GUIA 1

PSICOLOGIA
USUARIOS SENSORIALES
A. ACTIVIDAD 1
Si su hijo presenta actividad motora exacerbada (movimiento
incontrolable) se realizara un masaje de 20 minutos con solo tres
materiales
crema de manos (aceite mentolado, de naranja o de cuerpo),
azúcar o café y una toalla húmeda

 Recuerde que para realizar cualquier tipo de actividad el

usuario debe estar sentado en una mesa libre de objetos,

comida, ropa, etc

Recuerda sentar a tu hijo contra la pared y encerrarlo con la mesa si el se encuentra
disruptivo o emite conductas como patear, escupir manotear, de lo contrario

puedes trabajar frente a frente

  despues de que el usuario se encuentre sentado como se
explico con anterioridad se debe tener al usuario en ropa
interior dejando sus mangas descubiertas de igual forma
sus piernas y pies
 si el usuario se encuentra muy alterado y realizando
pataleta se puede realizar la actividad con música predilecta
de el o videos (canticuentos etc)
 Los masajes se deben empezar de forma ascendiente de
pies a cuello de forma circular recuerde que por cada zona
( parte del cuerpo ) este debe durar 60 segundos , se debe
de hacer fuerte y contundente con el fin de que el usuario
logre regularse, cuando termine todas las partes del cuerpo
 Humedezca una toalla con agua fría y retire todos los
excesos de azúcar 7 yo café
 Proceda a realizar el direccionamiento del proceso de
vestimenta con el niño
B. ACTIVIDAD 2
MATERIALES
GRANOS CRUDOS ARROZ, PASTA, LENTEJAS FRIJOLES, TINA GRANDE, BALDE Y
tres TASAS PEQUEÑAS

 En una tina, balde grande o en una superficie grande plana, donde el niño
quepa,
 Introduzca granos como arroz lentejas frijoles pasta sin cocinar, estos se
podrá reutilizar si el niño se encuentra en óptimas condiciones de aseo.
 Con apoyo de usted direccione el desvestido a través de mandos verbales y
apoyo físico dependiendo la habilidad del niño , el niño debe quedar en ropa
interior
 Introduzca al niño en la tina durante diez minutos
 Afuera de la tina ubique tres tazas y empiece a categorizar granos (en una
taza introduzca todos los frijoles, en otra taza introduzca las lentejas , en otra
taza los garbanzos)
RECUERDE QUE PARA TODAS LAS ACTIVIDADES EL USUARIO DEBE ESTAR
BAÑADO CON EL FIN DE QUE CONTINUEN SUS RUTINAS
C. ACTIVIDAD 3

MATERIALES: ESPUMA DE AFEITAR, ESPUMA DE JABON , MESA

 Siente al niño contra la pared y enciérrelo con la mesa esparza la
espuma de afeitar o espuma del jabón en la mesa, en principio el será
reactivo ante el jabón así que poco a poco acérquelo con sus dedos,
tómele la muñeca y acérquelo a la mesa hasta que este logre tocarlo
 Los primeros diez minutos se hará dibujo libre
 Los próximos quince minutos se realizaran las figuras
geométricas(cada figura geométrica se realizara 10 veces” diez veces
dibujamos el circulo, diez veces el cuadrado y así sucesivamente),
recuerde realizar el ejercicio en voz alta y nombrar la figura
geométrica

D. ACTIVIDAD 4
 MATERIALES: UNA TEMPERA Y UN CARTON GRANDE O
CARTULINA GRANDE ,LAPIZ, PINCEL
,En la cartulina o el cartón dibuje dos tres círculos grandes que
ocupen todo el espacio

 Destape la tempera y con su mano tome el dedo índice de su

hijo , van a llenar ese circulo de huellas
 En el siguiente circulo unte toda la palma de la mano de su hijo
y dentro de el circulo ponga las huellas de su hijo, no importa
que no queden estéticamente visible la idea es poner la huella
 en todo el espacio hasta que no quede ni el más mínimo sitio
sin pintura
 En el siguiente circulo y con su apoyo utilice el pincel y pinte el
circulo con pintura sin dejar espacio, recuerde que no importa
que el circulo no debe quedar perfecto, se debe realizar la
actividad
E. ACTIVIDAD 5
 MATERIALES

 Una botella de plástico vacía, limpia y sin etiqueta

 Pistola de silicona

 Agua tibia

 Escarcha

 Colorante para alimentos (opcional)

 Un embudo

 Aceite de bebe

 Llene con agua una tercera parte de la botella vacía. Añada

varias gotas de colorante de alimento. Una vez que el colorante
se haya mezclado con el agua, llene el resto de la botella con
aceite de bebé o aceite de cocinar.
 Asegure la tapa con superpegamento. Su hijo puede colocar la
botella de lado para ver las olas o agitarla para ver cómo se
separa el agua del aceite.

RECUERDE REALIZAR ESTA ACTIVIDAD CON SU HIJO

APOYELO FISICA Y A TRAVES DE MANDOS VERBALES
F. ACTIVIDAD 6

MATERIALES

Hoja en blanco
Lápiz
Escarcha
Colbon

 Recuerde tener a su hijo sentado en esta ocasión

debe utilizarse
 En la hoja en blanco dibuje una fruta (manzana, pera,
durazno)
 Aplíquele a su hijo en los dedos Colbon el fin de cubrir
la figura que previamente usted ya dibujo
 Llene su palma de escarcha y con apoyo físico llene la
figura de escarcha

G. ACTIVIDAD 7

MATERIALES
 1 TAZA DE AGUA
 ½ DE JABON LIQUIDO PARA PLATOS

 MEZCLA LOS INGREDIENTES Y HAS BURBUJAS, AL

HACER BURBUJAS , CON APOYO FISICO Y VERBAL HAZ
 QUE TU HIJO CON SU MANO REVIENTE LAS BURBUJAS
RECUERDA HACER 10 REPETICIONES Y EN CADA
REPETICION REVENTAR 10 BURBUJAS

H. ACTIVIDAD 8
MATERIALES
 AGUA TIBIA
 GELATINA EN SOBRE
 TAZA
 CUCHARA

 VIERTA EN UNA TAZA GRANDE EL SOBRE DE GELATINA

EN POLVO Y VIERTA AGUA TIBIA
 SIENTE AL USUARIO COMO SE EXPLICO CON
ANTERIORIDAD Y EN LA MESA PONGALLE EL TAZON CON
LA GELATINA
 SUMINISTRELE UNA CUCHARA AL NIÑO
 DEJELO QUE EL MISMO REALICE EXPLORACION
 POCO A POCO UNTELE LAS MANOS LOS CODOS HASTA
LLEGAR A LA BOCA

I. ACTIVIDAD 9

MATERIALES

 MEDIAS
 FRIJOLES O ARROZ

Haz pesas de muñeca con calcetines. Llena una media limpio con frijoles secos. Si
quieres que pese más, échale piedras comunes o de manualidades. Cose o pega la
abertura de la media Luego, cose los extremos o cósele velcro a estos para que puedas
sacar el contenido fácilmente.
 Usa una balanza para regular el peso. Rellena los calcetines cuanto quieras según
el peso y luego corta el exceso de tela. Si quieres que pesen más, pero el material interior
no es apto, usa un calcetín más grande.
 Cuando escojas una media asegúrate de elegir uno con el largo suficiente para
que envuelva toda tu muñeca. Si el calcetín es demasiado largo, rellénalo hasta envolver
tu cintura y luego corta el exceso de tela antes de cerrar el extremo.
 Coloquele las pesas durante 10 minutos con el fin de decrementar las
estereotipias del niño

J. Actividad 10
MATERIALES Varios pedazos de cartón, empaque de burbujas, vinilo, tela, etc.

 Cree un camino de varias texturas en el piso: pedazo de alfombras gruesa,

empaque de burbujas, vinilo, cartón. Haga que el estudiante siga el camino
gateando o caminando sin zapatos
 Varíe los materiales Varíe el camino (curvo, serpenteante, circular) Varíe la
posición del niño en el camino (saltando, caminando de rodillas, en puntillas)