INSTITUCION EDUCATIVA GENERAL SANTANDER TALLER DE LENGUAJE #3, t GRADOS CUARTO Y QUINTO DE PRIMARIA. Este tallet contiene 8 paginas LICENCIADAS: ULMARIS CHAVEZ Y ELIZABETN SANTANA. FECHA PARA DESARROLLAR ESTE TALLER: 4-22 de mayo de 2020 FECHA DE ENTREGA: 25-29 de mayo de 2020 NOTA: Al buscar los talleres en papeleria, debe ir con tapabocas, quardar /a distancia v esperar el tuo. CONTINUANDO CON EL CUENTO “EL DIA EN QUE TODO SE DETUVO” A PARTIR DE LA PAGINA 17 EN ADELANTE, RESPONDE TODO EL TALLER EN EL CUADERNO: 1. ZEn qué mes y afio aprecié el COVID-19 por primera vez y en qué pais? 2. Lee esta informacién de un periédico y luego responde la pregunta: “Bogota, 6 de marzo de 2020. El Ministerio de Salud y Proteccién Social confirma el primer caso de COVID-19 en el territorio nacional luego de los andiisis practicados a una paciente de 19 afios. La Gludadana, procedente de Milén, Italia, presentd sintomas y acudié a los servicios de salud donde se le tomaron las muestras para el andlisis respectivo. Ante esto, el Instituto Nacional de Salud confirmé resultados positivos a las pruebas.” Tomado de‘itps://www.minsalud.gov.co/Paginas/Colombia-confirma-su-primer-caso-de-COVID-19.aspx Teniendo en cuenta este caso y os demas que fueron apareciendo en Colombia Como hubiera el presidente evitado que llegara a nuestro pais? Justica con 3-4 respuestas. 3. El cuento sefiaia que “Cuando muchas personas se enferman de lo mismo en una ciudad o pais, se llama epidemia’, pero es necesario aclarar que es un brote, epidemia y pandemia. Lee esta explicacién y con tus palabras escribe lo que significa cada una. La Organizacién Mundial de la Salud (OMS) ha clasificado la situacién actual del Covid- 19 como pandemia tras multiplicarse por 13 el nimero de casos fuera de China y triplicarse el numero de paises afectados. Para llegar a esta situacién se tienen que cumplir una serie de ctiterios y superar la fase epidémica BROTE: Un brote epidémico es una clasificacién usada en la epidemiologia para denominar la aparicién repentina de una enfermedad debida a una infeccién en un lugar especifico y en un momento determinado. El ejemplo mas claro de esta situacién es cuando se produce una intoxicacién alimentaria provocando que aparezcan casos durante dos o tres dias. Otro ejemplo son los brotes de meningitis o sarampién que pueden llegar a extenderse dos o tres meses. EPIDEMIA: Por su parte, se cataloga como epidemia cuando una enfermedad se propaga activamente debido a que el brote se descontrola y se mantiene en el tiempo. De esta forma, aumenta el ntimero de casos en un area geografica concreta.PANDEMIIA: Para que se declare el estado de pandemia se tienen que cumplir dos criterios: que el brote epidémico afecte a mas de un continente y que los casos de cada pais ya no sean importados sino provocados por trasmisién comunitaria. “Mientras los casos eran importados y el foco epidémico estaba localizado en China la situacién era calificada de epidemia, pero en el momento en que salta a otros paises y empieza a haber contagios comunitarios en mas de un continente se convierte en pandemia’. “La responsabilidad ya no es solo de China, se tiene que implicar todo el mundo y todos los paises tienen que tomar medidas” 4. ¢Sabes como lavarte las manos? Realiza los dibujos que estan Poblacic ~ en el cuento y escribe los pasos para un correcto lavado de vulnerable 8 manos. Aunque en el cuento hay solo una corta linea, en su ah, a ‘cuademo puede escribir las instrucciones empleando varios Virus oe renglones para el correcto iavado de manos. Recuerde enumerarias (1, 2, 3). Epidemia yt. Contagio 5. Relaciona las palabras con el dibujo que las describe: Cuarentena Escribe otros verbos en infinitivo (terminan en ar, er, ir), luego Se completa el cuadro con los pronombres que aparecen, Debajo del cuadro estén jos conceptos que nos recuerdan que es un verbo y un pronombre personal. Debe copiar estos conceptos en e| cuaderno. VERBOS EN INFINITIVO ub PRONOMBRES _PERSONALES ELLA? EL | NosoTRAS step | NosoTROS VERBOS: son las palabras que indican la accién que realizan 0 el estado en el que estan las personas, los animales, las plantas o las cosas. Los verbos se nombran en infinitivo. Los infinitivos pueden terminar en -ar -er -it. Ejemplo; planchar, comer, salir. PRONOMBRES PERSONALES: son palabras que reemplazan al sustantivo y que realizan su misma funcién. El pronombre personal se utiliza para nombrar a una persona o animal sin utilizar su nombre, bien porque ya se mencioné antes y asi evitamos repetirio, bien porque se sabe perfectamente a quien se refiere7. Tenga en cuenta el ejemplo y lene el cuadro: LAS TERMINACIONES DE LOS VERBOS Las terminaciones de los verbos en INFINITIVO son ar, er, ir. Completa la tabla come en el ejemplo. Escribe los datos que le faltan. Verbo Tiempo ‘Oracién breve en infinitive presente ‘entiompo futuro vender vendo Rosa vendera su juguete. 8. LOS ADJETIVOS: Son palabras que nos sirven para decir o nombrar las caracteristicas det sustantivo (personas, animales, cosas, lugares, ciudades) al que nos referimos. Ejemplo: alto, gordo, feo, bonita, amariia, pecoso, desordenado, sucio, limpio, responsable y juicioso. Escribe 3 adjetivos (caracteristicas) para cada una de éstas imagenes9. LOS ARTICULOS: E| articulo es la palabra que acompafa al sustantivo y siempre va delante de él, @ indica el género (femenino 0 masculino) y el numero del sustantivo (singular o plural). Ejemplos: el, la, los, las, un, unos, una, unas Pega las palobras que Faltan. ry LH las Ilamames articulos y son las palabras que se anfeponen los sustantivos. RA10, Subraya de color rojo jos pronombres personales, de morado los articulos, de azul |os sustantivos, amarillo los adjetivos y de verde los verbos, en cada una de las siguientes oraciones. Coloca las letras iniciales debajo de lo que significan. Ejemp! aaetve La gata blanca come carne El perro café ladra. An Sust adj verb sust sustantivo verbo A Elelefante gigante estaba brincando cuando vio a un ratén. B Labrujaespantosa volé hacia su castillo oscuro. © Los nifios juguetones brincaban y cantaban. D Lasnaranjas que nos comimos estaban muy dulces. E Elnifiose puso una camiseta azul. 11. UNE con la flecha los articulos, sustantives y adjetives segin correspondan: 12.CAMBIA el_tiempo de los verbos: ) Losalumnos comieron su manzana, (cambiar a presente) b) Luis leerd un cuenta, (cambiar a pasado) ©) El papé Ilegé del trabajo. (cambiar a presente) d) Arnold ensefia su tarea, (cambiar a futuro)Recuerda: a) ____ soy ed mejor, Los pronombres sirven ‘para nombrar a la it : persona que habla (yo, b) ___no remos ala fiesta de Salvador, | es carsona que escucha (ti, c) ___ escribir una carta a su padre, iotedas) vehrad personas (elles, elas) d)_ ty somos amigas, | Reemplaran el nombre e) _____aompafiard al cliente al almacén, f) Jorge y___estudiaron mucho, 9) —___es doctora. h) ___ hablo con mito, Yo a a low dee | 15. LEE las oraciones y SUBRAYA los proworrbres personale: J a) Nosotros jugamos en el recreo, b) Yo tengo 7 afios, ) Téeres una buena amiga. 4) Ellos son gemelos, ) Ustedes son peruanos, ) Ellas viajardn al Cuzco,NOTA: copia estos conceptos en el cuaderno. Recorta y pega las dos cartas y las pegas en el orden que estan. Se van a necesitar para el siguiente taller que se realiza después del 25 de mayo. £Qué es la carta? La carta es un texto informativo que se utiliza para comunicarse de forma escrita entre las personas. Es un texto de uso muy generalizado. Su lenguaje puede variar, de acuerdo al fin que se tiene al escribirla, y a la relacién existente entre el emisor y el receptor. El emisor en quién envia el mensaje (carta) y el receptor es quién la recibe. TIPOS DE CARTAS De todos modos, vamos a dividir las cartas en: FORMALES. INFORMALES ® Coloquial o informal, si se dirige a familia 0 amigos y se usa un lenguaje coloquial que ambos entiendan. Lugar y Fecha Nombre de la ciudad y Santiago; # de mayo2013 fecha en que fue escrita Querida Abuela: < J Te-cuente que legamos ben a Santiago Saludo Cuando eb enon egtabe,bejande, vin Saludo que dice quién linda cordillera- de Loyay y. Erveste momento: va dirigida la carta, Tene-un poco de niew evactince Santiago ev una ctudad muy grandey hay much cos ques ade ve y hacer, Ayer Ciape lavisin dela ciudad desde ahces unprewonante, || | Cuerpodelacarta que dice lo que se quiere contar Despedida Frase para terminar el -comunicado y despedirse del receptor dela carta Firma Nombre de quién escribié lacarta“> Formal, Una carta formal es la comunicacidn entre dos personas que no se conocen o en la que el tema a tratar obliga a la utilizacién del lenguaje formal. Popayan, 22 de Mayo de 2012 Sefior: JAVER BERMUDEZ URBANO. Coordinador Jornada Tarde. Institucién Educativa Comercial del Norte. ASUNTO: Solicitud permiso/ excusa. Cordial saludo: Lapresente es con elfin de solicitar permiso ( ), 0 presentar excusa(_), ANGEL CIFUENTES MARTINEZ del ; miércoles 16 y jueves 17 de Mayo EI (la) estudiante se compromete a actualizarse con los temas estudiados, por favor permitilie dejarle presentar los trabajos que se hayan efectuado o solicitar al docente le programe para otra fecha las evaluaciones que se realizaron en su ausencia De antemano le anticipo mis agradecimientos. Atentamente, Padre de familia o acudiente. CC. # Teléfonos: Correo electronico: