RECONOCIMIENTO DEL CVUDES

ANDREA GÓMEZ

MÓDULO: INDUCCIÓN DE ESTUDIANTES DE ESPECIALIZACIÓN CVUDES

DIANA CAROLINA JEREZ CAPACHO

UNIVERSIDAD DE SANTANDER UDES

CAMPUS VIRTUAL CVUDES

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 GIRÓN, 22 DE MARZO DE 2020

Tabla de Contenido

Introducción………………………………………………………………………………. 3

Percepción sobre la Universidad de Santander UDES.………………………………4

Percepción del Centro de Educación virtual CVUDES……………………………….6

Percepción del Modelo de Formación para la Virtualidad…………………………...7

Mapa conceptual: Elementos Agenda de Avance de Aprendizaje………………….8

Conclusiones...........................................................................................................9

Bibliografía..............................................................................................................10

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 Introducción

La educación virtual es una metodología necesaria en la sociedad actual y toma

fuerza en la flexibilidad que ofrece al estudiante en cuanto al tiempo que se le dedica a

la misma, así como la ventaja de poder acceder a ella desde espacios remotos, con la

necesidad única de contar con un equipo y acceso a internet. El presente informe tiene

como objetivo presentar una percepción sobre la Universidad de Santander UDES, así

como del centro de educación virtual CV-UDES y el modelo de formación que este

presenta, desde el punto de vista de una estudiante recién ingresada al programa

especialización en aplicación de TIC para la enseñanza; resaltando la pertinencia del

centro educativo para inducción a esta metodología de aprendizaje.

La importancia del presente informe radica en que, a través de este, se resalta el

compromiso educativo que tiene a Universidad de Santander, además de poner en

evidencia las ventajas de la formación a través de un campus virtual y exponer los

compromisos que adquiere el estudiante al formar parte de un modelo innovador como

el presentado por el CV-UDES.

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 Percepción sobre la Universidad de Santander UDES

Al observar, escuchar y leer los recursos brindados a cerca de la Universidad de

Santander, nos deja una percepción muy buena de la misma. La UDES nos brinda

una educación integral, formando estudiantes de calidad no solo en el ámbito

académico, también en el ámbito investigativo, con una formación en valores y

promoviendo la adquisición de una segunda lengua, por medio de métodos

innovadores y efectivos del aprendizaje.

La universidad surgió a partir de un proyecto educativo en Bucaramanga,

fundada por un grupo de profesionales, liderado por el doctor Fernando Vargas

Mendoza. Esta institución tras sus años de trayectoria ha conseguido grandes logros.

Tiene sedes en diferentes municipios del país y una en República dominicana. Es una

universidad, regional, nacional e internacional.

La UDES posee una enorme infraestructura con edificios cuyos nombres rinden

honor a algunas culturas indígenas, los cuales están dotados con aulas especializadas

(Laboratorios), bibliotecas, salas de informática, gimnasios. También comparte el

servicio de internet satelital en toda su planta física y brinda un ambiente ecológico

propicio para procesos de aprendizaje.

Es una excelente universidad ya que mantiene su buen nivel académico,

trabajando permanentemente en los procesos de acreditación, investigación y

respondiendo a las exigencias del mundo, formando en la solución de problemas no

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solo regionales, si no nacionales e internacionales, mejorando el nivel de vida de sus

egresados y quienes los rodean.

Su estructura organizacional y académica, está enfocada para que los procesos

que se ejecuten, sean a partir de las necesidades de los estudiantes. Además el

departamento de bienestar universitario brinda sus servicios a todos los estudiantes y

ofrece actividades orientadas a las diferentes dimensiones del ser humano.

La Universidad de Santander ofrece diferentes programas tecnológicos,

profesionales de pregrado y posgrado en Ciencias de la Salud, Ciencias Económicas Y

Administrativas, Ingenierías, Ciencias Básicas, Ciencias Agropecuarias, Comunicación

Arte y Diseño, Ciencias Sociales y Humanas. Estos programas se enfocan en la

investigación científica. También ofrece programas virtuales.

La UDES es una universidad con proyección internacional, por eso tiene

convenios con universidades de diferentes partes del mundo y convenios con

empresas en las cuales sus estudiantes pueden desarrollar las competencias

adquiridas. Esta instrucción brinda las herramientas necesarias para continuar con su

proyecto de vida, algunos de sus egresados salen con la mentalidad de formar de

empresa y otros con grandes oportunidades laborales, ya que son muy valorados en el

medio productivo.

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 Percepción del Centro de Educación virtual CVUDES

La Universidad de Santander ha creado una educación virtual a la cual pueden

acceder todas las personas, desde cualquier lugar del mundo. Es una buena idea, ya

que es una alternativa para aquellos estudiantes que trabajan y quieren fortalecer un

proceso de aprendizaje y obtener su título académico. Esta modalidad ofrece

aprendizajes sin horarios, con tan solo contar con un computador e internet.

El CVEDES es un excelente sistema que permite la interacción permanente

entre el profesor o tutor, el estudiante y los contenidos académicos sin horarios fijos y

desde cualquier sitio, es un espacio para aprender de las nuevas tecnologías.

El Campus Virtual UDES creo una plataforma tecnológica que se ajusta a las

necesidades de los estudiantes y es fácil de manejar y lo más importante, cuenta con

los recursos necesarios para garantizar el aprendizaje. Allí se lleva a cabo la modalidad

de autoaprendizaje, que debe ser autónomo, critico, creativo y auto evaluador, que

estará dirigido a un profesor o tutor quien lo acompañara durante todo el proceso.

El CVUDES es una estupenda propuesta para el aprendizaje autónomo y

significativo, que debe estar acompañado con una autodisciplina para utilizar de

manera correcta las nuevas tecnologías y así alcanzar las metas propuestas desde el

inicio del proceso.

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 Percepción del Modelo de Formación para la Virtualidad

Este modelo de Formación para la virtualidad, se centra en el aprendizaje, de

acuerdo a los contenidos temáticos, la investigación y la evaluación académica.

Consiste en la construcción de actividades que deberán ser desarrolladas en las fechas

establecidas por el profesor o tutor capacitado en cada área, quien está acompañando

en todo el proceso al estudiante.

Una de las características del proceso de enseñanza es que el aprendizaje sea

significativo; para esto el profesor o tutor calificará la producción de una serie de

trabajos individuales, colaborativos y complementarios.

Lo más importante es que este modelo brinda las herramientas para aprender

desde casa, con flexibilidad de horarios y se tiene un acompañamiento permanente del

personal administrativo y directivo de la UDES.

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8
9
 Conclusiones

 La educación requiere un flexibilización en las modalidades n que permita a

todas las personas acceder a esta, sin inconvenientes de diversa índole como lo

son el tiempo y la ubicación.

 La educación virtual es una modalidad de estudio que requiere un alto nivel de

compromiso y autodisciplina para que el estudiante construya su

autoaprendizaje.

 El estudiante, al inscribirse en una carrera de modalidad virtual se compromete a

impulsar su auto aprendizaje, a través de su autonomía y, para esto, debe ser

creativo, innovador, crítico.

 El aprendizaje debe ser visto como un compromiso social que responda a las

necesidades de la sociedad actual.

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 Bibliografía

BIBLIOGRAFÍA Universidad de Santander (2019). Introducción Módulo Inducción

Estudiante Aprendiente CVUDES. Recuperado el 22 de marzo de 2020

de:https://aulavirtual-eew.cvudes.edu.co/publico/lems/INDUCCION%20MAESTRIA/1-

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Recuperado el 22 de marzo de 2020 de: https://aulavirtual-

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(CVUDES, 2013). Recuperado el 22 de marzo de 2020 de

https://www.youtube.com/watch?v=cUZybeSb4gw

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