TALLER # 1

NOMBRE: ______________________, ________________, _________________ VALOR

Actividad #1 video guía didáctica

Actividad # 2. Método científico.

Después de leer el texto elabora un mapa conceptual

Actividad # 3 guía didáctica: Aplicación del método científico

Actividad # 4
ACTIVIDADEDES NIVELES A DESARROLLAR NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA VIVA

Al lado de cada componente coloca a que nivel de organización pertenece cada uno:

Corazón ___________piel ___________cerebro _____________ Neurona___________ perro ___________muscular _____

Glóbulo rojo ____________nervioso _________ circulatorio _________ raíz__________

Pulmones:____________Plaquetas________:Nervioso:_____________centriolos:___________Aparato de Golgi:

_______________Esqueleto: _________ Epiteliales:_______________ Ser humano:_____________

Huesos: _________hoja_________________:

Completa las definiciones con las palabras faltantes:

a) Un conjunto de distintos órganos se asocian y forman --------

b) La unidad básica de todos los seres vivos es la------------------

c) Un conjunto de células similares forman un----------------------

d) Diferentes tejidos constituyen un-------------------------------

e) Los sectores separados en el interior de las células se denominan--------------

Ordena de lo más simple a lo más complejo

a- Órgano b- sistema de órgano c- tejido d- célula e. biosfera f comunidad, g. Elemento

Ordena los diferentes imágenes tomando en cuenta el nivel de organización de lo microscópico a lo macroscópico y coloca el

nombre del nivel al cual corresponda