CEB.

Juana Inés de
Asbaje
Taller de lectura y
redacción II
2 Semestre
Alumna: Vania Dannae
Camacho Carvajal
Profesor: Miguel Ángel Ortiz
Luna
201
BLOQUE V
 TEMA: Textos orales
ACTIVIDAD 1: Consultar el video
https://www.youtube.com/wacth?v=WH95xdLwH6
Para empezar un texto es un escrito que puede ser un libro,
una noticia, un artículo, una alumna de opinión, los textos
pueden ser escritos u orales, los orales son aquellos que se
hablan, es decir un profesor dice: mañana tomaré un texto
oral; significa que deberás leerlo la lectura puede ser
silenciosa o sea lees mentalmente el texto, o lectura oral,
lees el texto en voz alta ;un texto siempre tiene una
comprensión lectora, de ahí, que puedan hacerte preguntas
sobre el texto leído, o que busques el argumento, o que lo
sintetices en introducción, nudo, desenlace si es un cuento,
es decir los textos pueden ser escritos u orles cuando los
lees.
Esos son los tipos de textos orales, por lo que yo le entendí esta es
mi humilde opinión.

ACTIVIDAD 2: Investiga que son los textos

orales y sus características.
¿Qué son los textos orales? El texto oral son todas las
articulaciones de palabras que se realizan a diario para expresarse o
para transmitir información, es decir, los textos orales no poseen
ningún tipo de texto escrito, cabe destacar que se identifica como
texto primario al texto oral y texto secundario al texto escrito.
Características de los textos orales.
1) Es realizado por dos o más personas.
2) Permite comunicar alguna información importante.
3) Es espontáneo.
4) Pueden participar gestos.
5) Se pueden manejar diversos códigos.
6) Puede extenderse con mayor facilidad.
https://brainly.lat/tarea/4058715

ACTIVIDAD 3: Investigar los siguientes

conceptos con sus características.
Mesa redonda: La mesa redonda es una técnica de
comunicación en la que intervienen varias personas con la
finalidad de intercambiar ideas y opiniones en relación a un
tema determinado. Puede definirse como una especie de
dinámica en la que los integrantes tienen la misma
oportunidad de argumentar sus puntos de vistas.
Características de la mesa redonda:
Exposición oral: Una de las principales características de la
mesa redonda es que la discusión de los temas se hace a
través del lenguaje oral. Sin embargo, el moderador e
integrantes pueden apuntar las diferentes opiniones que
tenga el resto de los integrantes, para luego hacer énfasis
en algún punto en específico.
No existen jerarquías: Durante la realización de una mesa
redonda exitosa, no deben existir jerarquías ni diferencias.
Cada integrante desarrolla su opinión así como su punto de
vista sobre el tema a debatir. No hay espacio para las
distinciones ni para los privilegios.
Tiempo: El tiempo de duración de la mesa redonda es
estipulado con anterioridad por quienes la conforman. Se
establece el turno para el derecho de palabra de cada uno
de los integrantes, el cual debe ser respetado y no ser
objeto de interrupciones por los demás integrantes.
Tiene reglas: La mesa redonda, para que funcione
correctamente, tiene ciertas reglas que se espera que sigan
sus integrantes, audiencia y moderador.
La principal regla de la mesa redonda es la ausencia de
jerarquías. La segunda será el manejo del tiempo, el cual
estará a cargo del coordinador o moderador.
Tiene un objetivo: La mesa redonda tiene un objetivo;
puede ser decidir sobre algún problema o debatir sobre
diversos asuntos o simplemente intercambiar
conocimientos.
Roles: Cada participante de la mesa redonda tiene un rol; es
decir, una función que se espera que siga. Más adelante
hablaremos de cuáles son los participantes y qué hacen.
Elementos: La mesa redonda está formada por distintos
elementos:
Participantes: En relación al número de integrantes, la mesa
redonda puede estar conformada entre cuatro y seis
integrantes, más el moderador o guía de la discusión. Los
miembros no siempre son expertos en una materia, pero
tienen conocimiento de la misma. Es esencial que cada
individuo respete las reglas establecidas.
https://www.lifeder.com/caracteristicas-mesa-redonda/
Foro: Un foro es un tipo de reunión donde las personas
conversan y opinan sobre un tema que les interesa. En el
foro se genera una discusión, dirigida por un moderador
que interviene para que sea ordenada. Actualmente, el foro
también se desarrolla de manera escrita, pues en internet
existen numerosos sitios web que albergan foros virtuales.
Características del foro:
- Participa una gran cantidad de personas con perspectivas
diversas.
- Se discute en torno a un tema acordado previamente.
- Hay un moderador encargado de presentar el tema,
regular las intervenciones de los participantes y estimular la
discusión con preguntas.
- Todos los participantes intervienen en la discusión
aportando sus puntos de vista y dialogando
respetuosamente con las distintas perspectivas.
- Por la cantidad de participantes, cada intervención ha de
ser breve, no debe superar los dos minutos en promedio.
- Como discusión estructurada, el foro se desarrolla con un
inicio o introducción que hace el moderador, en la que
presenta el tema que se discutirá y las reglas para los
participantes; un desarrollo en el que los participantes
exponen sus opiniones, respetando los turnos de habla
determinados por el moderador, y un cierre, también a
cargo del moderador, quien sintetiza los principales puntos
de la discusión y agradece la participación.
https://www.guioteca.com/educacion-para-ninos/que-es-
un-foro-conoce-sus-principales-caracteristicas/
Debate: El debate es un método de discusión formal y
estructurada, en el cual un tema específico es abordado
lógica y analíticamente desde dos perspectivas opuestas,
cada una defendida por un bando de una o más individuos.
La finalidad del debate es la de dar a conocer las distintas
perspectivas posibles en torno a la materia, agotar una lista
de argumentos de ambos bandos y, eventualmente,
convencer al bando contrario.
Características del Debate:
 Reglamentación: Un debate es un lugar seguro (si bien
puede ser apasionado) para la confrontación de las ideas, ya
que esto último se produce en el marco de un conjunto de
normas consensuadas y de mutua aceptación, pactadas
antes de que el debate siquiera inicie. Entre ellas están la
identificación plena del tema a debatir, la asignación del rol
de moderador a un tercer miembro imparcial, acordar los
períodos de tiempo por expositor, y otros detalles de
funcionamiento, como no hablar dos personas al mismo
tiempo.
Moderación: En los debates formales, la figura de
moderador es crucial para conservar el orden en la
dinámica de debates y que los ánimos no se caldeen
innecesariamente. A su autoridad deberán someterse
ambos bandos por igual, y será el encargado de conducir el
debate, asignar turnos de habla e interrumpir las
intervenciones cuando el tiempo pautado se haya vencido.
También es fundamental que éste sea imparcial, confiable,
ajeno a la materia del debate en cuestión, para que su labor
de arbitraje no entre en conflicto con nada.
Tipos de debates: Dependiendo de si la materia a debatir
es consensuada inicialmente, así como las reglas del debate
y de que exista un moderador, es posible distinguir entre:
Debates formales. Donde hay acuerdo y moderador.
Debates informales. Surgidos de manera espontánea, sin
acuerdos previos ni moderación.También pueden ser
públicos (abiertos a la comunidad) o privados.
Formatos:
Existen dos formatos tradicionales de debate:
Karl Popper. Nombrado así por el célebre filósofo austríaco,
es el método clásico de debate. Un tema se aborda desde
un punto de vista a favor y uno en contra (positivo-
negativo), cada uno asumido por un grupo y enarbolado a
partir de las consideraciones y datos empíricos,
porcentuales o fácticos que hayan recabado en una
investigación previa al debate. Cada equipo deberá acordar
entre sus miembros la respuesta y luego nombrar a un
expositor para que la defienda.
Lincoln-Douglas. Inspirado en los prolongados debates que
Abraham Lincoln y Stephen Douglas sostuvieron en 1858,
en donde abordaron temas como la esclavitud, la moral y
los valores del hombre americano, este modelo no requiere
del apoyo de datos empíricos o porcentuales, sino de una
buena capacidad de oratoria y argumentación. Ya que
usualmente se emplea para debatir asuntos morales o de
valoración subjetiva, el triunfo se produce no tanto en
convencer al contrario, sino a la audiencia.
Argumentación:El debate asemeja un duelo de esgrima:
cada parte intenta desviar los ataques contrarios y acertar
con los propios en el pecho del adversario. De allí que la
capacidad de argumentación sea fundamental para ganar
un debate, tanto así que a los argumentos a favor se les
denomina “pruebas” y a los argumentos en contra,
“objeciones”. Los primeros apuntan a la validez de las tesis
asumidas y los segundos a invalidar las tesis ajenas.
Existen varios tipos de argumento:
Sintomáticos. Las pruebas se exponen en forma de signos,
síntomas, que conducen luego a una conclusión lógica
posible.
Nexos causales. Generan una relación de causa-efecto entre
dos temas, perspectivas o alegatos.
Analogías. Parten de la semejanza de atributos entre una
cosa y la otra para explorar una semejanza.
Por generalización. A partir de un marco de casos
semejantes, se llega a una conclusión común a todos los
involucrados.
Ad hominem. Mal vista en el debate y por lo tanto
desestimada, ataca al emisor como una forma de desvirtuar
las ideas que expone.
Falacias
Una falacia es un argumento que en apariencia parece
valedero y correcto, pero en el fondo no lo es. Algunas
falacias son utilizadas conscientemente como estrategia de
manipulación, pero desvirtúan la naturaleza del debate, si
bien el carácter falaz de una premisa no necesariamente
hace falaz también su conclusión.
Existe un número finito de falacias lógicas, no siempre
fáciles de identificar, por lo que a menudo requieren de
formación y agudeza para ser detectadas.
El público: En algunos debates públicos se permite al
público asistente, una vez expuestas las dos tendencias
argumentativas encontradas, hacer a uno y otro bando las
preguntas que considere necesarias. De esta manera, la
participación del público puede torcer el destino del debate
o incluso añadir argumentos en los que no se había
pensado. Este tiempo de consulta popular suele estar muy
bien controlado por el moderador.
Debate político: Uno de los eventos de debate más
conocidos de la época moderna es el político, que a
menudo toma lugar durante las campañas electorales. Dos
o más candidatos, disputándose las simpatías del público
(televidente, radial, etc.), exponen sus distintas
argumentaciones respecto a un listado de temas de interés
público. De hecho, la mayoría de los parlamentos
democráticos operan en base a una agenda de debate y
promulgación de nuevas leyes.
Origen:El método del debate surgió en la Edad Media como
forma pedagógica puesta en práctica en las primeras
universidades, es una herencia del método escolástico del
filósofo griego Aristóteles (III a.C.). Quien a su vez lo debería
a su maestro Platón y éste a Sócrates. Dicho método se
componía de tres principios fundamentales, heredados por
el Imperio Romano y bautizados, en latín: Lectio, Quaestio,
Disputatio. El primer término designaba la lectura de textos
de autores legitimados en el área. El segundo aludía a la
confrontación o la pregunta, y el tercero, propiamente, al
intercambio: el debate. Hoy en día es ampliamente utilizado
en la académica y en cierto tipo de manifestaciones
políticas.
https://www.caracteristicas.co/debate/#ixzz6LSLxUbva