I.E.

D MANUEL ZAPATA OLIVELLA GUÍA DE

EXCELENCIA ACADEMICA CON CALIDAD HUMANA APRENDIZAJE
Lic. de Func. Según Resolución 000745 del 27 de Julio de 2006.
Biología 10º
NIT 900148736-3 DANE: 108001074186
Primer periodo
Barranquilla –Atlántico
2020

1. IDENTIFICACIÓN.

ÁREA: CIENCIAS NATURALES ASIGNATURA: BIOLOGIA

GRADO: (10°) DECIMO PERÍODO: 1° PRIMERO

FECHA: SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 1 DE MAYO DE 2020

DOCENTE: MAIRA ANDREA GONZÁLEZ MONTIEL

CÉLULAS PROCARIOTAS EUCARIOTAS

2. COMPETENCIAS:

 Uso comprensivo del conocimiento científico: comprender y usar

conceptos, teorías, y modelos de las ciencias en la solución de problemas.
 Indagación: observar detenidamente la situación, plantear preguntas,
buscar relaciones de causa – efecto, recurrir a libros u otras fuentes de
información, hacer predicciones, plantear experimentos, identificar
variables, realizar mediciones, además de organizar y analizar resultados.
 Explicación de fenómenos: construir explicaciones, así como comprender
argumentos y modelos que den razón de los fenómenos.
 I.E.D MANUEL ZAPATA OLIVELLA GUÍA DE
EXCELENCIA ACADEMICA CON CALIDAD HUMANA APRENDIZAJE
Lic. de Func. Según Resolución 000745 del 27 de Julio de 2006.
Biología 10º
NIT 900148736-3 DANE: 108001074186
Primer periodo
Barranquilla –Atlántico
2020

3. INDICADORES DE LOGRO:

 Identifica las principales características de las células procariotas y

eucariotas.
 Plantea diferencias que existen entre células procariotas y eucariotas.
 Explica las diferencias estructurales entre bacterias, hongos, virus y
parásitos.
 Clasifica adecuadamente a las bacterias, hongos, virus y parásitos.
 Reconoce algunos tipos de patología que pueden generarse en el
contexto como consecuencia de la acción de los microrganismos

4. ESTANDAR
 Explica la diversidad biológica como consecuencia de cambios
ambientales genéticos y de relaciones dinámicas dentro de los
ecosistemas.
 Identifica aplicaciones de diferentes modelos biológicos, en procesos
industriales y en el desarrollo tecnológico; analizo críticamente las
implicaciones de sus usos.

5. TEMAS:
 Bacterias, hongos, virus y parásitos
 Estructura de bacterias, hongos, virus y parásitos
 Clasificación de bacterias, hongos, virus y parásitos

6. METODOLOGÍA

6.1 FASE COGNITIVA:

TRABAJO DIRIGIDO A LA CONSULTA DE FUENTES BIBLIOGRÁFICAS

Cuando no estés haciendo uso productivo de tu tiempo libre, y te encuentres en tu
zona de conford, aprovecha el momento, toma la iniciativa y lee el material que se
va a localizar al final de esta guía, ahí encontraras todos los compromisos
relacionado con la temática.

1. Como primer compromiso, vamos a retomar el trabajo que se inició en

clase, el cual tenía como finalidad realizar una EXPOSICICIÓN, vamos a
 I.E.D MANUEL ZAPATA OLIVELLA GUÍA DE
EXCELENCIA ACADEMICA CON CALIDAD HUMANA APRENDIZAJE
Lic. de Func. Según Resolución 000745 del 27 de Julio de 2006.
Biología 10º
NIT 900148736-3 DANE: 108001074186
Primer periodo
Barranquilla –Atlántico
2020

continuar con el proceso de entrega, Ahora cada uno de ustedes debe

enviarme su propio tema de exposición (virus, bacterias hongos o
parásitos) CONSIGNADO EN EL CUADERNO a partir de imágenes a la
página de Facebook Yo Cuido MI FUTURO (ENVIAR NOMBRES
COMPLETOS DESPUES DE LA IMAGEN PARA SU POSTERIOR
CALIFICACIÓN).
2. A partir de lo ya indagado, deben formar un GLOSARIO DE TERMINOS
DESCONOCIDOS, los cuales deben ser investigados.
3. En la parte final de esta guía encontrarás una serie de preguntas
diagnosticas relacionadas con la temática, estas deben ser resueltas en él
cuaderno.

6.3 FASE EXPRESIVA

A partir de tus conocimientos previos y la lectura del material investigado, debes
enviar tu trabajo escrito, el cual debe estar consignado en el cuaderno, según tu
tema de exposición, hacer el glosario de términos desconocidos y resolver las
preguntas diagnosticas que aparecerás en la parte de abajo. La vía de entrega de
estas actividades, será a través de la plataforma Sian 365 o a la página de
FACEBOOK Yo CUIDO MI FUTURO. (Deben enviar fotos que muestren su
nombre y grado en el cuaderno y sus tres puntos resueltos. El plazo máximo para
enviar la actividad es el día 4 de mayo.
Al igual que antes de que iniciara la emergencia, esta página de Facebook nos va
a servir como PUENTE DE COMUNICACIÓN para cada una de sus inquietudes
en el horario habitual que corresponde a tu jornada escolar, si usted envía alguna
pregunta o manifiesta inquietudes después de 12:30 pm estas serán atendidas al
día siguiente.

7. EVALUACIÓN:
En la evaluación se tendrá en cuenta la responsabilidad en la entrega oportuna del
compromiso y el grado de apropiación que se ha tenido del conocimiento, lo cual
se demuestra al responder cada pregunta.
Al momento de enviar la producción escrita incluye tu autoevaluación sobre la
actividad, indicando como te sentiste al desarrollarla, que aspectos crees que
debes mejorar y cuál es la nota que consideras justa de acuerdo a tu compromiso
 I.E.D MANUEL ZAPATA OLIVELLA GUÍA DE
EXCELENCIA ACADEMICA CON CALIDAD HUMANA APRENDIZAJE
Lic. de Func. Según Resolución 000745 del 27 de Julio de 2006.
Biología 10º
NIT 900148736-3 DANE: 108001074186
Primer periodo
Barranquilla –Atlántico
2020

y dedicación. También puedes hacerme sugerencias que me permitan mejorar en

el momento de asignar las próximas actividades.
8. RECURSOS
ACTIVIDAD #1

TEMAS DE EXPOSICIÓN PROPUESTOS EN CLASE, AHORA SE CONVIERTEN

EN ACTIVDAD INVESTIGATIVA.
1.BACTERIAS 2. VIRUS 3. PARASITOS 4. HONGOS
, DEBEN INVESTIGAR LAS SIGUIENTES CARACTERISTÍCAS DE CADA UNO
DE LOS 4 TEMAS EXPUESTOS EN LA PARTE DE ARRIBA, TAL CUAL FUE
EXPLICADO EN CLASE.
1. ¿Qué SON, DEFINICIÓN?
2. NUMERO Y TIPO DE CELULA
3. MORFOLOGÍA
4. ESTRUCTURA
5. FISIOLOGÍA
6. METABOLISMO
7. HABITAD
8. TAMAÑO
9. RESPIRACIÓN
10. REPRODUCCIÓN
11. TEMPERATURA DE CRECIMIENTO
12. NECESIDAD PARA VIVIR
13. EJEMPLOS
14. TRAER IMÁGENES REPRESENTATIVAS
15. 7 ENFERMEDADES MÁS COMUNES Y 7 ENFERMEDADES EXTRAÑAS.
16. TITULO Y LINK DE UNA NOTICIA ACTUALIZADA, CON BASE A CADA
UNO DE LOS TEMA DE EXPUESTOS EN LA PARTE DE ARRIBA

ACTIVIDAD #2.

DISEÑO DE UN GLOSARIO DE TERMINOS DESCONOCIDOS, SEGÚN

EL AJERCICIO DE LA ACTIVIDAD #1.
MINIMO 10 TERMINOS.

ACTIVIDAD #3
 I.E.D MANUEL ZAPATA OLIVELLA GUÍA DE
EXCELENCIA ACADEMICA CON CALIDAD HUMANA APRENDIZAJE
Lic. de Func. Según Resolución 000745 del 27 de Julio de 2006.
Biología 10º
NIT 900148736-3 DANE: 108001074186
Primer periodo
Barranquilla –Atlántico
2020

ESTE TALLER DEBE SER RESUELTO EN EL CUADERNO, DEBEN

ENCABEZAR PREGUNTA Y RESPUESTA.
Cada pregunta debe ser respondida en mínimo 15 líneas
 ¿Con que asocias el termino de microorganismos en el contexto dónde
vives?
 ¿Has oído hablar de las bacterias o virus?
 ¿Qué es un parasito y un hongo?
 ¿qué piensas de las bacterias son benéficas o perjudiciales para el
hombre?
 ¿Qué diferencias crees que hay entre bacterias, hongos, virus y parásitos?

9. RECURSOS:
 Computador, Tablet, portátil, teléfono celular.
 Consulta en la web
 Aula virtual Sian 365
 Página de Facebook Yo Cuido MI FUTURO

1. BIBLIOGRAFIA:
http://datateca.unad.edu.co/contenidos/358010/exe/
leccin_4_importancia_de_los_microorganismos_para_el_hombre.html

http://bibliotecadigital.ilce.edu.mx/sites/ciencia/volumen1/ciencia2/43/html/sec_8.html

https://www.youtube.com/watch?v=6SEULozjymQ

https://www.youtube.com/watch?v=Tudhmd0Gjl0

https://www.youtube.com/watch?v=W8sL5QV_NZk

https://www.youtube.com/watch?v=5Mb0ICsd3L8

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/U1_IntroduccionMicrobiologia_18981.pdf

http://sgpwe.izt.uam.mx/files/users/uami/aura/historia_microbiologia.pdf

http://www.izt.uam.mx/newpage/contactos/anterior/n45ne/microsco.pdf

http://www.mundodescargas.com/apuntes-trabajos/fisica_t/decargar_microscopio.pdf
 I.E.D MANUEL ZAPATA OLIVELLA GUÍA DE
EXCELENCIA ACADEMICA CON CALIDAD HUMANA APRENDIZAJE
Lic. de Func. Según Resolución 000745 del 27 de Julio de 2006.
Biología 10º
NIT 900148736-3 DANE: 108001074186
Primer periodo
Barranquilla –Atlántico
2020

http://www.testak.org/?microgeneral

http://clasedecontroldemicrorganismos.blogspot.com.co/

http://www.unavarra.es/genmic/microgral/Tema%2003.-%20Eliminacion%20y
%20conservacion.pdf

http://facultad.bayamon.inter.edu/yserrano/factoresfisicosqui.htm

http://www.higiene.edu.uy/cefa/2008/esterilizacionydesinfeccion.pdf

http://www.consultoraseb.com.ar/images/manuales/Microbiolog%EDa%20Industrial%20Y
%20Alimentaria.pdf

https://www.eez.csic.es/files/COMPLETO-SIMPOSIO-MICROORGANISMOS_1.pdf

http://www.ina.ac.cr/curso_manipulacion_alimentos/documentos%20manipulacion/capitulo
%202.pdf

http://depa.fquim.unam.mx/amyd/archivero/IQM_fitorremediacion_biotec__25656.pdf

http://uniciencia.ambientalex.info/infoCT/Micimpambes.pdf

_________________________________________________________________
Cabe aclarar que:
 Este y todos los talleres deben ser resueltos en el cuaderno.
 Cada pregunta debe ir encabezada con su respuesta.
Los medios de comunicación establecidos para cualquier duda e inquietud son los
siguientes.
 Celular Llamadas y mensajes de texto 3043942482
 Chat de la página de Facecebook: @BiologyMazolista / Yo CUIDO MI
Futuro
 Chat de la página SIAN 365.

EXITOS Y BENDICIONES EN EL DESARROLLO DE ESTAS ACTIVIDAES.

#YoMeQuedoEnCasa, pronto nos volveremos a ver. 😊