PROGRAMACIÓN CURRICULAR CONTINUA

I. DATOS GENERALES

Colegio : AREQUIPA
Grado y sección : tercero de secundaria
Secciones :
Horas pedagógicas :
Fecha de inicio y término :
Profesor :

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA DE APRENDIZAJE

Tipo de unidad

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE Contexto de

Evidencias de Instrument os de
didáctica

Competencias transferenc ia
Contexto inicial o Campos temáticos Competencias Enfoques aprendizaje evaluación
Transversales
de partida transversales

Realizar una  Trabajo con plantillas.  Comprensión y  Enfoque  Se desenvuelve en  La tecnolo  Trabajo  Rúbrica
monografía es la  Modificar las tablas: aplicación de búsqueda de entornos virtuales gía y la monográfic  Lista de
mejor opción para Uso de tabla de contenidos y tecnologías la excelenci a. generados por las socieda d o (1er cotejo
desarrollar un estilos de tablas.  Enfoque TIC. avance) 
Primera unidad “Utilizamos Microsoft Word para elaborar una

conjunto de  Trabajo con video: orientació n al  Gestiona su  Trabajo

capacidades como Crear vínculos internos. bien común aprendizaje de monográfic
la búsqueda de Vincular contenido interno y manera autónoma. o (2do
información, saber externo.  Construye su avance) 
analizarla y  Revisión de documento: conocimiento a  Trabajo
organizarla para Trabajo con referencias. partir del uso de la monográfic
lograr la investigación o final
 Protección del documento.
comprensión del continua.
 Administrar las propiedades del
tema. Es por ello
documento.
que los estudiantes
de 3er grado  Guardar documentos.
redactan en un  Preparar e imprimir documentos.
procesador de
textos, que incluyen
plantillas, tablas
dinámicas y
referencias
bibliográficas, un
trabajo monográfico
sobre la identidad
de una empresa,
sus funciones
administrativas y su
constitución.
 En la actualidad  Enfoque  Se desenvuelve en  ”Publicidad  Rúbrica
nuestros Comprensión Y búsqueda de entornos virtuales de un  Lista de
estudiantes  Edición de imágenes digitales Aplicación De la excelenci a generados por las Producto”. cotejo
están en  Composición de imágenes Tecnologías  Enfoque TIC.
 Retoque fotográfico y animación
contacto orientaci ón al  Gestiona su
visual de bien común aprendizaje de
diversas manera autónoma.
publicidades que  Construye su
son modificadas conocimiento a
de acuerdo a la partir del uso de la
situación. Tienen investigación
la continua.
curiosidad de
diseñar y editar
diversas
imágenes y
textos pero sólo
se limitan a
utilizar
el más básico
como es el Paint.
 ¿Conoce el
estudiante que
existen
programas y/o
softwares que le
permiten retocar
imágenes o crear
sus propios
logotipos?

 ¿Conocen
nuestros
estudiantes que
existen en
nuestro medio
softwares libres
que le
permitan editar
imágenes?
 “ •  Trabajo y  Enfoque  Se desenvuelve  la    Rúbrica
En los diversos modificación de texto, búsqueda en entornos tecnologí Diaposit  Lista de
Unidad de Aprendizaje Elaboramos diapositivas de alto impacto sobre las actividades de una empresa en Microsoft

ámbitos del tablas y gráficos; de la virtuales a y la ivas con cotejo

mundo del SmartArt, Comprensión excelenci a. generados por sociedad medios
trabajo es • fotos e imágenes. y  Enfoque las TIC. de
indispensable •  Inserción y formato aplicación de orientació n  Gestiona su audio y
realizar de medios. tecnologías al bien aprendizaje de video.
exposiciones •  Trabajo con común manera  
para comunicar transiciones y autónoma. Diaposit
una nueva idea, animaciones.  Construye su ivas con
un nuevo •  Protección y uso conocimiento a objetos
producto compartido de partir del uso y
o proyecto. Los presentaciones. de la  recurso
estudiantes de •  Administración de investigación s.
tercer grado revisiones. continua.  
utilizarán Diaposit
Microsoft ivas con
PowerPoint tablas y
para elaborar gráficos
presentaciones
de alto impacto
de las
diferentes
actividades de
una empresa,
mediante
diapositivas, las
mismas que
pueden estar
conformadas
por textos,
imágenes o
fotografías,
animaciones,
sonidos o
música y videos
ajustándolas a
las necesidades
y
gustos del
usuario.
¿Qué
herramientas de
PowerPoint
necesito
aprender para
diseñar
dispositivas de
alto
impacto?
  Identificar y seleccionar  Enfoque  Se desenvuelve    Rúbrica
elementos en la hoja de búsqueda en entornos Formato  Lista de
cálculo.
 Crear Libros. de la virtuales de cotejo
: Edwin  Personalizar la interfaz de Comprensión excelenci a. generados por ingreso
Vargas trabaja usuario. y  Enfoque las TIC. de venta
como Analista  Cambiar la apariencia de aplicación de orientació n  Gestiona su  de
de Recursos la hoja de cálculo tecnologías al bien aprendizaje de product
Humanos común manera os.
en una autónoma.
empresa de  Construye su
venta y conocimiento a
distribución Crea partir del uso
de artículos formatos de la
de oficina. Él, utilizando investigación
entre otras hoja de continua.
funciones, cálculo
debe elaborar
y controlar los
procesos de
nómina a fin
de garantizar
el depósito
oportuno de
trabajadores
de la
empresa;
asimismo
debe elaborar
la ficha de
evaluación
de los
trabajadores y
el formato
para anotar el
ingreso de
venta de
productos.
Ayudemos a
Edwin a
elaborar esos
documentos
para el
cumplimiento
oportuno de
las
actividades
utilizando el
programa
Microsoft
Excel.
¿Qué
herramientas
de Microsoft
Excel
necesito
aprender para
elaborar
formatos de
funciones
administrativa
s y de
monitoreo?
  : La empresa de •  Identificar y seleccionar  Enfoque   Gráficos.  Rúbrica
empresa I de documentos sobre organización de una Unidad de Aprendizaje Utilizamos Microsoft Excel venta de elementos en la hoja de intercultur al  Gestiona su   Registro  Lista de
computadoras • cálculo.  Enfoque bien aprendizaje de de cotejo
“El Chasqui” •  Crear Libros. Comprensión y comun manera autónoma. materiales
acaba •  Personalizar la interfaz de aplicación de  Construye su
de ser inscrita en usuario. tecnologías conocimiento a
la SUNAT y ha •  Cambiar la apariencia de la partir del uso de la
tramitado una hoja de cálculo. investigación
autorización para Crea formatos continua.
su utilizando hoja de
funcionamiento cálculo
en
el sector
correspondiente.
Ahora debe llevar
la planilla de
pagos, y tiene 72
horas para
registrar a sus
trabajadores.
Asimismo, está
en proceso de
diseño y
elaboración de un
formato de hojas
de cotizaciones
para sus
productos y un
formato para el
registro de los
insumos y
equipos que
expenderá. Todo
este proceso
ayudará a
levantar
positivamente
la imagen y
prestigio de la
empresa, así el
cumplir con la
legislación
elevará el nivel de
relaciones con
los trabajadores y
permitirá tener
acceso a
asesorías y
diversos apoyos
de
 instituciones de
promoción.
30
Ayudemos a la
gerencia de la
empresa al
cumplimiento con
la legislación y el
diseño de
los documentos
que requiere.
 ¿Qué
herramientas
necesito
aprender para
crear formatos
utilizando hoja de
cálculo y
 diseñar los
documentos
solicitados?
 “José Pascual •  Crear y dar formato a las Comprensión y  Enfoque  Gestiona su   Base de  Rúbrica
Rivera tiene su tablas: aplicación de intercultu ral aprendizaje de datos.  Lista de
Excel para el diseñoUnidad de Aprendizaje

empresa de alquiler •  Ordenar y filtrar los datos de tecnologías  Enfoquebien manera autónoma.   Creación cotejo
y venta de videos una Crea formatos común  Construye su de
en la localidad de • tabla. utilizando hoja de conocimiento a partir minigráficos
Cerro de Pasco. •  Modificar el formato de una cálculo del uso de la .
Tiene mucha • tabla.  Aplica filtros a la investigación  
acogida el negocio; •  Modificar la estructura de una base de datos de continua. Proyección
sin embargo, hay • tabla. una tabla. de la
algunos clientes •  Trabajar con minigráficos.  Inserta producción.
que no devuelven •  Guardar libros minigráficos en las
oportunamente los celdas.
videos y él quisiera,  Aplica
con la ayuda de la procedimientos
computadora, poder para guardar
ubicar los datos libros.
exactos de sus
clientes
incumplidos. A esto
se le suma la casi
nula experiencia
que tiene en el
manejo de los
programas
informáticos; no
obstante, él está
seguro que con la
ayuda de esta
herramienta
solucionaría este
 problema. ¿Qué

y creación de una base de datos.

documentos puede
elaborar don
Pascual para
resolver el
problema
presentado? ¿Qué
herramientas de
Microsoft Excel nos
permite crear tablas
con filtros para que
pueda localizar
fácilmente a sus
clientes?
 : Las personas en •  Preparar libros para imprimir.  Enfoque  Gestiona su   Formato  rubrica
Unidad de Aprendizaje : Configuramos y realizamos impresiones de documentos

general redactan •  Administrar el diseño de intercultur al aprendizaje de de

documentos de página y las opciones de  Enfoque bien manera autónoma. compras.
diversa índole en impresora. comun  Construye su   Formato
una hoja de cálculo: •  Configurar la escala de conocimiento a partir de ventas.
planillas de pagos, impresión. Comprensión y del uso de la   Formato
bases de datos, •  Especificar los elementos de aplicación de investigación para
registros de bienes, impresión. tecnologías Realiza continua. proveedore
etc. La mayoría de impresiones de los s.
estos documentos documentos con la hoja  
requieren ser de cálculo. Impresión
elaborados en Microsoft Excel

impresos, pero al de
ser tan extensos documento
sobrepasan en la s
mayoría de los
casos los márgenes
de la hoja, que a la
postre trae
consecuencias en
la impresión; pues
muchos de estos
documentos salen
en varias partes, lo
que dificulta la
buena presentación
del mismo y el
gasto en hojas que
afecta la economía
de las personas.
¿Qué herramientas
debemos realizar
para configurar y
realizar impresiones
de documentos
elaborados en
Microsoft Excel?
 Cuando compras •  Trabajo y resumen de Comprensión y  Enfoque  Gestiona su   Tipos de  lista de
un producto datos con fórmulas y aplicación de intercultur al aprendizaje de Costos de cotejos
alguna vez has • funciones: tecnologías  Enfoque bien manera autónoma.  Producció  rubricas
cuestionado el •  Buscar y reemplazar datos. Crea formatos comun  Construye su n.
precio que pagas •  Encontrar celdas y rangos. utilizando hoja conocimiento a   Costos
por obtenerlo o tal •  Identificar celdas y rangos de partir del uso de la fijos y
vez porque no mediante cálculo investigación costos
cuesta menos. Las • el uso de nombres.  Realiza continua.  variables.
empresas no •  Usar funciones estadísticas procesos de   Margen
colocan el precio avanzadas. manejo de de utilidad.
de un producto o •  Manipular texto mediante celdas.
servicio al azar funciones.  Aplica
sino que a la hora •  Garantizar datos válidos funciones
de producirlo estadísticas
deben asumir avanzadas a los
ciertos costos trabajos.
para su  Emplea
elaboración; por procedimientos
ejemplo las para validar
materias primas datos.
que utiliza, el pago
a los trabajadores,
el alquiler del local
o el pago de
servicios como
agua, luz, internet,
entre otros. A todo
este se le
denomina costos
de producción.
¿Qué
herramientas
necesito aprender
para determinar
los costos de
producción de un
producto o
servicio?