Documentos de Académico
Documentos de Profesional
Documentos de Cultura
Guiadeestudiodesecundaria 140402231610 Phpapp01 PDF
Guiadeestudiodesecundaria 140402231610 Phpapp01 PDF
ÍNDICE
Introducción…………….....…………………………………………………………………….…………… 2
CUARTA SESIÓN.………………………………………………………………………………..…………… 4
Español……………………………………………………………………….…………………………………… 4
Ciencias Naturales:............................................................................................... 8
Autoevaluación
Español………………………………………………………………….……………………………………... 17
Ciencias Naturales…………………………………………………………………………………………. 21
QUINTA SESIÓN……..…………………………………………………………..…………………………. 23
Matemáticas………….……………………………………………………………………………………… 23
Ciencias Sociales…………………………………………………………………………………………… 37
Autoevaluación
Matemáticas...................................................................................................... 39
Ciencias Sociales…………………………………………………………………………………………… 41
Respuestas…………………….……………………………………………………………………………... 44
Anexo..…………………………………………………………………………………………………………. 45
1
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
INTRODUCCIÓN
Esta guía de estudio está diseñada para que conozcas los temas que se
evalúan en las dos sesiones del examen diagnóstico, que corresponden al
nivel secundaria; de igual forma se ha incluido un desarrollo general de los
contenidos, así como ejemplos y recomendaciones, con la finalidad de que
puedas orientar tu preparación para el examen.
El examen diagnóstico del nivel secundaria (al igual que la guía) está dividido
en dos sesiones con diferentes ejes temáticos como a continuación se
muestra.
Conocimientos generales
CUARTA
de Español y Ciencias
SESIÓN
Naturales
Conocimientos generales
QUINTA
de Matemáticas y Ciencias
SESIÓN
Sociales
2
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Cada eje temático cuenta con una autoevaluación, la cual simula las
preguntas del examen; esta actividad te servirá para que evalúes tus
conocimientos y puedas prepararte en los temas en que hayas tenido mayor
dificultad. Al final de la guía encontrarás las respuestas correctas de la
autoevaluación.
Recuerda que si cuentas con alguna boleta de grado se podrá aplicar una
tabla de sustitución, la cual te valida los grados cursados. De ser el caso, se te
ubicará en la sesión de examen diagnóstico que corresponda a ese nivel de
escolaridad, si no logras pasar las sesiones diagnósticas no te preocupes que
se te considerará la equivalencia previamente establecida.
3
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
ESPAÑOL
El sujeto y el predicado:
La oración es la serie, cadena o conjunto de palabras que trasmite una idea
con sentido o significado. En ella podemos encontrar el sujeto y el predicado.
- El sujeto es la persona, animal o cosa de quien se dice algo, en otras
palabras, de quien se habla en la oración; es quien realiza la acción del
verbo. El sujeto siempre tiene un núcleo, el cual es la palabra más
importante. Este núcleo siempre es un sustantivo (propio o común) o
un pronombre.
- El predicado es lo que se dice del sujeto, En él siempre está presente la
forma verbal (uno o más verbos).
• Concordancia gramatical:
Es un recurso gramatical de la lengua para marcar las relaciones gramaticales
entre los diversos elementos de la oración.
5
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
6
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
7
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
CIENCIAS NATURALES
Tecnología y sociedad
Diferentes procedimientos y métodos que usamos para conocer nuestro
entorno natural y social.
Ambiente
Características que tienen en común los seres vivos: nacen, crecen, se
reproducen y mueren; están conformados por células.
8
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
No hay ser viviente que no contenga agua. El cuerpo de una persona está
formado por 70% de este líquido, un nopal 80%, una semilla de fríjol 4%.
9
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Luz y calor
El planeta recibe continuamente rayos procedentes del espacio exterior;
algunos de ellos no los percibimos a simple vista. Los rayos que sí ve el ojo
humano se llaman luz; la energía luminosa. Todos los seres vivos del planeta
necesitan esta energía para desarrollarse, directa o indirectamente y la
obtienen del sol. La luz puede transformarse en otros tipos de energía. Así,
en las centrales solares, la luz del sol se transforma en energía eléctrica.
10
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
11
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
DIVERSIDAD DE ECOSISTEMAS
Matorral
Xerófilo
Bosque
espinoso
Selva
tropical
húmeda
12
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Cambio y Transformación.
Características físicas de los tres estados de la materia: sólido, líquido y
gaseoso.
Para hablar de los estados de la materia no hay mejor ejemplo que el del
agua. Por experiencia sabemos que el agua puede estar en forma de hielo,
líquido, o de vapor.
También sabemos que estos tres estados (sólido, líquido o gaseoso) están
estrechamente relacionados con la temperatura. Pero ¿qué es lo que ocurre
con las moléculas conforme enfriamos o calentamos el agua?
¿Qué diferencia ves entre las moléculas del agua en estado sólido, líquido y
gaseoso? Si concluiste que él mayor temperatura, las moléculas del agua se
separan unas de otras y conforme se va enfriando se acercan, acertaste. Ya
que a mayor calor, mayor movilidad de las moléculas.
13
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Mientras la Tierra gira en su órbita alrededor del sol, esa inclinación cambia
gradualmente las áreas que reciben el calor del sol en forma más directa.
Esto es lo que genera las estaciones y no la mayor o menor distancia de la
tierra al sol durante el movimiento de traslación.
14
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Precámbrica:
Abarca la creación del mundo basta hace 589 millones de años. Desde el
enfriamiento de la corteza terrestre, la formación de los mares y aparición de
los primeros seres vivos. Las primeras formas de vida son bacterias.
Paleozoica:
En esta era aparecieron los peces, los anfibios y los primeros reptiles. Se
desarrollaron las plantas verdes terrestres.
Los climas estaban distribuidos en función de la posición que ocupaban en
ese momento (fue después de la fractura de la Pangea).
Mesozoica:
Era de máximo florecimiento de
los reptiles en toda su variedad de
formas. Surgen los mamíferos
primitivos y las aves a partir de
algunas formas reptilianas.
15
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Cenozoica:
16
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
AUTO EVALUACIÓN
ESPAÑOL
1. De la oración siguiente:
La mesa es un mueble muy importante para la familia.
Marca, cuál de las respuestas señala correctamente el predicado:
A) La mesa es un mueble
B) es un mueble muy importante para la familia
C) La mesa
D) muy importante para la familia
2. ¿En cuál de los siguientes textos están mal utilizados los signos de
puntuación?
A) Una mañana fría de invierno, dos amigas charlaban mientras bebían
té:
- Yolanda: Juan y yo tenemos planeado ir este fin de semana a un
centro ecoturístico y hospedarnos en una cabaña.
- Alicia: ¡Ah qué bien! Me da gusto que ambos se den un descanso, ya
se lo merecen.
B) Ángel le dijo a su abuela. Que no quería ir al dentista porque le daba
miedo: Ella le contesto que no debía preocuparse ya que sólo iba a una
revisión, además le recordó que los niños aseados, diario se lavan, los
dientes y no sufren con el dentista.
17
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
C) Hoy José le ayudó a su esposa a hacer las compras para la comida; fue
al mercado y compró pollo, tomate, limones y cebolla; después pasó a la
tienda por aceite, refrescos y sal.
3. Lea los textos y responda ¿cuál es el número del párrafo que no tiene
concordancia gramatical?
Recetas de cocina
18
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
19
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
20
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
AUTOEVALUACIÓN
CIENCIAS NATURALES
1. ¿En cuál de los siguientes casos, las moléculas del agua poseen mayor
movilidad?
A) Hielo.
B) Vapor de agua.
C) Agua líquida fría.
D) Agua líquida tibia.
21
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
22
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
MATEMÁTICAS
Números
Equivalencia de fracciones.
Ejemplos:
Suma.
( )( ) ( )( )
( )( )
23
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Resta.
Ejemplo:
En las colonias de la ciudad de Oaxaca del total de familias que habitan, el
60% cuenta con una mascota. Esto quiere decir que:
De cada 100 familias, 60 cuentan con una mascota.
24
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Procesos de cambio
Medallas Cantidad
Oro 10
Plata 33
Bronce 29
25
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
26
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Ejemplo:
Se les preguntó a 100 niños de diferentes edades con qué frecuencia veían
televisión.
¿Cuantos niños de 8 a 9 años ven siempre la televisión?
R= 86 niños.
100
90
80
70
60
Nunca
50
A veces
40 Siempre
30
20
10
0
4 a 5 años 6 a 7 años 8 a 9 años 10 a 11 años
27
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
28
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
(-8, 2)
Se sustituye en y los valores 2
asignados en la tabla: (-3, 1)
Ejemplo: 1
X Y 𝑥 ( )
(2, 0)
7 -1 𝑥 0 x
2 0 𝑥 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8
-3 1 -1
(7, -1)
-8 2
-2
Ejemplo:
Triángulo, cuadrilátero, hexágono
Teorema de Pitágoras.
Fórmula:
Una escalera está recargada sobre una pared a 10 metros de altura y está
separada de la misma a 7 metros ¿Cuánto mide la escalera?
𝑐 𝑎 𝑏
Sustituimos los valores
“c” Escalera= ¿?
“a” y “b”
Pared=10 “b” 𝑐 ( 𝑚) ( 𝑚)
𝑐 9𝑚 𝑚
𝑐 9𝑚
c = 12.20m
Distancia=7 “a”
28
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Operaciones
Jerarquía de operaciones.
Ejemplo:
Para encontrar el resultado correcto a un problema en el que se requiera
hacer varias operaciones aritméticas, es necesario realizar las operaciones en
el siguiente orden:
Primero se realizan las operaciones que se encuentran dentro de los
paréntesis, después las que se encuentran dentro de los corchetes. A su vez,
las operaciones dentro de cada uno de ellos lleva el siguiente orden:
Potencias, multiplicación, división, suma y resta.
Ejemplo:
{ [( ) ]} ( ) ( )
Primero operamos con las potencias, productos y cocientes de los paréntesis.
[ ( )] ( ) ( )
Operamos con los productos y cocientes de los paréntesis.
[ ( )] ( ) ( )
Realizamos las sumas y diferencias de los paréntesis.
[ ] ( ) ( )
( ) ( ) ( )
La supresión de paréntesis ha de realizarse considerando que:
Si el paréntesis va precedido del signo , se suprimirá manteniendo su signo
los términos que contenga.
Si el paréntesis va precedido del signo , al suprimir el paréntesis hay que
cambiar de signo a todos los términos que contenga.
29
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
-11 -10 -9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
30
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
24cm 6cm
3cm
12cm
Regla de tres.
Ejemplo:
Si necesito 3,5 litros de pintura para pintar 2 habitaciones, ¿Cuántos litros
necesito para pintar 7 habitaciones?
2 habitaciones son a 3,5 1itros como 7 habitaciones son a x litros.
( )( )
2 3.5
7 x
31
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Álgebra
Lenguaje Algebraico
Para poder manejar el lenguaje algebraico es necesario comprender lo
siguiente:
- Se usan todas las letras del alfabeto.
- Las primeras letras del alfabeto se determinan por regla general
como constantes (es decir, cualquier número).
- Por lo regular las letras X, Y y Z se utilizan como las incógnitas o
variables de la función o expresión algebraica.
1 3 10
Respuesta
1
1 2
1 1
2 3
1 2
4
1 2
3 3
1 2
1+2 1 + 2 + 3 1 + 2 + 3 + 4
1 3 6 10
32
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
9
Comprobación: = 1 kg.
Tenemos la expresión:
Ejemplo:
Pedro trabajo el doble de horas que su hermano, y la suma de
horas que trabajaron entre los dos es de 75 horas.
Expresión:
Resolución: = Número de horas.
Pedro =
Juan=
33
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Es igual a
34
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
Resolución de problemas
Problemas de números con signo.
expresiones algebraicas.
35
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
CIENCIAS SOCIALES
sesentas.
noventas.
mexicanos.
municipal.
básicos de desarrollo.
superarlos.
36
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
La Globalización.
desarrolló nocional.
37
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
MATEMATICAS
A) 1 Kg B) Kg C) Kg D) 1 Kg
38
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
39
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
CIENCIAS SOCIALES
40
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
41
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
42
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
RESPUESTAS
CUARTA SESIÓN
QUINTA SESIÓN
EJE No. DE RESPUESTA
TEMATICO PREGUNTA CORRECTA
1 D
2 B
Matemáticas 3 C
4 B
5 D
1 A
2 D
3 B
Ciencias
4 D
Sociales
5 A
6 B
7 C
43
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
ANEXO
DESARROLLO DE LOS EJERCICIOS DE MATEMÁTICAS
1.- ¿Cuál es el valor numérico de la siguiente expresión, cuando
?
( )
( ) [( )( ) ] ( ) ( )
( )
Si entonces
44
MODELO EDUCATIVO PARA LA VIDA Y EL TRABAJO MEVyT: IEEA
( )
Ancho =
Largo = ( )
( ) ( ) ( )
45