Colegio José Mara de la Cruz

Profesor Abraham Díaz López

Correo: eliasdiazcjmdlc@gmail.com Lenguaje y comunicación 4º básico 2020

Guía de Unidad 3
“Trabajo con novelas y textos audiovisuales para desarrollar la comprensión y habilidad de comparar”
Objetivo de la unidad: Desarrollar la comprensión de lectura, la comparación de textos, el diálogo y las habilidades expresivas a
través de la escritura y la participación en representaciones.

Aprendizajes de entrada (conocimientos previos para trabajar la unidad 3)

- Novela
- Textos audiovisuales
- Reglas ortográficas del uso de la C y Z

La novela v/s textos audivisuales

NOVELA La novela es una narración en sí misma, mientras

que un guion no lo es. La novela es una obra
literaria, destinado a ser disfrutado por el lector.

Al escribir una novela no tenemos ninguna

limitación al respecto de qué podemos comunicar,
más allá de las propias del lenguaje escrito.

Se puede explicar, por ejemplo, cómo se vivía en

una ciudad, qué hizo un personaje en el pasado o
qué hará en el futuro, de qué habló con otro, etc.

Al lector no le llegará una imagen, un sonido o un

tacto directamente, sino que su cerebro elaborará
la sensación a partir de las palabras leídas

En una novela podemos explicar qué piensan los

personajes.

TEXTOS AUDIOVISUALES Un guion es un texto que sirve de guía para que un

equipo de personas realice una película; ésta, la
película, sí que será ya una narración en sí misma:
una narración realizada no mediante el lenguaje
escrito, como una novela, sino mediante el
lenguaje audiovisual, es decir, mediante imágenes
y sonidos.

El guion al igual que la novela, es una obra literaria

Al escribir un guion, estamos limitados en el

sentido de que sólo podemos describir lo que se
pueda ver u oír, ya que cualquier información que
ofrezcamos que no resulte visible o audible no
podrá ser plasmada en la película
 En un guion, no podemos explicar, sino que
tenemos que limitarnos a mostrar, ya que la
narración, al proyectarse la película, le llegará al
espectador de manera sensorial, no discursiva;
aparte, únicamente podremos mostrarle la ficción a
través de dos sentidos: la vista y el oído.

En el en guion, no podemos explicar qué piensan

los personajes, porque un pensamiento ni se ve ni
se oye.

LA NOVELA

La novela es un género literario. Es una narración usualmente extensa, de carácter más o menos
ficcional, que se cuenta usualmente por capítulos o segmentos, en los que interviene siempre la voz de
un narrador.

Las novelas suelen tener una trama compleja y abundante, suelen haber varios personajes e incluso
diversos puntos de vista desde los cuales se cuenta la historia.

No existen exactitudes respecto a qué cosa puede o no ser una novela, especialmente en la novela
contemporánea, que suele consistir en relatos discontinuos, fragmentarios, tangenciales, absurdos, etc.
Incluso algunas pueden hacerse pasar por cartas, documentos u otro formato. Siempre tienen en
común que su extensión es mayor que la de los cuento

Algunas reglas ortográficas

 ACTIVIDAD 1
 A partir de la información otorgada, contesta:

1. Nombra 3 características de la novela

2. Nombra 3 características del texto audiovisual

3. ¿Prefieres la novela o el texto audiovisual? ¿Por qué?

ACTIVIDAD 2

I. Completa cada columna con palabras derivadas en que tengas que cambiar Z por C.

PEZ peces pececitos pecera

VOZ vocero
LUZ lucecita

II. Aplica la regla “la Z se cambia en C antes de i o E” al conjugar los siguientes verbos:

a. Escribe el presente de indicativo del verbo CONVENCER

Yo Convenzo Nosotros
Tu Vosotros
Él Ellos

b. Escribe el pretérito perfecto simple del verbo CAZAR

Yo Nosotros
Tu Cazaste Vosotros
Él Ellos
c. Escribe el pretérito perfecto simple del verbo HACER
Yo Nosotros
Tu Vosotros
Él Hizo Ellos

ACTIVIDAD 3
 A continuación, en familia, deben ver la película “Charlie y la fabrica de chocolate”, la puedes encontrar
en el siguiente link: https://pelisplus.me/pelicula/charlie-y-la-fabrica-de-chocolate/

Luego de verla, debes contestar las siguientes preguntas. Puedes solicitar ayuda a quien te acompañe
a realizar la actividad.

¿Qué personajes te llamaron más la atención? ¿Por qué?

¿Cómo calificarías la actuación de Johnny Deep como Willy Wonka? Justifica tu postura.

¿Por qué crees que el director Tim Burton decidió mostrar en la película algo sobre la
infancia de Willy Wonka?

¿Qué opinas de la representación de los espacios (como la ciudad, la casa de Charlie y la

fábrica de chocolates) en la película? ¿Te parecieron atractivos y sugerentes visualmente?

¿Qué te pareció la banda sonora de la película y en especial las canciones interpretadas por
los Oompa-Loompas?
Si fueras director de cine, ¿qué aspectos de la película modificarías y por qué?

8. ¿Cuál fue la escena de la película que más te gustó y por qué