Ciudadanía y Reflexión Ética

Ciclo 1 marzo 2020

Sesión 3
Libertad, responsabilidad y estadios del razonamiento moral
Logro de la Al finalizar la unidad, el estudiante identifica, describe y explica situaciones
unidad problemáticas para la ética, el reconocimiento y la interculturalidad en
nuestra sociedad.
Logro de la Al finalizar la sesión, el estudiante comprende que es la libertad y
sesión responsabilidad como componentes importantes del comportamiento ético
y reflexiona en los Niveles y estadios del razonamiento moral de Kohlberg

I.- A partir de la lectura “CAPITULO PRIMERO. DE QUÉ VA LA ÉTICA” realiza las siguientes
actividades

1.- Elabora tres conclusiones.

Existen ciertas cosas que uno puede aprenderlas o no, a voluntad. Como nadie es capaz de
saberlo todo, no hay más remedio que elegir y aceptar con humildad lo mucho que ignoramos.
Ahora bien, otras cosas hay que saberlas porque en ello, como suele decirse, nos va la vida.

Tenemos la capacidad de saber elegir entre lo bueno y lo malo en cuanto lo que nos conviene
para poder seguir sobreviviendo.

Cada ser humano es consiente de sus actos ya que tiene la posibilidad de elegir para su
convenir propio lo cual es muy diferente a lo de la mayoría de los animales los cuales actúan
con instinto propio.

2.- ¿Cómo defines la libertad?

La libertad es tener una buena moral respetando las leyes y normas establecidas por nuestro
gobierno, creando una sociedad con valores.

3.- ¿Qué nos diferencia de otros seres vivos?

La capacidad de poder elegir entre lo bueno y lo malo, optando por decisiones positivas que
nos brinde salud y bienestar.

4.- Elabora un organizador visual de los NIVELES Y ESTADIOS DEL RAZONAMIENTO MORAL DE
KOHLBERG
Nivel de desarrollo

NIVEL PRECONVENCIONAL:

-Obediencia y castigo

-Individualismo o intercambio

NIVEL CONVENCIONAL:

-Relaciones interpersonales

-Orden social

NIVEL POSTCONVENCIONAL:

-Contrato social

- Principios universales