Guía de la Clase 5

UNIDAD 3: GEOMETRIA VECTORIAL

Tema 1: Definición de vector* en R2 y R3
Nota: R2 hace referencia a dos dimensiones en el espacio y R3 hace referencia a tres dimensiones
en el espacio.

Conceptos previos
Magnitud: una magnitud es toda propiedad física o química de la materia que se puede medir y que
puede ser estudiada en las ciencias experimentales.

Propiedades físicas de la materia: Las propiedades físicas de la materia son aquellas

características de la materia que se pueden medir sin que por ello se modifique la estructura
atómica de la materia.
Ejemplos de propiedades físicas de la materia:
La longitud
La masa
El tiempo
La temperatura
El volumen
La densidad
El punto de ebullición
El punto de fusión

Propiedades químicas de la materia: Las propiedades químicas de la materia son aquellas

características de la materia que, al ser medidas, se modifica la estructura atómica de la materia.
Ejemplos de propiedades químicas de la materia:
El calor de combustión
La radioactividad
La electronegatividad
La ionización

Para cada magnitud se define una unidad y se le asigna un símbolo, símbolo que en la mayoría de
los casos es convencional, es decir, son símbolos que utiliza toda la comunidad científica.

Ejemplos:
Magnitud Unidad Símbolo
Longitud m (metro) s (space)
Masa g (gramo) m (masa)
Tiempo s (segundo) t (tiempo)
Temperatura °C (grados Celsius) T (temperatura)

La medida de una magnitud estará dada por un número y una unidad.

Ejemplos: 50.80 m 16.25 g 49 s 31.2 °C

Tipos de magnitudes

Magnitudes escalares:
Las magnitudes escalares son las magnitudes cuya medida se representa con un número y su unidad.

Ejemplos: 50.80 m 16.25 g 49 s 31.2 °C

Magnitudes vectoriales:
Las magnitudes vectoriales son las magnitudes que además del número y la unidad, requieren para
su representación, especificar una dirección y un sentido. La dirección la da un ángulo.

Ejemplo 1: La velocidad es una magnitud vectorial

Un vehículo se desplaza a 25 km/ hora, ascendiendo por una pendiente de

10 grados de inclinación y en sentido Occidente – Oriente.

Nota: la pendiente equivale a la dirección y Occidente – Oriente equivale al sentido.

Ejemplo 2: La fuerza es una magnitud vectorial

La fuerza aplicada para mover la caja en el

sentido de izquierda a derecha, es de 450
newtons y es aplicada en una dirección que
forma un ángulo de 38° con la horizontal.

Conclusiones:

1. Los ejemplos de magnitudes escalares y magnitudes vectoriales, nos permiten distinguir

cuál es la diferencia entre una magnitud escalar y una magnitud vectorial.
2. Hemos entonces, contextualizado el origen de la palabra *vector, es decir, ahora sabemos
con qué está relacionado el concepto de vector.

La palabra vector se utiliza en otros contextos, por ejemplo:

Pero en nuestro contexto, el concepto de vector está relacionado con el concepto

de magnitud vectorial, como hemos estudiado hasta aquí.
La palabra magnitud también se utiliza en otros contextos, por ejemplo:
Bien, creo que, para nuestro contexto, es decir, en el contexto de las matemáticas, es claro el origen
de la palabra vector pues hemos estudiado cómo está relacionado con el concepto de magnitud
vectorial y ahora que tenemos una idea acerca de los vectores, estudiemos cómo se representa un
vector.

Representación de un vector
Los vectores se representan mediante flechas. La longitud de la flecha indica la medida del vector:
a mayor longitud de la flecha, más grande es el vector.

Ejemplo:
450 Newton 150 Newton

Notación de vector
Los vectores se escriben utilizando cualquier letra en mayúscula, con una flecha arriba de la letra.

Ejemplos: A o R

Características de un vector R
Como lo hemos venido estudiando, a un vector lo caracteriza que tiene:

1. Módulo: es la medida de un vector. El módulo se representa como R que se lee

“módulo del vector R”.
2. Dirección: la dirección de un vector la da el ángulo que el vector forma con la horizontal.
3. Sentido: el sentido de un vector lo da la flecha.

Módulo de un vector
El módulo de un vector es su medida, es decir, lo que mide el vector. El módulo de un vector se
representa con el vector entre dos barras verticales.

A Dirección
20°
Dado el vector Horizontal

entonces, el módulo del vector A se denota como:

A =5m que se lee: “El módulo del vector A es 5 m o el vector A mide 5 metros”.
Vectores en el plano R2
Los vectores en el plano R2 son vectores que podemos representar gráficamente en el Plano
Cartesiano.

Antes de estudiar cómo se representa un vector en el plano cartesiano, recordemos que en el plano
cartesiano un punto se representa mediante dos coordenadas X y Y. Estudiemos el siguiente
ejemplo.

Ejemplo:

El plano cartesiano está constituido por el eje X y el eje Y,

ambos con la misma escala, es decir, las divisiones del eje
X son de igual longitud a las divisiones del eje Y.

Los dos ejes se cruzan en el punto de coordenadas (0,0),

que se denomina el origen.

Cada eje tiene un segmento para representar los números

reales positivos y los negativos.

Un punto en el plano cartesiano como ya sabemos, se

representa mediante dos coordenadas.

Por ejemplo, el punto P se ubica en el primer cuadrante del

plano cartesiano y sus coordenadas son X = 2 y Y = 3, lo que
podemos escribir como P(2,3), que se lee “punto P de
coordenadas 2 y 3”.

Importante: las coordenadas de un punto en el plano cartesiano tienen un orden, primero se

escribe la coordenada X y luego, se escribe la coordenada Y, en ese orden.

La coordenada X se denomina abscisa y la coordenada Y se denomina ordenada. Por tanto, el eje X

es el eje de las abscisas y el eje Y es el eje de las ordenadas.

Ahora sí veamos cómo se representan los vectores en el plano cartesiano.

Representación gráfica de vectores en el plano R2 dadas sus componentes

El vector A = (4,7)

se lee: “vector A de componente X igual a cuatro y componente Y igual a siete”

y significa que: A = (4,7)

Componente X: cuatro unidades a la derecha Componente Y: siete unidades hacia arriba

Y la representación gráfica del vector A en el plano R2 es:

Importante: Se debe diferenciar cuándo se habla de un vector y cuándo se habla de un punto

en el plano cartesiano. Debe entenderse con claridad que un punto en el plano cartesiano se
denota, por ejemplo, como A(2,3), mientras que la notación para vector es clara: comprende la letra
mayúscula con la flecha arriba, el signo de igual y dos componentes, una en el eje X y otra en el Y,
encerradas dentro de dos paréntesis.

Ejemplo

Representar en el plano cartesiano el vector D = (-3,-5)

Solución:

Componente X: tres unidades hacia a la izquierda.

Componente Y: cinco unidades hacia abajo.

D
Del ejemplo anterior se puede observar que un vector tiene dos componentes, una componente
en el eje X y otra componente en el eje Y.

Componentes rectangulares de un vector en el plano R2

Las componentes rectangulares de un vector en el plano R2 son dos vectores perpendiculares entre
sí (vectores en color verde). Son las proyecciones del vector A sobre los ejes del plano cartesiano,
como se muestra en la Figura 1.

Figura 1

Podemos entonces escribir el vector A como:

A = ( Ax , Ay )

Componente en X del vector A Componente en Y del vector A

Módulo de un vector en el plano R2 dadas sus componentes

Teniendo en cuenta la Figura 1 y aplicando el Teorema de Pitágoras, el módulo del vector A se

calcula como sigue:

A 2
= Ax 2
+ Ay 2
Ecuación 1
Ejercicio:

Dado el vector A = (3,4)

1. Representar el vector en el plano cartesiano.

2. Representar en el plano cartesiano las componentes rectangulares del vector.
3. Calcular su módulo.
4. Calcular el ángulo que el vector forma con la horizontal, es decir, con el eje X.

Solución:

A Respuestas 1 y 2
Ay

Ax

Reemplazando en la Ecuación 1:

A = 3 2
+ 4 2
= 9 + 16 = 25

A = 5 Respuesta 3 NOTA: Obsérvese que el módulo de un vector es un escalar.

Ay Ay 4
tan Θ = ------------- Θ = tan -1
-------------- = tan-1 -------
Ax Ax 3

Θ = 25.32° Respuesta 4