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ESCUELA MUNICIPAL “VILLA ALEGRE”

GUÍA N° 2 DE REFUERZO EN CUARENTENA
Profesor: Carmen Gloria Stuardo A. Asignatura: Lenguaje y comunicación Curso: 6° básico Fecha: __/__/__/
OA 04: Analizar aspectos relevantes de las Apellido Paterno: ____________________
narraciones leídas para profundizar su Apellido Materno: ___________________
comprensión. Nombres: __________________________
RUT:

Recuerdo:

¿Qué es una ANÉCDOTA?:

Una anécdota es un relato corto que narra un incidente interesante o entretenido, una narración
breve de un suceso curioso, triste o divertido, algo que se supone que le haya pasado a alguien
o a uno mismo.

¿Veamos un ejemplo? (Copiala en tu cuaderno, respeta ortografía)

¡Trabajemos!

#QUEDATEENCASA Pá gina 1
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Escritura: LA ANÉCDOTA

1. Piensa en alguna anécdota que recuerdes de manera especial. Marca con qué se
relaciona.
A. Con una actividad familiar.
B. Con un juego o deporte.
C. Con el colegio.
D. Otros. ¿Con qué?

2. ¿Quiénes participan en esa anécdota?

A. Familiares: padres, abuelos, hermanos, etc.
B. Una persona desconocida.
C. Amigos o compañeros.
D. Otros. ¿Quiénes?

3. Escribe cronológicamente los cinco hechos más importantes de tu anécdota.

1. __________________________________________________________________________
2. __________________________________________________________________________
3. __________________________________________________________________________
4. __________________________________________________________________________
5. __________________________________________________________________________

4. Marca según corresponda.

A) La anécdota me sucedió a mí: soy protagonista.
B) La anécdota le sucedió a otro: soy testigo.

5. Ahora, redacta la anécdota en tu cuaderno, en un máximo de diez líneas. Organiza tus

ideas y escribe de manera clara y ordenada.

#QUEDATEENCASA Pá gina 2
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Dibuja tu anécdota:

#QUEDATEENCASA Pá gina 3