré en é1 y eémo aprovecharlo. & El capftulo termina con un resumen. iQué es la investigacién? La naturaleza de la investigacién ‘Todos los dias vemos titulares y escuchamos historias como Jas que aparecen en ¢] Recuadro 1. En verdad, la investigacién y ‘sus resultados nos son familiares. Tropezamos con sus hallazgos ‘en incontables ocasiones —a través de libros, periédicos y progra- mas de televisién—bajo la forma de teorias, articulos 0 informes. ‘Asi, por ejemplo, nos enteramos de que el Reino Unido tiene ]atasa més alta de divorcios de Europa, o que la teoria monetarista ‘configuré la politica econémica del gobierno norteamericano desde fines de la década de 1970, Si usted es —oha sido—estudiante, es ‘probable que haya escrito muchos ensayos o trabajos “comparando ¥ contrastando” o “analizando criticamente” la investigacién de otros. ‘También como trabajadores y ciudadanos estamos encontac- to permanente con la investigacién. Los cambios en nuestras précticas laborales se basan en los informes de los equipos de investigacién internes 0 en los que provienen de consultores upipebnsonuy e159 ano?|. Reflexionar sobre la Investigaci6n 0009090000 ‘externos. Es posible que haya participado en una investigacién fuera del trabajo, respondiendo, por ejemplo, a una encuesta a los consumidores realizada en un centro comercial el sébado por la tarde. Probablemente también habr participado, directa 0 indi- rectamente, en una de las investigaciones que més personas incluye: el censo nacional. Podemos decir entonces, que, como destinatario de la inves- tigacién, es ya un experto 7 tendré seguramente sus propias ‘opiniones al respecto. No deje de hacer el Hjercicio 1: le serviré < para ponerse a prueba, ‘Ahora compare sus respuestas con las ideas mds comunes sobre la investigacién registradas en el Recuadro 2. {Coincide con alguna de las veinte opiniones seleccionadas? En ete caso, ya es todo un experto, Pero si piensa de un modo diferente, entonces debe ser un genio, puescrefmos haber agotado Ja lista de las concepciones més es. Si estd de acuardo con el item 20 del Recuadro 2: “Yo nunca podria hacer una investigacién’, continte leyendo. Nuestro pro- pésito es brindarle las habilidades yla confianza necesarias para terminer un trabajo de investigacin a partir de la idea inicial. investigacin es muy dif. investigacin requiere mucho tempo. investigaciin es centiia. investigacién es una actividad sometida a igurosos controles investigacién ests alejaca de . ‘siempre relacionada 15. Lalnvesigacon oobigerd a omer con surreacones 20. Yo nunca podria hacer una investigacién. 7 2) {Que es la Investigacion? Ejercicio 1: Su propia interpretacion de la investigacién {De qué forma considera usted Ia investigacién? Complete la siguiente oracién utiizando no més de vente palabras y comuniquelo que piensa de ella. La ivestigacion es. Continuemos, pues, abriendo su mente a algunas de las realidades que implica levar a cabo una investigacién. En el Recuadro 8 encontraré una lista de as cosas que sus experiencias previas pueden nohaberle mostrado. Quizé le resulteinteresante compararias con las opiniones registradas en el Recuadro 2. ‘No dude: usted es capaz de hacer una investigacién. Muchas de las habilidades que necesita son comunes y cotidianas; la capacidad de preguntar, escuchar y registrar las respuestas. Si atin no est convencido, eche una mirada a la seécién “Habilidades cotidianas aplicadas a la investigacion” del capitulo 3. ___ Sin embargo, no hay duda de que la palabra “investigacién” inspira el mismo temor reverencial a estudiantes y no estudian- tes. Sobre todo los nuevos investigadores piensan que realizar y completar una investigacién, incluso en pequeia escala, supera sus capacidades. Repetimos: usted puede investigar. Lo més importante poner en préctica sus habilidades, y aumentar la confianca en sf mismo, leer los materiales pertinentes y reflexionar sobre la investigacién, Bl propésito del presente volumen es brindarle apoyo durante estos procesos. Tipos de investigacion Segin el item 9 del Recuadro 3 la investigacién se puede hacer de muchas maneras, Incluso una breve resea de la Biblio. gafia sobre el tema mostraré un niimero desconcertante de tipos deinvestigacién; por ejemplo: _ + Ia investigacién pura, aplicada y estratégica, * la investigacién evaluativa, explicativa y descriptiva; UpipeBisonu o)arqos weuopouedl 4 fy] ‘quppeGnsonut e119 9907