Escuela Polonia Gutiérrez Caballería

Departamento de Educación
Profesoras Judith Farías, Deyse Bascur

Actividades semana del 01/06/2020 al 05/06/2020

Para esta semana utilizaremos los textos del estudiante de LENGUAJE “leo primero
tomo 1” y de CIENCIAS NATURALES “cuaderno de actividades”.
Las recomendaciones de siempre son:

RECOMENDACIONES ANTES DE TRABAJAR

EL TEXTO ESCOLAR:
 Antes de leer siempre se recomienda estar
en un lugar silencioso.
 Apagar los aparatos electrónicos como
televisión, radio y celular.
 Brindar un espacio adecuado al momento
de realizar la actividad. (despejar la mesa
si no hay escritorio)
 Comentarle al niño que leerán el texto y
luego deberán comentarlo.
 Los apoderados deberán leer las
instrucciones pausadamente para que el
alumno logre comprender y luego llevar a
cabo su actividad.

Esta semana seguiremos trabajando en el texto del estudiante de Lenguaje “Leo

Primero” Tomo 1. Como muestra la imagen.

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Se deberá trabajar en el texto la clase 6 y clase 7. páginas de la 31 a la 41.

Desde aquí hasta aquí

 Para la actividad 1 de la clase 6 se debe volver a escuchar el cuento “Mi mamut y

yo” y responder las preguntas que aparecen en el texto. Si no sabes escribir
pídele a tu apoderado que escriba tus respuestas y tú la copias en el cuaderno.
 Para la actividad 2 se debe volver a leer el cuento “El regalo de Mili”. Este lo
podrán encontrar en las páginas n° 25 y 26.
 Para la clase 7 deberás escuchar el texto “Lili Lana”. Que será enviado vía
WhatsApp

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Como cada semana deberán presentar el día viernes 05/06/2020 el poema “Vamos al
baile”, tomando en cuenta las sugerencias entregadas anteriormente por la profesora.
El video del poema debe ser enviado por vía WhatsApp o por correo
electrónico

El conejo comilón

Un de color Amarillo

Tiene largas y cola de ovillo.

Es un muy comilón,

Come y esta bien panzón.

Salta por el con su amiga la

bosque

Buscando bellotas y unas cuantas semillas .

semillas

Extracto.

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CIENCIAS NATURALES
OA7 -Describir, dar ejemplos y practicar hábitos de vida saludable para
mantener el cuerpo sano y prevenir enfermedades (actividad física, aseo del
cuerpo, lavado de alimentos y alimentación saludable, entre otros).
Objetivos de la clase:
Conocer las partes del cuerpo humano e identificar alimentos saludables.
Actividad
Para esta clase utilizaremos el texto del estudiante de ciencias naturales, el que dice
“cuaderno de actividades”, como muestra la imagen.

Deberán realizar las actividades de las paginas 13, 14, 15 y 16

Desde aquí hasta aquí

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EDUCACION FISICA

OA 1 Demostrar habilidades motrices básicas de locomoción, manipulación y estabilidad en una variedad

de juegos y actividades físicas, como saltar con dos pies en una dirección, caminar y correr alternadamente,
lanzar y recoger un balón, caminar sobre una línea manteniendo el control del cuerpo, realizar
suspensiones, giros y rodadas o volteos.
Objetivo de la clase: Ejecutar acciones motrices mediante tareas de dominio espacial y temporal.

La grabación del circuito deben enviarlo por las vías ya conocidas como o por

Actividad
Desplazamientos + Equilibrio: El adulto deberá marcar en el suelo un triángulo grande,
un rectángulo y un rombo.

-El niño(a) deberá apoyar manos y pies en el suelo, desplazándose sin perder el control
del cuerpo desde un punto al otro y sobre la línea del dibujo trazado en el suelo.

Desarrollo de la actividad.
 Para desarrollar esta actividad primero debemos trazar líneas en el patio, puede
ser utilizando tiza, cuerda o pitilla (lo que tengan a mano para marcar).
 Los estudiantes deben estar con ropa cómoda.
 Deben brindar un espacio amplio para desarrollar el ejercicio.
 En la imagen podrán ver cómo deben marcar o delimitar las líneas para realizar
las secuencias.

A la llegada debe A la llegada debe

saltar en un pie saltar alternando
por 10 segundos. los pies por 5.

A la llegada en cada esquina debe

mantener equilibrio en un pie por 5
segundos sin perder el equilibrio.

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TECNOLOGÍA
OA4 Probar y explicar los resultados de los trabajos propios y de otros, de forma individual o en equipos,
dialogando sobre sus ideas e identificando lo que podría hacerse de otra manera.
Para esta actividad necesitaremos dos clases. 1 para la creación del objeto, 2 para el análisis de este.
Objetivo de la clase: Elaborar un producto, estableciendo una correcta aplicación de sus técnicas, como
medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras.

ACTIVIDAD EVALUADA
Para comenzar se debe preguntar a los estudiantes con qué objetos tecnológico o de la
vida cotidiana están disconformes y por qué. Guiados por el apoderado, los invito a
conversar sobre los aspectos que se deben observar al momento de concluir un
determinado proyecto u objeto tecnológico para que sea un producto de calidad, como:
 su estética
 seguridad en su uso
 materiales y herramientas empleados
 facilidad de uso (comodidad)
 su tamaño
 la relación del objeto con el entorno natural

Uno de los mayores problemas de su cotidianidad es, como atar los cordones de sus
zapatos. Para ello, deben construir un simulador y luego ubicar en él los cordones y así
practicar la forma de anudarlos correctamente por sí mismos.

Los materiales a utilizar son los siguientes:

1) Caja de cartón o cartón piedra
2) Tijeras
3) Pegamento
4) Plumón (para marcar el dibujo)
5) Temperas o diferentes artículos para decorar
6) Cordones de zapato.

El objeto tecnológico debe ser guardado para utilizarlo en la próxima clase para su
análisis. También se debe enviar una fotografía de este al momento de terminar por las
vías ya conocidas o por .