ASPECTOS CLAVES A CONSIDERAR EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE

RECURSOS EDUCATIVOS

ANDREA GOMEZ

MÓDULO: ENTORNOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE

MARTHA ISABEL FLOREZ LÓPEZ, A

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CVUDES

GIRÓN, 08 DE JUNIO DE 2020

 OPINIÓN: ASPECTOS CLAVES A CONSIDERAR EN EL DISEÑO Y

CONSTRUCCIÓN DE RECURSOS EDUCATIVOS, A PARTIR DE LA

EXPERIENCIA EN EL CURSO

Durante el transcurso del módulo Entornos Virtuales de Aprendizaje y el desarrollo de

sus actividades, aprendí a cerca de la diversidad de formatos multimediales que existen y a

través de los cuales los docentes podemos presentar los contenidos a los estudiantes tales

como en textos, videos, audios e imágenes. Por medio de estos recursos podemos apoyarnos

para la el proceso de enseñanza-aprendizaje suministrando información, poniendo ejemplos,

experimentando y explorando para incentivar a la observación y el análisis .También podemos

propiciar espacios de creación, aplicación y evaluación.

Lo primero que debemos tener en cuanta en el diseño y construcción de recursos

educativos es presentar contenidos que sean clave e importantes para los estudiantes, que

despierten el interés y los puedan utilizar más adelante en su diario vivir y quizás cuando

deban enfrentar un mundo laboral. También deben ser contenidos que despierten preguntas y

desarrollen habilidades cognitivas para favorecer en la construcción desde la interacción

guiada por el docente. Así los contenidos serán útiles si les ayudan a resolver dificultades o

problemas.

Para que sea un buen recurso educativo, debe ser creado pensando pedagógicamente y

debe ser interactivo, con un soporte multimedial, contenidos básico y complementarios. No

podemos quedarnos en contenidos traspasando de un papel a una pantalla, los contenidos por
el contrario deben presentarse de forma creativa y llamativa, para despertar el interés por el

uso de estas herramientas y así obtengan aprendizajes significativos.