1. ¿Cuál es la finalidad de los enfoques o paradigmas científicos?
Tiene como finalidad la investigación de los problemas de la existencia de una sociedad,
cuyos miembros desempeñan un activo rol en la concepción y desarrollo del trabajo investigativo, ya que la sociedad debe enfrentar la labor investigativa como un componente de auto superación, también la de analizar las transformaciones sociales y ofrecer respuesta a los problemas de la sociedad derivados de estos, con acciones concretas que la involucran en cuestión. Su finalidad última es la de transformar radicalmente la realidad, mejorando el nivel de las personas inmersas en esa realidad Este paradigma se contextualiza en una práctica investigativa caracterizada por una acción-reflexión acción, que implica que el investigador busque generar un cambio y para mejorar los problemas de la sociedad.
La investigación tiene la relación entre el investigador y el fenómeno de
estudio se caracteriza porque todos los sujetos que participan en el proceso investigativo son activos y comprometidos con el cambio social, El proceso investigativo se genera en la acción, es decir, en la práctica, y desde este punto se parte en la comprensión social de las necesidades, problemas e intereses del grupo humano que se encuentra en estudio La búsqueda de una transformación de las estructuras sociales, basada en la liberación y manumisión de los individuos que conforman el contexto social de investigación
2.- ¿Cuál de los paradigmas científicos, se aplicaría en forma pertinente en Enfermería?
Porqué?
- El paradigma de integración porque consisten en hacer por la persona y con la
persona , quiere decir que como personal de enfermería deberíamos contribuir mediante la investigación a la solución de los problemas que posee la persona dentro de la sociedad , basándonos en el cuidado de enfermería con fundamentación científica que contribuye en la parte del bienestar de la persona , como todos sabemos el ser humano como un organismo biológico, racional y pensante. Como un todo integral dinámico con capacidad para conocerse, utilizar las ideas, las palabras y los símbolos para pensar, comunicar y guiar sus esfuerzos, capacidad de reflexionar sobre su propia experiencia y hechos colaterales a fin de llevar a cabo acciones de autocuidado dependiente.