REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

UNIDAD EDUCATIVA COLEGIO “MONTE CARMELO”
2DO. AÑO SECCIÓN “C”

TÉCNICAS DE ESTUDIO

AUTORES:
ARIAS, FREDDY
FARIAS, JETZAEL
LOPEZ, HECLEN
LEZAMA, MARIANGELA
MARQUINA, ARIADNA

CIUDAD GUAYANA, JUNIO 2.017

 INTRODUCCIÓN

El estudio es el proceso realizado por un estudiante mediante el cual

tratamos de incorporar nuevos conocimientos a nuestro intelecto. Es decir, es el
proceso que realiza el estudiante para aprender cosas nuevas.

Para realizar bien cualquier trabajo hacen falta tres cosas: poder, querer y
saber hacer ese trabajo o estudio. Poder estudiar es tener inteligencia y el resto de
las facultades humanas, el querer estudiar es tener el deseo y la determinación de
adquirir nuevos conocimientos, el saber estudiar es el tercer factor importante
para  alcanzar un buen rendimiento.

Puede ocurrir que un alumno tenga la inteligencia suficiente y dedique

bastante tiempo al estudio, pero los resultados pueden ser bajos  e incluso
fracasa, probablemente se debe a que emplea unas  malas  técnicas de estudio.
Cuando hablamos de técnicas de estudio hacemos referencia a las estrategias
que pueden variar en gran modo de acuerdo al nivel educativo (primario,
secundario, universitario) pero que en definitiva tienen un mismo objetivo y buscan
cumplir con un mismo fin que es que el alumno pueda obtener mejores resultados
a partir del desarrollo de diferentes habilidades o aptitudes que le permitan encarar
mejor cada actividad o tarea.

Aprender a estudiar no basta con conocer las técnicas descritas y otras que
se relacionan en los cursos, es necesario ponerlas en práctica diariamente en
todas las asignaturas posibles hasta conseguir el hábito de aplicarlas con
naturalidad. La combinación de teoría y práctica hará que mejore el rendimiento de
estudio.
 ÍNDICE

INTRODUCCIÓN...........................................................................................................1

TEMA 1- EL ESTUDIO
EL ESTUDIO………………………………………………………………………………3
REGLAS BÁSICAS DEL ESTUDIO…………………………………………………..…3

REQUISITOS INICIALES PARA EL ESTUDIO………………………………..……... 3

FACTORES AMBIENTALES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE ESTUDIO…5

FACTORES INTERNOS QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE ESTUDIO……..6

ACTIVIDADES DE REFUERZO…………………………………………………………8

TEMA 2- EL APRENDIZAJE
PROCESOS QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE………………………………11

HERRAMIENTAS DEL APRENDIZAJE……………………………………………….12

ELEMENTOS BASICOS DEL APRENDIZAJE……………………………………….12

ESTRATEGIAS DEL APRENDIZAJE…………………………………………………13

ACTIVIDADES DE REFUERZO…………………………………………………….…14
 EL ESTUDIO

Estudiar: Es el desarrollo de aptitudes y habilidades que nos ayudan a incorporar

nuevos y diversos conocimiento. Es por ello que se han implementados una serie
de técnicas que facilitan el proceso de estudio

Aprender: Es adquirir conocimiento acerca de un tema asignatura o área en

específico. Aprendemos a desarrollar nuestra conducta, de igual manera
aprendemos a adquirir los valores y destrezas, estos hábitos evolución de las
personas

REGLAS BÁSICAS DEL ESTUDIO:

1. Estudiar siempre a la misma hora: Se recomienda estudiar a la misma hora

todos los días porque ayuda consolidar el conocimiento

2. Fijar un lugar de estudio: Se recomienda mantener un lugar de estudio que este

bien iluminado, ventilado, qué tenga una silla y una mesa cómoda; esto ayudara a
crear habito de estudio

3. Estudiar todos los días: Es indispensable estudiar todos los días ya que esto
ayudara a fomentar el aprendizaje y permitirá reforzar los contenidos o temas
vistos

4. Planificarse: Consiste en organizar y realizar un plan de estudio que nos ayude

a establecer cuales son contenidos a estudiar, a repasar y las tareas pendiente
por hacer
REQUISITOS INICIALES PARA EL ESTUDIO

-Requisitos físicos:

1. Lugar de estudio adecuado: Habitación, biblioteca, mesa, iluminación, asiento…

2.Materiales: Libros, internet, papel, lápiz…

-Requisitos mentales:

1. Objetivos que persigues estudiando.

2. Alta motivación, que vendrá dada por el objetivo.

3. Auto control/disciplina

FACTORES AMBIENTALES QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE ESTUDIO

_Son aquellos que se requieren para lograr un estudio con eficacia. Siendo
importante dos factores importantes los factores ambientales y los factores
internos

LOS FACTORES AMBIENTALES

Inciden en la eficiencia del estudio, generalmente son fáciles de corregir. El sitio

donde estudiamos normalmente debe reunir las condiciones adecuadas, para ello
se requiere lo siguiente:

*Lugar de estudio: Se recomienda como lugar para estudiar la biblioteca o nuestra

habitación personal, la cual debe contar con las siguientes condiciones

A) Temperatura: No debemos tener sensación de frio, ni calor, el lugar donde

estudiamos debe esta ventilado para mantener el nivel de oxigeno del cerebro

B) Iluminación: El lugar donde estudiamos debe contar con buena iluminación esta
puede ser natural o artificial. Se recomienda de que si es artificial debe ser blanca
y bebe iluminar directamente sobre la mesa o escritorio a utiliza

C) Mobiliario: Es recomendable que nuestro lugar de estudio tengamos una silla

cómodo acolchonada ,para que la persona se siente derecha con los pies pegados
al suelo y las rodilla formando un ángulo de 180°. Debe tener también una esa de
escritorio amplio en donde podamos colocar todos los materiales a utilizar.

D) El silencio: en el lugar que estudiamos no debe haber ruidos ni distracciones,

es por ello que no se recomienda escuchar música, ver televisión o que hayan
personas en movimientos alrededor. Si se va a escuchar música se recomienda
que sea instrumental o clásica.

FACTORES INTERNOS:

Hay que tener claros que los factores internos juegan un papel primordial en el
proceso de aprendizaje. El grado de implicación del estudiante será esencial para
poder conseguir buenos resultados. El estudio se tiene que entender como un
trabajo que realizamos con la ayuda de nuestra mente siendo necesario aprender
de técnicas para el entrenamiento del cerebro. No nacemos sabiendo estudiar
pero por suerte tenemos lo que se llama plasticidad cerebral que perite construir
conexiones neuronales capaces de generar estrategias mentales para la buena
tarea.

FACTORES INTERNOS QUE INFLUYEN EN EL PROCESO DE ESTUDIO:

MOTIVACION: la motivación es uno de los principales factores que explican el

éxito de los estudios. La motivación al estudio está constituida por aquellos
factores que te otorgan la energía necesaria y la fuerza de voluntad para
mantenernos en el estudio hasta conseguir los fines que pretendamos. La
motivación es el motor que nos mueve a nosotros mismos sin necesidad de un
apoyo externo.

CONTOL EMOCIONAL: el control emocional, esta relacionado con la tendencia a

presentar ansiedad ante las tareas del estudio. Se puede obtener mayores
resultados, ya que su relajación permite reflexionar y plantearse las situaciones de
forma más serena.

LA ACTITUD: predisposición que teneos ante la realización de una tarea. La

actitud condiciona en gran medida la calidad de nuestra respuesta.

LA RELAJACION: l uso de la relajación muscular, junto con la respiración

controlada, limita la ansiedad, mantiene el cuerpo saludable y contribuye a la
lucidez mental.

DISICIPLINA: se conoce como disciplina a la capacidad que puede ser

desarrollada por cualquier ser humano y que implica, para toda circunstancia u
ocasión, la puesta en práctica en una actuación ordenada y perseverante, en
orden a obtener un bien o fin determinado.
TECNICAS DE ESTUDIO: son estrategias, procedimientos o métodos, que se
ponen en práctica para adquirir aprendizaje ayudando a facilitar el proceso de
memorización y estudio, para mejorar el rendimiento académico. El aprendizaje
puede relacionarse con el manejo de un contenido teórico o el desarrollo de
habilidades para dominar una actividad práctica.
 ACTIVIDADES

1) Localiza en la sopa de letras las palabras escritas en el recuadro

S G P E S O N G A S O T I S U Q E R

A F H A B I L I D A D E S P N F H P

C D R Q P N J Z A L G U P F V I L T

I S H S O Y E T H E H D O E M U S R
N K F O I D U T S E K T V Q I R K A
C Y V P T M I A U H N I P R Y O J L
E H S B R I S L J E D L M I O E D L
T B W D O P V Q I V M A D E L R H O
S A J E S L K M S C A P S P N A C R
M N K U N O I C A C U D E T B C F R
T I O Q S C Q I D I F H L N T I M A
L L B I O U W F K C M C Y H U F G S
Q P M N T Y E J T V H N U P O I A E
E I O L D A D I C A P A C L P N I D
R C P F R T S L Ñ F S P E F R A E H
D S M A S I G N A T U R A I A L U N
N I R C U Q N P I K S Q U R S P R M
F D P V Y L E C T U R A I N I N T L

●Conocimiento ●Capacidad ●Educación ●Desarrollar

●Habilidades
2) Crucipalabras. Ubica ●Planificar
correctamente●Requisitos
estas palabras ●Estudio
● Asignatura ●Lectura ●Técnicas
E

U T M

O A
R
3) Dibuja y escribe las respuestas a las siguientes adivinanzas

Suelo ir de mano en mano,

hojas tengo y no soy flor,

y aun teniendo muchas letras

no soy de nadie deudor

Abierto siempre estoy para

todos los niños. Cerrado y solo

me quedo los sábados y

domingos.

Corta y no es un cuchillo,

afila y no es afilador; él te

presta sus servicios para

que escribas mejor.

 EL APRENDIZAJE:

Es adquirir nuevos conocimientos a cerca de un tema determinado, es un cambio

en la capacidad o la disposición humana, relativamente duradero y no puede ser
explicado por los procesos de maduración. También puede definirse como un
cambio en la conducta que ocurre como resultado de la experiencia.

PROCESOS QUE INFLUYEN EN EL APRENDIZAJE:

Existen diversos procesos que se llevan a cabo cuando una persona se dispone a
aprender. Los estudiantes al hacer sus actividades realizan múltiples operaciones
cognitivas que logran que su mente se desarrolle fácilmente. Estas operaciones
son:

- La recepción de datos, que supone un reconocimiento y una elaboración

semántico – sintáctica de los elementos del mensaje ( palabras, íconos, y
sonidos) donde cada sistema simbólico exige la apuesta en acción de
distintas actividades mentales, los textos activan las competencias
lingüística y las imagines activan las perceptivas y las espaciales.
- La comprensión de la información recibida por parte de los estudiantes, que
a partir de su conocimiento anterior (con los que establece conexiones
sustanciales), sus intereses (que para ellos dan sentido a eses proceso), y
sus habilidades cognitivas analizan, organizan y transforman la información
recibida.
- La retención a largo plazo de esta información y de los conocimientos
asociales que se hayan elaborado.
- La transferencia del conocimiento a nuevas situaciones para resolver
preguntas y problemas que se planteen.
HERRAMIENTAS DEL APRENDIZAJE

Dentro de esta se encuentran tres tipos:

- Herramientas de adquisición: son aquellas donde se realizan lecturas

exploratorias.
- Herramientas de análisis: son aquellas en la que se realizan interpretación y
lectura analítica.
- Herramientas de sistematización: son aquellas en las que se aplican las
gráficas textuales.

HERRAMIENTAS QUE FORTALECEN EL APRENDIZAJE.

- Administra mejor tu tiempo, solo así obtendrás un buen rendimiento y

podrás incorporar espacios para el descanso y la recreación.
- Permite descubrir potencialidades de las que no eras consiente.
- Concéntrate más en tus tareas, lo que te permitirá utilizar mejor tú tiempo.
- Auto motívate y disfruta más la vida, mediante la adquisición de nuevas
destrezas, que te permitan obtener mayor provecho de tus actividades
educativas
- Proporciónate elementos más eficaces en la inserción en el medio de
adaptación a sus cambios, fundamentalmente en la sociedad de la
información y las comunicaciones.
- Incrementa tu creatividad.

Las herramientas están a tu disposición, cada logro te hará sentir satisfecho y te

ayudará a seguir buscando el progreso.

No olvides que tienes mucho tiempo por delante así que aprovéchalo.

ELEMENTOS BASICOS DEL APRENDIZAJE

1. OBSERVAR: observar o escuchar para obtener una concepción mental

personal del concepto expuesto.
2. MEMORIZAR: la memoria a corto plazo se caracteriza por ser aquella por la
cual los individuos se han limitado a captar las características superficiales
de los elementos. La memoria a largo plazo, en cambio implica relación con
el aprendizaje y conocimientos previos, pensamiento cognitivo.
3. COMPRENDER: es mostrar u obtener la esencia de la información que se
presenta o a la cual se ha expuesto al alumno.
4. RELACIONAR: utilizar los conceptos obtenidos para asociarlos con otros
que hayan sido planteados.
5. RESOLVER PROBLEMAS: resolver múltiples problemas en base a los
conocimientos adquiridos a medida que se conoce el sistema de estudio.
6. ANALIZAR: datos del material que tiene a su disposición para resolver el
problema.
7. EVALUAR: valoración personal para exponer su propia opinión.
8. SINTETIZAR: crear nuevos elementos para llegar a nuevos productos.
9. CREAR: es la elaboración de nuevos productos básicos y objetos nuevos a
partir de todo lo anterior.

ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE: actividades específicas que llevan a cabo los alumnos cuando

aprenden. Repetición, subrayar, esquemas, deducir, entre otros. Pueden ser
utilizados en forma mecánica.

ESTRATEGIAS: se considera una guía de las acciones que hay que seguir.
Por tanto, son siempre consciente e intencionales dirigidas a un objeto
relacionado con el aprendizaje.

¿Cómo obtener un aprendizaje satisfactorio?

No se puede obligar a un alumno a aprender. Esto deja en claro que hay que
tener en cuenta su tiempo, su ritmo, y no forzar a que el alumno incorpore
elementos que no está preparado para comprender.

Así mismo aprovechar los conocimientos previos de los chicos y sus intereses,
ayuda a que el proceso de enseñanza – aprendizaje sea más productivo.

Por otro lado, el profesor debe servir de guía para que los alumnos por si solos
puedan construir sus conocimientos. Hay diversas técnicas y actividades que
se pueden llevar a cabo para fortalecer sus capacidades y no hacer hincapié
en los errores.

En síntesis, el alumno debe ser parte activa de la clase, para logar un

satisfactorio paso por la educación.
ACTIVIDADES.

1. Realiza un mapa conceptual sobre el aprendizaje.

2. Explica porque es importante el aprendizaje y los procesos de
estudio.
3. Explica cada uno de los procesos de estudio
4. Investigar: elementos de aprendizaje, estrategias del aprendizaje,
como obtener un aprendizaje satisfactorio y explica con tus propias
palabras
5. Realiza un afiche en el que reflejes el aprendizaje