GÉNERO NARRATIVO

Es una expresión literaria que se caracteriza por relatar hechos ficticios o

imaginarios dentro de un espacio y tiempo que puede ser determinado e
indeterminado, con personajes y situaciones creadas por el autor.

Los elementos constitutivos del género narrativo son:

1. Narrador
2. Personajes
3. El espacio en la narración
4. El tiempo en la narración

Otros aspectos de la narrativa:

5. Tipos de textos narrativos

6. Mundos posibles en narrativa literaria

Situación comunicativa dada en el mundo narrado:

EMISOR MENSAJE RECEPTOR

NARRADOR SITUACION LECTOR

NARRADA

EL NARRADOR ES EL INTERMEDIARIO ENTRE EL MUNDO NARRADO Y EL

LECTOR.
EL MENSAJE ESTÁ CONSTITUIDO POR EL MUNDO NARRADO, LA
REALIDAD REPRESENTADA O EL MUNDO REPRESENTADO.
 Autor y Narrador
Para una mejor comprensión de los textos narrativos es importante diferenciar
entre el autor y el narrador El primero es un ser real, creador de la historia.
El segundo es inventado o creado por el autor para que narre o cuente lo que le
sucede a los personajes. Veamos un ejemplo en Mi amigo el Negro
"Ahora estoy en el colegio aprendiendo palabras con br, como brusco, brote,
Brígida, Briones. El Neuro debe estar durmiendo en su casa, porque ya está
oscuro”.
El autor de esta historia es el escritor chileno Felipe Allende. En cambio, el
narrador es un niño creado por el autor y que, por ser ficticio, pertenece a un
mundo imaginario. ¿De qué me sirve saberlo?

ELEMENTOS DEL GÉNERO NARRATIVO

Escuchen atentos:
“Había una vez una niña mala, muy mala,
siempre estaba sola, tan sola, que se aburría
en casa. Un día decidió cambiar, ser buena
caminó hasta el parque y fue tan feliz allí
porque se reunió y jugó con muchos niños”.

Pedro Solo: Los tres hermanos”

Los textos narrativos relatan hechos que les suceden a unos personajes en un
lugar y en un tiempo determinado.

En esta oportunidad conocerás la estructura del cuento y sus elementos.

Estructura de Género Narrativo

Presentación de
Introducción personajes en un marco
o inicio determinado

Estructura de
un Desarrollo Como se va desenvolviendo
texto narrativo la historia de los personajes

Final Es el término del cuento, el

final.

Observa el siguiente ejemplo:

Inicio: Presenta al personaje principal y el conflicto.

Había una vez una niña que le llamaban Cenicienta

y vivían con su Madrastra y dos hermanastras quienes
la trataban muy mal…

Desarrollo: Sucesión de acontecimientos.

…Un día el rey del pueblo hizo un gran baile,

para encontrarle una novia a su hijo, por lo
que invito a todas las doncellas del pueblo…

Final: Desenlace de la historia.

… pero el Príncipe se caso con Cenicienta

y vivieron felices para siempre…

Elementos de un cuento
Personajes: Son quienes aparecen en un relato.
Ambiente físico: Es donde ocurrió el relato. Es necesario describirlo
Ambiente sicológico: Son los sentimientos que los personajes tienen.
Tema: De qué se trata la historia, en una sola palabra.
Motivo: Qué razones tienen los personajes para actuar
Hechos: Qué cosas suceden en el cuento.
Tiempo: Es el transcurso en el que se desarrolla la acción y el tratamiento que
recibe.
Narrador: Si no aparece como personaje, se le llama narrador no representado,
si el narrador es un personaje, se le llama narrador representado.

Importante: el
narrador no es
el autor

Aplicando lo Aprendido

I. Lee atentamente el siguiente cuento e identifica su estructura.

LAS PRINCESAS DELICADAS

Francisco J. Briz Hidalgo

Había una vez tres princesas llamadas Susana, Juana y Ana que eran muy
altas, bellas y sanas y siempre estaban muy alegres y con ganas de jugar y
divertirse. Sus padres, los reyes, estaban muy contentos con sus tres hijas porque
nunca se ponían enfermas. Pero de repente un día, sin que nadie pudiese explicar
la causa, las tres princesas se hicieron muy delicadas.
La princesa Susana, la mayor de todas, estaba paseando tranquilamente por
el jardín del palacio, cuando unos pétalos de rosas le rozaron ligeramente en la
cabeza. La princesa cayó al suelo desmayada con un enorme chichón. Los médicos
pudieron curarla de aquel golpe pero la princesa Susana quedó delicada para
siempre.
 Otro día la segunda princesa, Juana, se despertó con una gran herida en la
espalda. Cuando buscaron la causa de la herida descubrieron que había sido
producida por una pequeña arruga de las sábanas. Los médicos pudieron curar la
herida, pero la princesa Juana quedó delicada para siempre.

Entonces los reyes muy asustados decidieron construir una urna de cristal
para meter en ella a la princesa Ana, las más pequeñas y hermosas de las tres
princesas. En el salón más grande del palacio los ingenieros reales construyeron en
pocos días una enorme urna con las paredes y el techo de cristal. Dentro vivía la
princesa y no la dejaban salir. Los reyes llegaron a pensar que a su hija pequeña
no le iba a pasar nada y que no se haría delicada.
Pero un día entró en la urna un pequeño mosquito y con el aire producido por
el movimiento de sus alas se resfrió la princesa. Los médicos pudieron curar el
resfriado pero la princesa Ana quedó delicada para siempre.
Todavía los reyes no se han puesto de acuerdo sobre cuál de sus hijas es la
más delicada.

II. Responde las siguientes preguntas de acuerdo al texto leído

anteriormente

1- ¿Quiénes son los que aparecen en este cuento?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………

2- ¿Dónde ocurrió el cuento? ¿Cómo es el lugar?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………

3- ¿Por qué los padres buscan solucionar el problema que tiene con sus hijas?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………
4.-¿Qué sentimientos tenían los personajes cuando estaban juntos? ¿Qué sentían
los unos por los otros?

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………

5- ¿De qué se trata la historia? (En una sola línea)

………………………………………………………………………………………………
………
6- ¿Qué razones tienen los personajes para actuar?(MOTIVOS)

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………

7- ¿Qué cosas suceden en el cuento? Enuméralas.

………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………

8- La persona que narra el cuento, ¿Es un personaje de la historia, o no? Pinta la

respuesta correcta.

SÍ NO
9- ¿Cómo eran las princesas?

………………………………………………………………………………………………
……....………………………………………………………………………………………

10- Escribe el nombre de las princesas de menor a mayor.

………………………………………………………………………………………………..

11- ¿Dentro de qué estaban las princesas?

………………………………………………………………………………………………

12- ¿Qué pasó finalmente con las princesas?

………………………………………………………………………………………………
……....………………………………………………………………………………………

III- Escribe aquí el nombre de los 8 elementos del cuento. (Personajes,

ambiente físico, ambiente sicológico, tema, motivos, hechos, tiempo y
narrador).

Elementos
del
Cuento

IV- Busca en la siguiente sopa de letras el nombre de los personajes del

cuento
 J C A P T S S
D U E N S O K
R L A O U R H
D S W N S E G
G O U I A I T
B C S J N N H
K I U E A E J
I D S A S G N
R E Y E S N M
D M O I K I S

VI- Lee el siguiente texto y luego responde marcando la letra de la alternativa

correcta.

Había una vez un perro que tenía un gato como amigo. Este gato era extraño,
porque
era amigo de los perros y no de los otros gatos. Un día, al salir a la calle, se encontró
con otro gato- uno amarillo- y lo invitó a pelear. Mientras peleaban, llegó un perro, y
retó al gato por andar peleando.

1. ¿Quiénes son los personajes? 2. ¿Cuál es el ambiente físico?

a) Un perro. a) La casa.
b) Un perro y un gato. b) La calle.
c) Un perro y dos gatos. c) El campo.
d) Un perro y sus dos amigos. d) Un cuartel de bomberos.

3. ¿Cuál es el ambiente sicológico? 4. ¿Cuál de los siguientes hechos es el

primero que pasó?
a) Envidia entre los gatos.
b) Amor entre los gatos. a) El perro retó al gato.
c) Celos entre los gatos. b) El gato se encontró con los otros
d) Pelea entre los gatos. gatos.
c) El gato salió a la calle.
d) Los gatos pelearon.
 5. ¿Cuál de los siguientes hechos es el 6. ¿Cuál es el tema del texto?
último que pasó?
a) Amor.
a) El perro retó al gato. b) Celos.
b) El gato se encontró con los otros c) Envidia.
gatos. d) Pelea.
c) El gato salió a la calle.
d) Los gatos pelearon

7. ¿Cuál es el motivo del gato para 8. ¿Cuál es el motivo del perro para retar
pelear? al gato?

a) Marcar su territorio. a) Demostrar que no son amigos.

b) No era amigo de los otros gatos. b) Defender al otro gato.
c) Era pesado con todo el mundo. c) Demostrarle que no deben pelear.
d) Le tenía envidia a los otros gatos. d) Reírse del otro gato.

Responde las siguientes preguntas

1.- ¿Crees tú que un perro puede ser amigo de un gato? Argumenta

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________
2.- ¿Cómo crees que se puedes arreglar las diferencias entre dos personas que
tienen diferencias? Justifica.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________

VII- Lee el siguiente texto y luego responde marcando la letra de la alternativa

correcta.

Un día unos niños – un niño y una niña, ambos hermanos- jugaban al borde de un
manantial. El hermanito empujó a la hermanita y cayeron al manantial, donde una
Andina los atrapó y los obligó a trabajar para ella. La niña debía echar agua en un
barril sin fondo, y el niño debía cortar los árboles con un hacha sin filo. Después de
un tiempo, cuando la ondina estaba pensando, los niños escaparon de ella. Cuando
la ondina volvió, los persiguió, pero los niños le llevaban mucha ventaja. Así que
volvió a su manantial.

1- ¿Quiénes son los personajes? 2- ¿Cuál es el ambiente físico?

a) La ondina. a) Un manantial.
b) La ondina y los niños. b) Un mar.
c) Los niños. c) La casa de la ondina.
d) No hay personajes d) No hay ambiente físico.

3- ¿Cuál es el ambiente sicológico? 4- ¿Cuál es el tema?

a) Amor de los niños a la ondina. a) Amor.

b) Celos de la ondina hacia los niños. b) Celos.
c) Miedo de la ondina a los niños. c) Dolor.
d) Desesperación de la ondina al d) Miedo.
perder a sus niños

5- ¿Cuál es el motivo de la ondina para 6- ¿Cuál es el motivo de los hijos al

atrapar a los niños? huir?

a) Comérselos. a) Ser infelices.

b) Hacerlos sus esclavos. b) Maltratar a la ondina.
c) Tenerlos como hijos. c) Reírse de la ondina.
d) Protegerlos. d) Ser libre.

7- ¿Qué es una ondina según el texto? 8. ¿Cuál es el inicio del texto?

a) Una mujer mala. a) La ondina atrapa a los niños.

b) Una mujer miedosa. b) Los niños caen al manantial.
c) Una mujer lenta. c) Los niños juegan
d) Una mujer graciosa. d) El hermano empuja a la hermanita.
9. ¿Cuál es el final del texto? 10. ¿Qué título es el apropiado para este
texto?
a) Los niños escapan de la ondina
b) Los niños huyen de la casa. a) Los niños malos.
c) La ondina persigue a los niños. b) La Andina.
d) La ondina vuelve al manantial. c) Los niños locos.
d) La mujer extraña.
Responde las siguientes preguntas:

1.- Describe como era la Andina en el texto.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________

2.- Inventa un personaje malvado para un cuento, escribe sus características físicas
y psicologías.

Características
físicas_____________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
___________________

Características
psicológicas._______________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
_____________________

Realiza un dibujo de ella.

VIII- Lee el siguiente texto y luego responde marcando la letra de la alternativa
correcta.

LA CALCHONA

Un matrimonio vivía en La Chimba de Santiago con sus tres

hijos pequeños. El esposo era zapatero y trabajaba por las
noches. La esposa era bruja, y tenía varias clases de untos
para transformarse en lo que deseaba. En las noches,
después que el marido salía, echaba unto a los niños que se
convertían en zorritos y ella, convertida en cabra, salía a
merodear. Una noche, el marido volvió antes y encontró a los
niños transformados en zorritos. Ellos le explicaron lo que
pasaba. Este les puso inmediatamente los untos necesarios
para quitarles la hechicería, arrojó el resto del unto al río
Mapocho y las cajas vacías a la calle. Luego se encerró con sus hijos.
Cuando la mujer volvió, encontró las cajas tiradas. Sacó un poco de ungüento que
estaba pegado, y sólo le alcanzó para las manos y la cara.
Y aún ronda por las noches, con cuerpo de cabra, cara y manos de gente.

1. ¿Quiénes son los personajes? 2. ¿Cuál es el ambiente físico?

a) La calchona. a) La calle.
b) La calchona y los niños. b) El río.
c) La calchona, los niños y el zapatero. c) La Chimba.
d) No hay personajes. d) No hay ambiente físico.

3. ¿Cuál es el ambiente sicológico? 4. ¿Cuál es el tema?

a) Amor madre la madre a los hijos. a) Amor.

b) Engaño de la mujer al marido. b) Engaño.
c) Miedo del zapatero a la mujer. c) Risa.
d) Miedo de los hijos a su papá. d) Muerte.

5. ¿Qué motivo tenía la mamá para echar 6. ¿Qué motivos tenía el papá para echar
a sus hijos? unto a sus hijos?

a) Que no la molestaran. a) Castigar a su mujer.

b) Vengarse del papá. b) Hacer enfadar a su mujer.
c) Castigar a los niños. c) Devolverlos a la normalidad.
d) Enseñarles la magia. d) Escaparse de la casa.

7. ¿Cuál es el inicio del texto? 8. ¿Cuál es el final del texto?

 a) El zapatero sale de la casa. a) Ella aún anda de noche.
b) La mujer echa unto a sus hijos. b) Ella se echó unto.
c) La mujer se convierte en cabra. c) Ella encontró la casa cerrada.
d) El zapatero y su familia viven en la d) Ella salió de la casa.
Chimba.

Responde las siguientes preguntas:

1.- Si pudieras convertirte en un animal ¿En qué animal te gustaría convertirte? ¿Por
qué?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________

2.- Describe la situación más importante de la historia.

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________

IX- Ordena los hechos del texto “La calchona”

1. ______ Se echó unto en la cara y en las manos.

2. ______ El marido volvió antes de lo previsto.
3. ______ La mamá echo unto a sus hijos.
4. ______ Un zapatero vivía en la Chimba.
5. ______ Dicen que todavía anda de noche.
6. ______ Los niños quedaron convertidos en zorritos

X- Escribe un breve cuento con las siguientes características:

Personajes: Cenicienta y la tortuga.

Ambiente físico: El Parque.
Tema: la amistad.
XI- Lee atentamente el siguiente cuento.

El Búho gafitas.

Asomaba la cabecita, desde su casita en el tronco

del árbol, un búho con una carita muy divertida.
Trabajaba durante la noche dando las horas como
si fuera un reloj para que los animalitos del bosque
supieran que hora era en cada momento.
Su gran ilusión era salir de su casa durante el día,
pero sus ojitos no veían bien y tenía que
conformarse con salir de noche y abrir sus grandes ojazos que brillaban en la
oscuridad. Siempre me dicen que soy afortunado por tener esos ojos tan grandotes,
decía: el búho. Pero no saben, añadía, que aunque son tan llamativos, no veo las
cosas tan claras y lindas como la gente las ve.
Salía durante la mañana pero a pocos metros se caía, y siempre decía:
-¡Otro tropezón, otro tropezón, pero no me importa, sólo quiero ver el sol!.
Muy preocupado llamó a su amiga la ardilla Felisa, que vivía en un árbol cerca del
suyo.
-¡Felisa, Felisa, ven un momentito por favor!. ¡Tengo un problema y como tu tienes
fama de lista, tal vez puedas echarme una mano!
- ¿Qué te ocurre, búho?-, preguntó la ardilla Felisa.
-Tengo que salir de día, quiero ver los animalitos que juegan durante la mañana y
ver el lindo color del cielo cuando se pone el sol. Quiero ver corretear a los conejos,
y pegar brincos a los saltamontes y también cómo dan saltitos los pequeños
pajarillos de mi árbol.
-¡Tengo la solución! - dijo la ardilla!- ¡Iremos al conejo oculista y te pondrá unas
gafas especiales para ver durante el día!.
El búho estaba muy guapo con sus nuevas gafas, y así se cumplió su sueño,
paseaba y paseaba y tanto salía durante el día, que al llegar la noche se quedaba
dormido y sus amigos le decían:
-¡Búho, no te duermas, que tienes que dar las horas!
Después de muchos días se dio cuenta de que debía utilizar su tiempo mejor y
decidió dormir algunas horas durante el día, así cumplía su deseo y por las noches
no se dormía durante su trabajo.

XII. Responde las siguientes preguntas.

1¿Cuáles son los personajes del cuento?

…………………………………………………………………………………………
2¿Cuál es el ambiente físico?

……………………………………………………………………………………………

3¿Cuál es el ambiente sicológico?

……………………………………………………………………………………………
4¿Cuál es el tema?
..........................................................................................................

5¿Qué tipo de narrador tiene?

........................................................................................

6¿Qué motivo tiene el personaje para actuar?

……………………………………………………………………………………………….

7.- Marca con una cruz la alterativa, más apropiada para cambia el nombre a la
historia. Justifica.

a) La curiosidad del búho

________________________________________________

b) El despertar de un nuevo día

.__________________________________________

c) El cambio de vida del búho.

____________________________________________

8.- En el texto aparece un conejo, al que llaman oculista. Explica con tus palabras
¿Qué trabajo realiza el oculista? ¿Cómo nos ayuda?

__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
____________

9.- Si hablamos de los búhos, sabemos que ellos estas capacitados para tener una
vista nocturna ¿Qué solución le darías tú en este caso al búho? ¿Por qué?

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__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
________________
10.Escribe7 hechos más importantes del texto.

1. -
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2.-
_________________________________________________________________
3.-
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4.-
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5.-
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6.-
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7.-
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XIII. Dibuja el desarrollo del cuento