1. ¿Cuáles tipos de textos cita el autor en el capítulo IX?

(a partir de la página
302) Define y menciona la estructura de cada uno.

• Textos académicos: Pueden estar estructurados de tres modos, por enumeración

de hechos, datos o informaciones; demostración de enunciado general; o solución
teórica a un problema epistemológico.
• Texto informativo: Es el resultado de la enumeración de ideas con fines de
ilustrar al receptor sobre un tema. Es un texto con estructura de hecho o de datos.
• Textos con estructura tesis-demostrativa: se denominan textos cortos a las los
artículos, ensayos, reportajes, etc. En estos se exponen los argumentos y
razonamientos que los sustentan; mientras que en la conclusión se resaltan los
argumentos y bondades de la tesis demostrada. Este tipo de estructura recibe el
nombre de tesis-demostración.
• Textos con estructura problema-solución: los temas desarrollados pueden ser
teóricos o sociales. En la introducción se expone un problema, en el desarrollo se
examinan las posibles soluciones, y en la conclusión, se opta por la solución que
se considere mas adecuada.
2. Menciona las partes clásicas de una Exposición y escribe algunos datos
relevantes que deben estar presente en cada parte.

-Planteamiento del problema.

Introducción -Fuentes y método de obtención de datos.

-Antecedentes de las ideas que se expondrán.

-Presentación.
Desarrollo -Desglose de las ideas.
-Argumentación de las ideas.

-Inferencias generales.
-Sugerencias.
-Posición frente a los datos desarrollados.
Conclusión
-Resumen crítico del desarrollo.
-Enseñanzas que se sacan de los datos del desarrollo.
-Otros posibles tópicos.
3. Escribe con tus palabras los 10 lineamientos generales para la redacción,
según lo plantea Bartolo García Molina.
1. A la hora de redactar no debemos limitar nuestra imaginación, pero, no
obstante, siguiendo el esquema elaborado anteriormente.
2. Luego de tener el borrador, debemos retocar y corregir.
3. Discutir cada idea expuesta, se deben emplear citas, ejemplos, detalles,
etc.
4. Esmerarse con los signos de puntuación.
5. Debemos evitar el esquematismo.
6. Establecer relaciones reales y explicitas al momento de utilizar los
subordinantes, ya que, puesto que, porque, debido a que.
7. Ser lo más breves con las informaciones recolectadas, y fijarnos de que
el gerundio y el relacionante donde estén bien ubicados.
8. Evitar el uso de pronombres relativos y de palabras cuyos significados no
conozca.
9. Cuidar la diagramación del texto.
10. Tener confianza, y el estilo, puesto que eso dice mucho de usted.