QUIZ 1 REPETICION

Pregunta 1

Enunciado de la pregunta

Diferentes definiciones han descrito que el hallarse en un espacio específico, realizar una
práctica repetida, un hecho mecánico o interiorizado, adoptado de manera voluntaria,
más allá de la práctica social y cultural, que puede convertirse en una virtud, es conocido
como:

Seleccione una:
a. Técnica
b. Método

c. Hábito
Correcta Por lo tanto un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar
interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera
voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud
d. Procedimiento

Retroalimentación

Un hábito es cualquier acto adquirido por la experiencia y realizado regular y

automáticamente. un hábito puede ser un hecho mecánico o definitivamente puede estar
interiorizado, al estar interiorizado, al estar consciente del mismo, al ser aceptado de manera
voluntaria, más allá de la práctica social y cultural, puede convertirse en una virtud.
La respuesta correcta es: Hábito

Pregunta 2

Enunciado de la pregunta

En la actualidad, la educación ha venido cambiando lo que genera un nuevo pensamiento. Una

posibilidad de aprender de manera significativa y productiva, donde además, el docente sea sólo
un acompañante del proceso de aprendizaje, en el que el objetivo es: “aprender a aprender". 

Para que el estudiante se empodere de su proyecto de vida e inicie una labor activa necesita de:

Seleccione una:
a. La familia que lo apoye
b. Una buena beca de estudios
 c. El acompañamiento de un tutor

d. La motivación constante
Correcta, La motivación es la que determina que una persona inicie una acción (activación).

Retroalimentación

La motivación constante. La motivación es la que determina que una persona inicie una acción
(activación).

 
La respuesta correcta es: El acompañamiento de un tutor

Pregunta 3

Enunciado de la pregunta

La lectura sobre la autonomía recurre al pensador Kant para rescatar el concepto de mayoría de
edad, cuando el hombre es capaz de valerse por sí mismo.

Es decir, cuando es:

Seleccione una:
a. autónomo
b. Sumiso

c. Valiente

Correcto, es  Autónomo: Nada más importante que la metáfora que expone aquí el autor entre
mayoría de edad y autonomía, Ser valiente no se relaciona con el concepto de autonomía. 
d. Entregado

Retroalimentación

Autónomo: Nada más importante que la metáfora que expone aquí el autor entre mayoría de
edad y autonomía.

La respuesta correcta es: autónomo

Pregunta 4

Enunciado de la pregunta
Lea atentamente y luego conteste según la situación propuesta. 

“Venimos de unas prácticas de estudio que muy posiblemente son débiles, es decir
entendemos el estudio como una obligación que nos duele, algunos ven los textos como un
enemigo al cual hay que enfrentarse, o en el mejor de los casos sólo preparamos la actividad
evaluativa que corresponde. Cunde la improvisación, los estudiantes se quedan sólo con lo
que el profesor dice, no se varía en las fuentes de consulta. Si se le preguntara a los
estudiantes, especialmente en la secundaria, qué es lo que más disfrutan del colegio dirían
muchas cosas (los compañeros, la recreación, los paseos, las actividades deportivas etc.)
pero muy probablemente dejarían de último o ni siquiera mencionarían el estudio. Sin
embargo no podemos ser pesimistas, ya traemos unos hábitos, hay unas relaciones con el
estudio, de lo que se trata es de mejorarlas o de modificarlas, es posible transformar los
comportamientos para ponerlos en tono positivo. Esto depende del nivel de autonomía, de
capacidad de construcción de los propios criterios, en la medida en que se asume la propia
norma hay capacidad de cambiar el comportamiento en relación con el estudio.”

Durante el proceso académico se adoptan prácticas de estudio que poco contribuyen al

proceso de aprendizaje, ya que, generalmente, el estudiante ve el estudio como una
obligación, se siente amenazado por los textos, se limita a lo que el profesor explica y poco se
remite a otras fuentes de consulta. Dichos hábitos, de acuerdo al texto, pueden ser
modificados para transformarlos en comportamientos positivos cuando:

Seleccione una:
a. No existe una motivación de por medio.
b. No, porque aunque la motivación no modifica los hábitos de estudio, es necesaria
para generar procesos de autonomía, y es por la autonomía que se pueden generar cambios.

c. Existe la autonomía.

Correcta. De acuerdo al texto: “Sin embargo no podemos ser pesimistas, ya traemos unos
hábitos, hay unas relaciones con el estudio, de lo que se trata es de mejorarlas o de
modificarlas, es posible transformar los comportamientos para ponerlos en tono positivo. Esto
depende del nivel de autonomía, de capacidad de construcción de los propios criterios, en la
medida en que se asume la propia norma hay capacidad de cambiar el comportamiento en
relación con el estudio”.

1. Organiza tu tiempo, elaborando un plan de actividades diarias.

2. Toma nota de lo más importante.

3. Estudia todos los días, de preferencia a la misma hora y en el mismo lugar.

4. Utiliza alguna técnica para estudiar.
5. Ten siempre una actitud positiva ante la vida, incluso ante los problemas (con eso vencerás los
malos hábitos del miedo, el desaliento y la derrota
d. Hay esfuerzo y paciencia.

Retroalimentación

De acuerdo al texto es necesaria la Autonomía: “Sin embargo no podemos ser pesimistas, ya

traemos unos hábitos, hay unas relaciones con el estudio, de lo que se trata es de mejorarlas
o de modificarlas, es posible transformar los comportamientos para ponerlos en tono positivo.
Esto depende del nivel de autonomía, de capacidad de construcción de los propios criterios,
en la medida en que se asume la propia norma hay capacidad de cambiar el comportamiento
en relación con el estudio”.
La respuesta correcta es: Existe la autonomía.

Pregunta 5

Enunciado de la pregunta

Escoja una de las opciones que mejor completaría la información, teniendo en cuenta la
razón que se propone.

En el paradigma ______________ se considera el estudio como una compleja secuencia de

acciones como lo son la elección del tema, la organización del material, la lectura del texto y la
adquisición de contenidos, porque ________________.

Seleccione una:
a. Cognitivo, porque enfatiza la importancia de la memoria, la codificación y la
recuperación informativa.
b. Conductista, porque  busca conocer las situaciones antecedentes de la conducta de
estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener rendimientos satisfactorios.

Correcto, el paradigma conductista  considera el estudio como una compleja secuencia de

acciones como lo son la elección del tema, la organización del material, la lectura del texto y la
adquisición de contenidos, porque busca conocer situaciones antecedentes  de la conducta de
estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener rendimientos satisfactorios. 
c. Conductista, porque enfatiza la importancia de la memoria, la codificación y la
recuperación informativa.
d. Cognitivo, porque se busca conocer las situaciones antecedentes de la conducta de
estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener rendimientos satisfactorios.

Retroalimentación
En el paradigma conductista donde se considera el estudio como una compleja secuencia de
acciones como lo son la elección del tema, la organización del material, la lectura del texto
y la adquisición de contenidos, porque busca conocer situaciones antecedentes  de la
conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que permitan obtener rendimientos
satisfactorios. 
La respuesta correcta es: Conductista, porque  busca conocer las
situaciones antecedentes de la conducta de estudio y utilizar refuerzos apropiados que
permitan obtener rendimientos satisfactorios.

Pregunta 6

Enunciado de la pregunta

Ricardo es un estudiante que cursa primer semestre de Administración de empresas en la

modalidad virtual. Desde que ingresó, tuvo ciertos problemas para socializar con sus compañeros
de aula porque no participó en el foro general ni en el de las semanas 5 y 6. Cuando el tutor y sus
compañeros reclamaron por su nula participación grupal, él argumentó que en lo que había leído y
entendido sobre el tema, lo que él debía era ser absolutamente autónomo y, por ende,  no quería 
depender de los demás para su nota, porque no todos eran responsables y lo podían perjudicar.

Seleccione una:
a. Contradice lo que plantea la lectura pues la autonomía se consigue de manera
absoluta entendiendo que el ser humano es siempre independiente, al ser relacional. Al
estar en permanente contacto con sus semejantes va a tener algún grado de dependencia de
ellos.
b. Es de haber hecho caso omiso pues según la lectura sobre la autonomía él debería
estar enmarcado en un escenario autónomo que no tiene qué ver con lo que los otros hagan

o dejen de hacer.
Incorrecta. Ricardo no debe hacer caso omiso a esas situaciones pues justamente se trata de que
pueda expresar lo que piensa pero siempre frente a “otro”, al grupo, a los demás.
c. Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada uno piensa, por su
sistema de valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí mismo y no por los
demás, pero siempre mostrando respeto frente al otro..
d. Es correcta porque él no puede arriesgar su propio beneficio en bien de otros que no
quieren trabajar.

Retroalimentación

Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada uno piensa, por su sistema de
valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí mismo y no por los demás, pero siempre
mostrando respeto frente al “otro”.
La respuesta correcta es: Es errónea porque la autonomía implica responder por lo que cada
uno piensa, por su sistema de valores y creencias, por la concepción de sí mismo por sí
mismo y no por los demás, pero siempre mostrando respeto frente al otro..

Pregunta 7

Correcta

Enunciado de la pregunta

El estudiante de hoy debe saber cómo indagar, utilizar y manipular la información para
construir a partir de ella. El nuevo aprendizaje depende de los intereses, gustos,
cuestionamientos y dudas del estudiante. Solo él es quien aprehende lo que está en su medio.
Es necesario que sea, pues, el  hacedor del futuro, protagonista de los cambios, esto es
Aprender a aprender.

Aprender a aprender en el contexto virtual implica un nuevo rol del estudiante y del profesor y
el aprendizaje se da de forma mucho más autónoma porque
Seleccione una:
a. El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para

avanzar y construir conocimiento.

El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar y
construir conocimiento.
b. El profesor es quien dicta la clase y el estudiante recibe los conocimientos
c. El profesor está motivado y el estudiante aprende gracias a eso
d. El profesor y el estudiante se ponen de acuerdo para aprender

Retroalimentación

El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su propia motivación para avanzar

y construir conocimiento. Depende más del compromiso y habilidades del estudiante que del
tutor.
La respuesta correcta es: El profesor es ahora orientador y el estudiante depende de su
propia motivación para avanzar y construir conocimiento.

Pregunta 8

Incorrecta

Enunciado de la pregunta

Catalina es la líder de un grupo de trabajo para el foro se la semanas 5 y 6 y llegó a ese cargo
porque tomó la iniciativa desde el comienzo: organizó el grupo, construyó un mapa conceptual
bastante completo y claro, y propuso una forma novedosa de participar en el foro: se inventó el
audio para el aula para que el foro se hiciera de viva voz. Siempre de acuerdo con la opinión e sus
compañeros. 

El anterior es un perfil de una persona:

Seleccione una:
a. Autónoma pues tiene iniciativa y es responsable
b. Heterónoma pues si bien decide por sí misma está siempre esperando la aprobación
de su grupo.
c. Egoísta pues no deja que sus compañeros participen

d. Solidaria pues crea todo un escenario para que sus compañeros pasen.

Incorrecta, Solidaria es un principio se relaciona con valores de convivencia, hace parte de la

autonomía, pero no implica todas las dimensiones citadas en el caso. 

Retroalimentación

Catalina es totalmente autónoma en su decisión, no está esperando la aprobación de nadie, ni que

estén de acuerdo, pero piensa en los demás y en ella misma. Podríamos crear un perfil sobre una
persona autónoma pero eso sería ambicioso, lo cierto que es que cada sujeto tiene en sus manos
la posibilidad de convertir su propia existencia en un escenario de autonomía con dos palabras
fundamentales: iniciativa (entendida como capacidad de proponer, construir, crear y renovar)
responsabilidad (Facultad de responder por lo que se hace, poder dar respuesta a los hechos e
ideas que se poseen).

La respuesta correcta es: Autónoma pues tiene iniciativa y es responsable

Pregunta 9

Enunciado de la pregunta

A la hora de aprender, no basta una simple lectura y la toma desmesurada de notas, este proceso
va más allá, refiriéndonos a un acto virtuoso con el que nos podemos proveer de convicciones y
criterios, que abren expectativas a nuevos y mejores horizontes. 

De lo anterior podemos inferir que:

Seleccione una:
a. Los hábitos de estudio son tan importantes como aprender a comer o proveerse de un
buen vestido
 b. La implementación de hábitos de estudio no forma parte de una decisión personal,
no es un acto libre y consiente de querer estudiar.
c. La implementación de técnicas de estudio mejora la adquisición de habilidades y

conocimientos.

La afirmación no se refiere a la implementación de técnicas. E l proceso de aprendizaje no se

basa solamente en la lectura y la toma de notas, sino que, si se hace de la forma
correcta, se convierte en un proceso virtuoso que nos provee de convicciones y
criterios, es decir se vuelven voluntarias, y parte de nuestra autonomía  que generan
expectativas y por ende motivación. 

d. Los procesos de aprendizaje son exitosos cuando se implementan hábitos de estudio

que nos proveen de convicciones y criterios.

Retroalimentación

De acuerdo a la afirmación, el proceso de aprendizaje no se basa solamente en la lectura y la toma

de notas, sino que, si se hace de la forma correcta, se convierte en un proceso virtuoso que nos
provee de convicciones y criterios, es decir se vuelven voluntarias, y parte de nuestra autonomía
que generan expectativas y por ende motivación. 
La respuesta correcta es: Los procesos de aprendizaje son exitosos cuando se implementan
hábitos de estudio que nos proveen de convicciones y criterios.

Pregunta 10

Incorrecta
Puntúa 0,0 sobre 1,0

Enunciado de la pregunta

El tiempo es un elemento importante y se debe planear de forma: 

Seleccione una:
a. Correcta.
b. Realista
c. Especifica

d. Prioritaria.

Retroalimentación
En el texto AUTONOMÍA Y DISCIPLINA, hay una frase que busca ser resaltada al ponerse en letra
cursiva que dice: “Hay que planificar el tiempo de manera realista.”
La respuesta correcta es: Realista

Pregunta 11

Correcta
Puntúa 1,0 sobre 1,0

La motivación es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr
determinados objetivos.

Esta conducta está caracterizada por 6 elementos que son:

Seleccione una:
a. Es innata, propositiva, posee motivos prestablecidos e inexplicables, busca el
conocimiento y sus motivos son externos.
b. Es adquirida, propositiva, fuerte, persistente, posee motivos de superación y lucha, y
busca la satisfacción.
c. Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles, conscientes o
inconscientes, tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano siempre está

buscando cosas nuevas

Correcta, La motivación es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr
determinados objetivos. En el lenguaje común suele expresarse de diversas formas: amor propio,
espíritu de lucha o fuerza de voluntad. Algunas características de la conducta motivada son las
siguientes:

- Es propositiva: está orientada y dirigida a una meta que el individuo quiere alcanzar. La
motivación integra aspectos cognitivos y afectivos, incrementa la activación y organización de
nuestras acciones.

- Es fuerte y persistente: estas cualidades son necesarias para superar las dificultades e
inconvenientes que surjan en el camino.

- Los motivos están organizados jerárquicamente. Unos están dirigidos a la supervivencia y otros al
crecimiento personal (desarrollar nuestras capacidades).

- Los motivos pueden ser comprensibles o inexplicables, conscientes o inconscientes. No siempre

somos conscientes de la motivación de nuestra conducta.

- Los motivos pueden ser intrínsecos (por placer o por responsabilidad) o extrínsecos (ganar más
dinero o nivel profesional).
- El ser humano nunca está satisfecho, siempre está deseando cosas nuevas: “Así, el género
humano se afana sin cesar, pero en vano, y gasta su vida en tramas si resultado, porque no conoce
los límites al deseo de poseer, ni sabe dónde está el verdadero deleite.” (Lucrecio).

d. Es adquirida, débil, poco persistente, sus motivos son relativos, poco comprensibles
y sin explicación y son extrínsecos

Retroalimentación

Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles, conscientes o inconscientes,

tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano siempre está buscando cosas nuevas.

La motivación es el móvil que incita, mantiene y dirige la acción de un sujeto para lograr
determinados objetivos. En el lenguaje común suele expresarse de diversas formas: amor propio,
espíritu de lucha o fuerza de voluntad. Algunas características de la conducta motivada son las
siguientes:

- Es propositiva: está orientada y dirigida a una meta que el individuo quiere alcanzar. La
motivación integra aspectos cognitivos y afectivos, incrementa la activación y organización de
nuestras acciones.

- Es fuerte y persistente: estas cualidades son necesarias para superar las dificultades e
inconvenientes que surjan en el camino.

- Los motivos están organizados jerárquicamente. Unos están dirigidos a la supervivencia y otros al
crecimiento personal (desarrollar nuestras capacidades).

- Los motivos pueden ser comprensibles o inexplicables, conscientes o inconscientes. No siempre

somos conscientes de la motivación de nuestra conducta.

- Los motivos pueden ser intrínsecos (por placer o por responsabilidad) o extrínsecos (ganar más
dinero o nivel profesional).

- El ser humano nunca está satisfecho, siempre está deseando cosas nuevas: “Así, el género
humano se afana sin cesar, pero en vano, y gasta su vida en tramas si resultado, porque no conoce
los límites al deseo de poseer, ni sabe dónde está el verdadero deleite.” (Lucrecio).

La respuesta correcta es: Es propositiva, fuerte y persistente, tiene motivos comprensibles,

conscientes o inconscientes, tiene motivos intrínsecos o extrínsecos y el ser humano
siempre está buscando cosas nuevas