Metrologı́a 1

Universidad Nacional de Colombia

Sede Manizales
Taller - Incertidumbre estadı́stica
Metrologı́a
Docente: Juan David Giraldo Otálvaro

1. Para medir la actividad de una muestra radioactiva, dos estudiantes cuentan las partı́culas alfa que ella emite.
El estudiante A observa por 3 minutos y cuenta 28 partı́culas: el estudiante B observa por 30 minutos y cuenta
310 partı́culas.
a) ¿Qué valor deberı́a reportar el estudiante A como promedio de partı́culas emitidas en 3 minutos?
b) ¿Qué valor deberı́a reportar el estudiante B como promedio de partı́culas emitidas en 30 minutos?
c) ¿Cuáles son las incertidumbres fraccionarias de ambas mediciones?
R/ a) xA = 28 ± 5 partı́culas por 3 minutos; b) xB = 310 ± 18 partı́culas por 30 minutos; c) εA = 18 %, εB = 6 %.
2. Un fı́sico nuclear estudia las partı́culas emitidas por un rayo de núcleos radioactivos. De acuerdo a la teorı́a
propuesta, la tasa promedio a la cual las partı́culas son emitidas en la dirección frontal y trasera deberı́a ser
igual. Para testear esta teorı́a, él cuenta el número de partı́culas emitidas en ambas direcciones en un intervalo
de 10 horas y encuentra 998 al frente y 1037 atrás.
a) ¿Cuáles son las incertidumbres asociadas con esos números?
b) ¿Éstos resultados ponen en duda la teorı́a de que las tasas promedio deben ser iguales?
R/ a) xf = 1000 ± 30 partı́culas en 10 horas; xa = 1040 ± 30 partı́culas en 10 horas.
3. Dos estudiantes mide la tasa de emisión de partı́culas alfa de una muestra radiactiva. El estudiante A observa
por 2 minutos y cuenta 32 partı́culas. El estudiante B observa por 1 hora y cuenta 786 partı́culas. (La muestra
decae lo suficientemente lento como para asumir la tasa de emisión constante durante las medidas.)
a) ¿Cuál es la incertidumbre en el resultado del estudiante A?
b) ¿Cuál es la incertidumbre en el resultado del estudiante B?
c) Cada estudiante ahora divide su cuenta por el número de minutos que demoró realizarla para obtener la tasa
en partı́culas por minuto. Asumiendo que los tiempos 2 y 60 minutos tienen incertidumbre insignificante
¿Cuáles son las dos respuestas para la tasa de emisión en partı́culas por minuto?
R/ a) xA = 32 ± 6 partı́culas en 2 minutos; b) xB = 790 ± 30 en 1 hora; c) xA = 16 ± 3 partı́culas en 1 minuto;
xB = 13,2 ± 0,5 partı́culas en 1 minuto.
4. Un estudiante mide la posición, velocidad y aceleración de un carro en un riel de aire varias veces con el fin de
obtener un buen estimador y un valor bajo de incertidumbre. ¿Cuáles deberı́an ser los valores reportados con su
incertidumbre estándar? Reporte nuevamente los datos con una significancia del 5 % y el 10 %.
x= [53.18, 53.42, 53.15, 53.13, 52.88]
v= [-13.97, -13.81, -13.78, -13.33, -13.18]
a= [90.97, 90.22, 90.32, 93.14, 91.65]
x en cm, v en cm/s y a en cm/s2 .
5. Dos estudiantes miden la longitud de la misma barra varias veces para reducir la variabilidad por posibles errores
de lectura, en mm.
A= [135.8, 136.9, 133.3, 133.7]
B= [141.2, 129.8, 139.8, 133.9, 137.6]
Reporte las mediciones con la incertidumbre estándar y la expandida a un 95 % de confiabilidad. ¿Cuál es la
discrepancia entre las dos mediciones? ¿Es significativa?
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6. Dos grupos descubren una nueva partı́cula elemental. Los valores obtenidos por cada grupo son:
m1 = [7.78, 7.70, 7.79]
m2 = [6.84, 7.21, 6.83]
Todas las masas medidas en 10−27 kg. Reporte las mediciones con su incertidumbre estándar. ¿Podrı́a tratarse
de la misma partı́cula?
7. Un estudiante mide la densidad de un lı́quido cinco veces y obtiene los siguientes resultados en g/cm3 .
ρ= [1.8, 2.0, 2.0, 1.9, 1.8]
Reporte la medida con su incertidumbre estándar y expandida.
El valor aceptado para la densidad es 1.85 g/cm3 . ¿Cuál es la discrepancia entre la medición y el valor aceptado?
¿Es significante?
8. Dos grupos de estudiantes miden la carga del electrón obteniendo los siguientes valores, en 10−19 C:
eA =[1.76, 1.77, 1.68, 1.78]
eB =[1.56, 1.61, 1.56, 1.66]
Reportar ambas mediciones. ¿Los resultados de ambos grupos son satisfactorios si se comparan con el valor
aceptado e = 1,602 × 10−19 C?
9. Se realiza un conjunto de experimentos para chequear la conservación del momento angular donde se obtienen
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los siguientes resultados, en kg sm :
Li =[14.01, 13.08, 14.42, 14.42, 16.12]
Lf =[15.27, 16.63, 16.90, 16.65, 16.45]
Reportar ambas mediciones. ¿Las mediciones son consistentes con la conservación del momento angular?
Se repite un conjunto de experimentos para diferentes condiciones y se obtienen los siguientes resultados, en
kg m2
s :

Li2 =[31.78, 28.74, 27.10, 31.01, 31.95]

Lf 2 =[34.15, 29.19, 32.08, 29.69, 31.66]
Reportar ambas mediciones. ¿Las mediciones son consistentes con la conservación del momento angular?
10. Una bióloga sospecha que una población de bacterias decrece exponencialmente y mide la población en tres dı́as
sucesivos, ella obtiene los siguientes resultados.
Tiempo t (dı́as): [0, 1, 2]
Población N: [153000, 137000, 128000]
Consulte el modelo básico de decrecimiento exponencial de poblaciones y encuentre el valor del mejor estimador
la vida media τ con su incertidumbre por medio de una regresión lineal utilizando la linealización respectiva.
11. Un estudiante mide la presión P de un gas cinco veces a diferentes temperaturas T, dejando el volumen constante.
Presión P (mmHg): [79, 82, 85, 88, 90]
Temperatura T (◦ C): [8, 17, 30, 37, 52]
Los datos deberı́an ajustar a la forma T = A + BP , donde A es el cero absoluto de temperatura (cuyo valor
aceptado es -273.15 ◦ C). Encuentre el mejor ajuste y compare el estimado del cero absoluto con el valor aceptado,
diga si este es un buen estimador.
12. Un estudiante busca medir la aceleración de laqgravedad g, usando un péndulo simple. Se sabe que la ecuación
del periodo T de un péndulo simple es T = 2π Lg , donde L es la longitud del péndulo.

Longitud (cm): [57.3, 61.1, 73.2, 83.7, 95.0]

Datos de periodo (s): [1.521, 1.567, 1.718, 1.835, 1.952]